【正文】
間狀語從句,表示直到從句動作發(fā)生,主句動作才發(fā)生,意為 “ 直到 ??才 ??” 。 9. only if/if only only if 表示 “ 只有,只要 ” ,引導(dǎo)條件狀語從句,放在句首、句末均可。其時間狀語從句多用一般時態(tài)。 【例題 2】 Roses need special care they can live through winter. A. because B. so that C. even if D. as 【答案】: B。句義:當(dāng)我的父親把我叫醒并我告訴我看足球賽的時候,那時在半夜。近年考試對語法點的考查往往是與語境相結(jié)合,因此,同學(xué)在做題時要結(jié)合語境來分析題目,靈活地運用語法知識。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本題為 “ 祈使句+ and/or+陳述句 ” 結(jié)構(gòu),本句中前面的祈使句表示條件,后面的陳述句表示此條件下的結(jié)果,又由句意可知應(yīng)用連詞 and。 【解析】: 并列連詞 or通常表示選擇關(guān)系; for表示因果關(guān)系; but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系;從屬連詞 since表示原因。 when 既可表示某一點時間,也可以表示某一段時間。 8. on the contrary/on the other hand on the contrary “ 正相反 ” ,表示相反的意見,強調(diào)否認或反駁。 4. before/since/until before和 since, until等引導(dǎo)的時間狀語的區(qū)別 ① before 引導(dǎo)的時間狀語的從句動作與主句動作的關(guān)系:主句動作在前,從句動作在后(即主句動作完成后從句動作才發(fā)生)。 either 一般只用于否定句 , 多位于句末 。 二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識點,(以提問、回顧的形式進行),針對上節(jié)課的作業(yè)進行