【正文】 育員告訴我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)現(xiàn)他那天表現(xiàn)非常棒?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：保育方面：做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產生影響的。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!幼兒園中班下學期班主任工作總結5帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，在20xx下半學期，擔任了中班班主任一職，和xx老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行教育教學工作為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學探究活動。為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。工作十年，我給自己總結的經驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。三、家長工作現(xiàn)在的家長對幼兒園的要求越來越高，對于保護意識特別濃厚的家長，我班能與家長換位思考，從家長的角度去理解，體諒家長，面對家長的急燥和不合理的指責能冷靜的對待，耐心的解釋，并充分利用紅花手冊及時的與家長溝通，共同做好孩子成長的教育。加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)設。在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持。因此，在進行第二主題網絡《夏天》時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。幼兒園中班下學期班主任工作總結9伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束下學期的工作。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動，鼓勵幼兒早入園進行豐富有趣的晨間活動。在剪紙教學中，我們教師從領導者變成了參與者和觀察者。大部分家長知道以后，都帶來了，有的帶來了花，有的帶來小金魚，還有的帶來小烏龜。從開學到六月下旬這一段時間，我擔任了中一班班主任，這是我第一次當班主任，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親密的伙伴，雖然也經受過許多的困難與挫折。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事。在開學期初，我和級部的老師一起討論了關于戶外大型區(qū)域的玩法，及材料的投放。并定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。也希望在新的一年里，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣，更加團結、進取、努力，將更加完美的班級展現(xiàn)給大家。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解能力、社會經驗、知識的積累都不夠豐富，在教學技巧上還需要再學習。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。此外，還通過家長聯(lián)系與個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。在一些探索活動中我會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。四是積極爭取園的各項教研活動，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導互動教學的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識字”為題材。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。但是還是不夠好，需要重點抓。針對學期末滿意度調查各班寫的美篇，也不斷督促提醒老師及時完成，并提出修改建議，完成后發(fā)到了各班級的微信群中，讓家長看到。同時作為教研組長，在每個主題活動開展之前，我根據教材中各個主題的目標，制定出每周的周計劃，并與老師們一起討論可行性，精心地備課，寫好個案跟蹤，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。從開學到學期結束，孩子們進步最大的是在藝術領域有了較大的提高，這學期，他們學會了正確的使用剪刀，知道去發(fā)現(xiàn)欣賞美的東西，也喜歡涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高。上下樓梯不推不擠。幼兒園中班下學期班主任工作總結10中班下學期在老師們的配合和幫助下，基本上較好的完成了各項教學工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲，更離不開家長對我們工作的支持和配合。在主題活動中，我們請家長幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘，因此，在活動中我們也取得了非常好的效果。……既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。另外，我們還加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。三、游戲方面同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。在原來的認識圖形的基礎上已能認識100以內的數字，會正確書寫田字格30以內的數字。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛煉。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。智力水平也得到很好的發(fā)展。重拾每一個過程，從總結中積累經驗，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作。二、保育工作在本學期我班能嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生、保健、制度，能更新觀念。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。大家相互配合，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。七、努力方向：在本學期做的好的方面我會繼續(xù)保持。安全工作幼兒園里無小事，安全責任重泰山。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。在新的學期中，我班兩位老師將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神。我們幼兒園每天入園時都要配合保育員晨檢，他是不愿意的。三、家長工作本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家長進行交流。幼兒掌握良好。尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng)。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：一、教育教學方面主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。參加社區(qū)活動做得還不夠。六一活動期間，我們也經常與家長交流，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動，真正做到讓家長放心、滿意。今年體檢，我班的三率達標情況良好。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情況。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在一日生活中滲透安全自我保護教育，時 刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安 全事故的發(fā)生得到了較好的預防要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動、游戲。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進 步，特別是新生小朋友，一開始他們作業(yè)一點都不會做，后來每次作業(yè)我們老師 輪流對他們進行個別指導，現(xiàn)在有了明顯的進步。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求孩子做 到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立 榜樣。因此，平時嚴格要求自己，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友、好老師。在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，每次牽手兩代開課家長們總是問題不斷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。二、師德方面：本人熱愛集體，積極參加園內組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從分配，團結同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。通過兩年的培養(yǎng)，使幼兒的吃飯、收拾玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習慣。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。但是這學期我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班還是有事故發(fā)生，使我感到自己工作的失職與不足。班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！篇二：中班第二學期班主任工作總結20112012第二學期班主任總結和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我的童心，使我能用童心去理解他們，走進他們的世界。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的 表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行 都會對幼兒產生潛移默化的影響。二、一視同仁，用心愛孩子師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。經過半年的學習，現(xiàn)在我們班的好多 小朋友都能把兒歌念的很順很準，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻、李豪、曾宇軒 等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳，語言能力有了很大的提高。這些，讓我體會到了 人生的價值，我會繼續(xù)努力。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數字做游戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。本著這樣