【正文】 )在這兩種不同事業(yè)中，聞一多先生是如何處理“說”和“做”的？（學(xué)者——做了再說，做了不說；）圍繞一下自己的實(shí)際情況，雖然現(xiàn)在我們不可以象聞先生那樣成為卓越的學(xué)者，但是我們至少可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，那么作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該從聞一多先生身上學(xué)到什么呢？課文中哪些詞語我們可以應(yīng)用到自己平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中來？仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”、還有目不窺園，足不下樓，惜寸陰、分陰。試在文中畫出，并加以分析，說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格？選讀你最喜歡的句子，談?wù)勀愕睦斫狻！陡袆?dòng)中國》因此也被譽(yù)為“中國人的精神史詩”,下面我們來看看幾個(gè)人物的頒獎(jiǎng)詞吧：懷揣夢想想到做到——姚明頒獎(jiǎng)辭：他用高超的體育技能，在一個(gè)強(qiáng)手如林的國家運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中占有了一席之地，成就了很多人的夢想，更成為中國人的驕傲。詩與熱血共鑄就，一座豐碑愛國魂。（請(qǐng)問這段文字我運(yùn)用了那種表達(dá)方式？我對(duì)鎮(zhèn)二中的評(píng)價(jià)及情感，也就是這整段文字的點(diǎn)睛之筆也就在這里，因此同學(xué)們學(xué)習(xí)一篇，要學(xué)會(huì)抓住中的議論、抒情語句，這樣你就掌握了把握內(nèi)容和主旨的鑰匙）學(xué)以致用一、導(dǎo)入毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文中說：“在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動(dòng)派面前站起來了。一”慘案后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動(dòng)，直到犧牲生命。）（3）聞一多先生潛心研究學(xué)術(shù)的目的是什么？（聞先生研究學(xué)術(shù)的目的是“要給衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”。‘作‘，起?！剢柷小潜葦M的說法，把我們的民族比成一個(gè)病人，說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。你是一團(tuán)火，照明了古代；歌舞和競賽，有力猛如虎。四、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)五、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：朗讀課文，整體把握課文寫作思路。聞一多聞一多集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身；⑴詩人：新詩集《鴻祝》（1923）、《死水》（1928）是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。大家知道這篇文章的作者——臧克家與聞一多先生的關(guān)系嗎？本上第三段“在30年代鍋里青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的”，當(dāng)時(shí)聞一多先生受邀來到青島大學(xué)主持文學(xué)院工作，是當(dāng)時(shí)文學(xué)院的院長，正在這個(gè)時(shí)候臧克家報(bào)考了青島大學(xué)，正是聞一多先生的慧眼識(shí)珠，才使得數(shù)學(xué)低分的臧克家得以繼續(xù)深造。從中可以看出聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成就卓越的學(xué)者，以為言行一致的民主戰(zhàn)士。（不懂的可以標(biāo)注出來。他用他的言和行終生實(shí)踐著這句話，甚至付出了生命的代價(jià)。此外“吃盡”“消化盡”“炯炯目光……遠(yuǎn)射……”“赫然而出”“向……邁進(jìn)了”“起先，小聲說”“向……呼喊”“警報(bào)迭起”等等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動(dòng)，富于感染力。同樣，“夜間睡得很少”這種句子原也并不怎么精妙，但跟著一個(gè)情由未盡的“他惜寸陰、分陰”，給人的感覺就不一般了。這些成對(duì)的句子，有些具有對(duì)比的性質(zhì)，有些則是并列的性質(zhì)，有的是更為整齊的對(duì)偶句。在聞一多先生去世之后，許多文人、學(xué)者、革命家都給予了他極高的評(píng)價(jià)?！弊屛覀冇肋h(yuǎn)稱頌這位口的巨人，行的高標(biāo)。如一開頭的“人家說了再做，我是做了再說”就是對(duì)句，又如“仰之彌高……鉆之彌堅(jiān)……”“不動(dòng)不想，無聲無息”“動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地”，還有末段的“他，是口的巨人。又如：“昂首挺胸，長須飄飄”，顯然是描寫，但頌揚(yáng)、敬仰之情也呼之欲出。例如“他正向古代典籍鉆探”一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用“研究”一詞，而精心地選用了“鉆探”，這就包含了比喻，即形象，含義也更豐富了?！痹谒难劾?，做一個(gè)中國人比作一個(gè)文學(xué)家更重要。但事實(shí)上，聞一多先生一生中，主要的身份是學(xué)者、詩人。把“衰微的民族”比作病人，把自己比作醫(yī)生，文化藥方是什么？（從民族文化史中找尋到能喚醒國人、激勵(lì)國人的精神）（2）怎么做的？關(guān)注幾組詞： 忘記了……貪得……一個(gè)又一個(gè)大的……密密麻麻的小楷兩個(gè)“又”革命家身份①那么聞一多先生在革命家方面是怎么說，怎么做的呢？請(qǐng)你從課文當(dāng)中找到相關(guān)語句（言行一致）②他做了什么？說了什么？（起稿政治傳單、參加游行示威、群眾大會(huì)演說）③從中你看到了一個(gè)怎么樣的革命家？品讀第15段時(shí)，介紹當(dāng)時(shí)危機(jī)形勢，播放聞一多先生《最后一次演講》視頻正如聞一多先生自己所說的那樣“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”，他這么說了，也這么做了！他倒在了血泊里……但也正如他的學(xué)生臧克家所寫的《有的人》那樣：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！小結(jié)課文文章從作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面寫聞一多的“說”和“做”。1946年7月15日，在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933 年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。難點(diǎn)：聞一多先生的品格和精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他努力學(xué)習(xí)他為國為民努力學(xué)習(xí)的精神意思對(duì)即可）四、總結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們通過對(duì)文中議論性較強(qiáng)的語句和語言的品味來把握主要內(nèi)容，感受聞一多先生在學(xué)者和民主戰(zhàn)士方面敢說敢做、言行一致品質(zhì)；潛心研究、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)、執(zhí)著澎湃的愛國熱情。自20年代末起，聞先生過了十多年‘書齋生活‘，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。（精神：勤勤懇懇、廢寢忘食）（3）、‘那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。寫作《唐詩雜論》事例是從“做”了再“說”這個(gè)角度選材的；其他兩個(gè)事例是從做了也不一定說角度選材的。二預(yù)習(xí)檢測、了解臧克家、聞一多聞一多是五四運(yùn)動(dòng)以來知識(shí)分子中一位杰出的人物，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。不由得同行的人都陶醉著春天里，陶醉在這濃濃的書香里（請(qǐng)問本段文字我運(yùn)用了何種表達(dá)方式？）總之，城關(guān)鎮(zhèn)二中是一所環(huán)境、布局合理、有著深厚傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和濃厚學(xué)風(fēng)的學(xué)校。大愛無疆英魂不朽——何東旭、陳及時(shí)、方招等勇救落水兒童的長江大學(xué)大學(xué)生群體榮獲特別獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)辭：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記著這一位偉大的民族英雄。他從沒有躲進(jìn)小樓書齋，逃避現(xiàn)實(shí)喧囂，而是始終把目光投向現(xiàn)實(shí)，關(guān)注民生疾苦，關(guān)注戰(zhàn)亂連綿，關(guān)注現(xiàn)實(shí)政治，積極勇敢地投身到改造舊世界的運(yùn)動(dòng)中去。二、走近聞一多播放錄音，學(xué)生聽讀，初步感知文意要求：注意朗讀時(shí)的語氣、語速、語調(diào)及重音的把握。2000年獲首屆“中國詩人獎(jiǎng)——終生成就獎(jiǎng)”。學(xué)習(xí)聞一多熱愛祖國、為了祖國的民主富強(qiáng)奮斗終生的優(yōu)秀品質(zhì)。他是“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的光輝典范，是中華民族的脊梁！讓我們永遠(yuǎn)記住他，傳頌他，學(xué)習(xí)他！做一個(gè)生動(dòng)的人，大寫的人！布置作業(yè)：摘抄文中你喜歡的語句。描寫：頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄??一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。明確：深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究?！闭f說聞一多先生的前后期思想品格上的主要特點(diǎn)，前后期有什么變化？又有什么共同的地方？前期：為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，取得累累碩果。表現(xiàn)了聞先生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。把聞一多先生作為學(xué)者和作為革命家方面的情況用極其簡明的語言并列地提出來，給讀者以深刻的印象?！笨梢娤嘀睢ｊ翱思?1905～2004)，現(xiàn)代著名詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌