優(yōu)秀工會(huì)積極分子事跡材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 優(yōu)勢(shì)，組織班組成員積極參加公司組織的籃球、羽毛球，乒乓球比賽，促進(jìn)班組成員之間，與其它車間人員之間的學(xué)習(xí)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)培養(yǎng)了職工頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)，增強(qiáng)職工團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。六、推進(jìn)科學(xué)化的班組管理。自2014年帶領(lǐng)本班職工積極開展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)“五型班組”建設(shè)活動(dòng)以來，不僅提高了班組成員的技術(shù)水平，而且?guī)?dòng)每一名員工在各個(gè)工序進(jìn)行節(jié)能降耗、增收節(jié)支活動(dòng)。以堅(jiān)持和宣傳政治學(xué)習(xí)制度為突破口,以開展班務(wù)公開和思想教育為重點(diǎn)，緊密結(jié)合班組實(shí)際情況, 對(duì)班組成員開展思想政治工作，進(jìn)行理想、信念、道德、紀(jì)律、法制等教育，全面提升班組綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)，在生活中她樂于助人，積極參加團(tuán)體活動(dòng)，能和同事打成一片。該同志立足本崗工作，熱心工會(huì)事業(yè)，積極協(xié)助工會(huì)籌備組組織并策劃好工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，既活躍了醫(yī)務(wù)人員的業(yè)余文化生活，培育了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也增加了向心力和凝聚力，提升了責(zé)任感與使命感。第四篇：工會(huì)積極分子事跡工會(huì)積極分子先進(jìn)事跡**同志作為西安市...醫(yī)院護(hù)士，在各項(xiàng)工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在努力提高自身專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)的同時(shí)積極參與機(jī)關(guān)會(huì)議以及群眾活動(dòng)組織活動(dòng)，出色完成了承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)和一流業(yè)績(jī)推動(dòng)了本單位工作的有效開展，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)，起到了一名黨員和先進(jìn)分子的積極帶頭作用。在“元旦”前，我們還組織了教職工跳繩,乒乓球,定點(diǎn)投籃等一系列比賽，豐富職工文化生活，增強(qiáng)職工身體素質(zhì)，努力培養(yǎng)職工頑強(qiáng)拼搏、積極向上的作風(fēng)。在師德 教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。四、積極發(fā)動(dòng)職工踴躍參加上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助工會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造歡快輕松的工作氛圍，增進(jìn)了職工之間的情感，增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力。以情感人是利用群眾的情感特點(diǎn)，從激發(fā)情感入手，并把各種道理寓于情感交流之中，使職工在情感上引起共鳴，在思想上受到教育。二是增強(qiáng)工會(huì)對(duì)思想政治工作的實(shí)效性。據(jù)省、市郵政工會(huì)的要求，機(jī)關(guān)工會(huì)積極組織，認(rèn)真開展調(diào)查研究，理論研究，撰寫工會(huì)理論研究論文。這樣，就有效解決了機(jī)關(guān)職能部門之間職責(zé)劃分不清，相互推諉的問題。二是邊學(xué)邊思考，邊學(xué)邊行動(dòng)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)、中紀(jì)委六次全會(huì)精神、中國(guó)**章程、社會(huì)主義榮辱觀、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和保持**員先進(jìn)性教育活動(dòng)讀本等一系列黨的政治理論的學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)復(fù)雜局面的能力，提高用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來解決和處理問題的能力，提高統(tǒng)攬全局的能力，自身的政治意識(shí)、**意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，用黨的理論指引正確的發(fā)展方向。一是用黨的政治理論學(xué)習(xí)指引方向。不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，有目的、有任務(wù)的去學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。在積極主動(dòng)投身調(diào)查研究的過程中，我發(fā)現(xiàn)基層存在著很多困難，但解決這些困難和問題需市局多個(gè)職能部門共同協(xié)調(diào)解決，基層有問題，不知找誰解決，或需找多個(gè)部門，對(duì)服務(wù)基層，讓基層集中精力抓生產(chǎn)很不方便，因此，提出了關(guān)于加強(qiáng)基層請(qǐng)示的建議，所有基層請(qǐng)示一律由各基層單位呈送局綜合辦公室，由綜合辦公室根據(jù)請(qǐng)示事項(xiàng)，按職能職責(zé)劃分批轉(zhuǎn)至局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門，相應(yīng)職能部門及時(shí)辦理，同時(shí)，建立了每月基層請(qǐng)示事項(xiàng)督查通報(bào)制度
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