【正文】 角形接法變壓器兩側(cè)的故障，為了考慮正序和負(fù)序分量經(jīng)過變壓器后會產(chǎn)生不同的相位移動，也需要在邊界條件中引入相應(yīng)的移相系數(shù)。電力系統(tǒng)中發(fā)生不對稱短路時，無論是單相接地短路、兩相短路還是兩相接地短路，只是在短路點出現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的不對稱，而其它部分三相仍舊是對稱的。（6）若要求提高計算準(zhǔn)確度，可進(jìn)行有關(guān)的修正計算。要分析電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題，首先就要討論同步發(fā)電機組和異步發(fā)電機組的機電特性。它可以描述電力系統(tǒng)受到擾動后發(fā)電機間或發(fā)電機與系統(tǒng)間的相對運動，它也是用來判斷電力系統(tǒng)受擾動后能否保持穩(wěn)定性的最直接根據(jù)。10電力系統(tǒng)的靜態(tài)穩(wěn)定性基于運動穩(wěn)定性理論的小擾動法是分析運動系統(tǒng)靜態(tài)穩(wěn)定的嚴(yán)格方法。具有等效負(fù)阻尼系數(shù)的電力系統(tǒng)是不能穩(wěn)定運行的，其失去穩(wěn)定的形式是周期性的不斷增大振蕩幅度。然后，對電力系統(tǒng)的靜態(tài)穩(wěn)定性作簡單綜述。功角隨時間變化的特性，是判斷電力系統(tǒng)能否保持暫態(tài)穩(wěn)定的重要依據(jù)，在定性分析中，應(yīng)掌握好以下幾點：不平衡功率的符號決定了發(fā)電機加速度的符號，兩者的符號相同。等面積定則雖然是從最簡單的電力系統(tǒng)引出的，但是其原理對復(fù)雜系統(tǒng)也是適用的。一、大擾動的原因負(fù)荷的突然變化切除或投入系統(tǒng)的主要元件電力系統(tǒng)的短路故障，其對系統(tǒng)的擾動最為嚴(yán)重。最大可能減速面積＜加速面積，不穩(wěn)定。第五篇：電力系統(tǒng)分析我國采用的額定頻率為50Hz，正常運電壓VG（2）適當(dāng)選擇變壓器的變比（3）的情況，它主要用來安排發(fā)電設(shè)備的檢修行時允許的偏移為177。電力系統(tǒng)的備用容量有哪些？哪些屬于熱備用？答：備用容量按其作用可分為負(fù)荷備用、事故備用、檢修備用和國民經(jīng)濟備用，按其存在形式可分為熱備用和冷備用。年最大負(fù)荷曲線描述一年內(nèi)每月（每日）最大有功功率負(fù)荷變化計劃，同時也為制訂發(fā)電機組或發(fā)電廠的擴建或新建計劃提供依據(jù)。如果首先去提高電壓，就會擴大有功的缺額，導(dǎo)致頻率更加下降，因而無助于改善系統(tǒng)的運行條件。電力系統(tǒng)發(fā)出的有功功率不足時偏低，系統(tǒng)無功功率不足時偏低。實際需要知道的是為保證系統(tǒng)穩(wěn)定必須在多少時間之內(nèi)切除故障線路，也就是要知道極限切除角對應(yīng)的極限切除時間?？梢宰C明：過剩轉(zhuǎn)矩對相對角位移所作的功等于轉(zhuǎn)子在相對運動中動能的增加。電力系統(tǒng)暫態(tài)穩(wěn)定是指正常運行的電力系統(tǒng)承受一定大小的、瞬時出現(xiàn)但又立即消失的擾動后，恢復(fù)到近似它原有運行狀況的能力。發(fā)電機受大擾動后轉(zhuǎn)子將產(chǎn)生相對運動，當(dāng)代表動能增量的加速面積與減速面積相等時，轉(zhuǎn)子的相對速度達(dá)到零值。換言之，提高電力線路的額定電壓相當(dāng)于減小電力線路的電抗。、頻率及負(fù)荷的穩(wěn)定性一、電力系統(tǒng)電壓的靜態(tài)穩(wěn)定性二、電力系統(tǒng)頻率的靜態(tài)穩(wěn)定性三、電力系統(tǒng)負(fù)荷的靜態(tài)穩(wěn)定性 計及自動調(diào)節(jié)勵磁系統(tǒng)作用時電力系統(tǒng)的暫態(tài)過程是非常復(fù)雜的。還應(yīng)注意，復(fù)雜電力系統(tǒng)不能從理論上求出其功率極限和穩(wěn)定極限。二、自動調(diào)節(jié)勵磁系統(tǒng)對功角特性的影響由功角特性方程式，可以看出，由于自動調(diào)節(jié)勵磁系統(tǒng)的作用，使空載電動勢電力系統(tǒng)分析課程總結(jié)隨功率角的增大而增大，從而使與不再是正弦關(guān)系。反之，若系統(tǒng)不能回到原來的運行狀態(tài)或者不能建立一個新的穩(wěn)定運行狀態(tài)，則說明系統(tǒng)的狀態(tài)變量沒有一個穩(wěn)定值，而是隨著時間不斷增大或震蕩，系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。在研究電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題時，有時還要考慮到自動調(diào)節(jié)勵磁系統(tǒng)和自動調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速系統(tǒng)的作用。（4）求出各電源的計算電抗和系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移電抗。二、無限大容量電源供電的三相短路暫態(tài)過程的分析三、短路的沖擊電流、短路電流的最大有效值和短路功率四、無限大容量電源供電的三相短路的電流周期分量有效值的計算 電力系統(tǒng)三相短路的實用計算，主要是計算非無限大容量電源供電時，電力系統(tǒng)三相短路電流周期分量的有效值，該有效值是衰減的。節(jié)點阻抗矩陣元素的物理概念可以延伸到端口阻抗矩陣。根據(jù)正序電流的表達(dá)式，可以歸納出正序等效定則，即不對稱短路時，短路點正序電流與在短路點每相加入附加電壓而發(fā)生三相短路時的電流相等。零序電壓施加在繞組連接成接地星形一側(cè)時，大小相等，相位相同的零序電流將通過三繞組經(jīng)中性點流入大地，構(gòu)成回路。在一相零序網(wǎng)絡(luò)中，中性點接地阻抗須以其三倍值表示。某元件的各序電抗是否相同，關(guān)鍵在于，該元件通一不同序的電流時，所產(chǎn)生的磁通將遇到什么樣的磁阻，各相之間將產(chǎn)生怎樣的互感影響。發(fā)電機的電壓調(diào)整是借助于調(diào)整發(fā)電機的勵磁電壓，以改變發(fā)電機轉(zhuǎn)子繞組的勵磁電流，就可以改變發(fā)電機定子端電壓。但由于電力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，負(fù)荷較多，如對每個用電設(shè)備電壓都進(jìn)行監(jiān)視和調(diào)整，不僅不經(jīng)濟而且無必要。隨著超高壓輸電線路的發(fā)展和城市電網(wǎng)中電纜線路的增多，無功功率過剩的問題將會日顯突出。要掌握各種調(diào)壓手段的基本原理，具體的技術(shù)經(jīng)濟性能，適用條件，以及與別種措電力系統(tǒng)分析課程總結(jié)施的配合應(yīng)用等問題。二、頻率的一次調(diào)整由于負(fù)荷突增，發(fā)電機組功率不能及時變動而使機組減速，系統(tǒng)頻率下降，同時，發(fā)電機組功率由于調(diào)速器的一次調(diào)整作用而增大，負(fù)荷功率因其本身的調(diào)節(jié)效應(yīng)而減少，經(jīng)過一個衰減的振蕩過程，達(dá)到新的平衡。系統(tǒng)頻率的變化，對發(fā)電機及電力系統(tǒng)本身也十分有害。主調(diào)頻廠應(yīng)有足夠的調(diào)整容量，具有能適應(yīng)負(fù)荷變化的調(diào)整速度，調(diào)整功率時還應(yīng)符合安全與經(jīng)濟原則。PQ分解法是從簡化以極坐標(biāo)表示的牛頓拉夫遜法潮流修正方程基礎(chǔ)上派生出來的，是考慮到電力系統(tǒng)本身特點的。二、第二部分介紹節(jié)點導(dǎo)納矩陣的修改。這將使每改變一次變比都要從新計算元件參數(shù)，很不方便。按電壓的不同表示方法，牛頓拉夫遜法潮流計算分為直角坐標(biāo)形式和極坐標(biāo)形式兩種。將其串聯(lián)在重載線段上可避免該線段過載。當(dāng)已知始端電壓時，就相當(dāng)于已知始端電壓和末端負(fù)荷的情況：開始由末端向始端推算時，設(shè)全網(wǎng)電壓都為網(wǎng)絡(luò)的額定電壓，僅計算各元件中的功率損耗而不用計算電壓，從而求出全網(wǎng)的功率分布；然后由始端電壓及計算所得的始端功率向末端逐段推算出電壓降落，從而求出各點電壓。用有名制計算時，每相阻抗、導(dǎo)納的單位分別為Ω、S；功率和電壓的單位為MVA、MW、Mvar和kV,功率角為（o）。利用節(jié)點功率平衡條件找出功率分點后，就可在該點將原網(wǎng)絡(luò)拆開，形成兩個開式網(wǎng)絡(luò)。Uk(%)=3INUZT180。5%UN； 容量為8000kVA以上的變壓器有五個分接頭，、UN、調(diào)壓范圍為177。而三相電阻中的有功功率損耗為所以Pr2=3IN2RT=3(SN)R3UNT=SRUN2N2TRT=PUSr2N2N187。實際上基準(zhǔn)值的選擇總是希望有利于簡化計算和對計算結(jié)果的分析評價。在一相等值電感中考慮了相間互感的影響。（單相接地電弧能夠239。236。237。（3）波形畸變率：指各次諧波有效值平方和的方根與基波有效值的百分比。（2）電氣接線圖：顯示系統(tǒng)中各電力元件之間的電氣聯(lián)系，但不能反映發(fā)電廠和變電所的相對地理位置。（2）動力系統(tǒng)：在電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)上又加上動力設(shè)備，統(tǒng)稱為動力系統(tǒng)。發(fā)電廠把別種形式的能量轉(zhuǎn)換成電能，電能經(jīng)過變壓器和不同電壓等級的輸電線路輸送并被分配給用戶，再通過各種電氣設(shè)備轉(zhuǎn)換成適合用戶需要的別種能量。電能生產(chǎn)過程的最主要特點是，電能的生產(chǎn)、輸送和消費在同一時刻實現(xiàn)。何老師的書在前面的推導(dǎo)部分，d軸是超前q軸的（這和其他的電力系統(tǒng)分析教材都不一樣）。大家在學(xué)習(xí)PQ分解法潮流計算的時候，應(yīng)該自覺把韓老師書上的那道IEEE5節(jié)點的例題好好做做，韓老師是嚴(yán)格按照BX法處理節(jié)點導(dǎo)納矩陣的。不知道是否是因為這套教材的課后習(xí)題較難，清華電力系統(tǒng)專業(yè)考博，指定這套書為參考教材。個人感覺何老師的書課后習(xí)題難度較大，例如上冊的習(xí)題58812。我們編寫的習(xí)題注重基本概念，強調(diào)基本訓(xùn)練，貼近應(yīng)用實際，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于改進(jìn)了教學(xué)方法，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，使學(xué)生增長了知識，開闊了眼界，培養(yǎng)了學(xué)生運用基本理論分析和解決實際問題的能力，因此在歷屆、各層次的教學(xué)過程中均受到學(xué)生的好評，取得了良好的教學(xué)效果。以基本概念、基本方法為主線，由淺入深地引出要點；因材施教，根據(jù)不同層次的學(xué)生適當(dāng)調(diào)整講課內(nèi)容和深度；將電力系統(tǒng)的最新研究成果和動態(tài)介紹給學(xué)生等等，都是我們在課堂教學(xué)中一貫努力做到的。在考試后，采用流水評卷的方式，按照評分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格閱卷，真實客觀地打分。通過實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解并掌握電力系統(tǒng)分析基本實驗的原理和方法，初步掌握對電力系統(tǒng)分析進(jìn)行一般操作的動手能力和對實驗數(shù)據(jù)的分析能力，既能幫助學(xué)生增強感性認(rèn)識，加深理解，強化系統(tǒng)概念，又能培養(yǎng)學(xué)生自己動手操作，獨立思考的習(xí)慣，使之進(jìn)一步提高分析問題與解決問題的能力。課程組的教師們治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果良好，普遍受到學(xué)生們的好評。經(jīng)過對電氣工程及其自動化專業(yè)01級、02級、03級及專升本ZB03級、ZB05級等多屆學(xué)生的教學(xué)實踐，課題研究取得了令人滿意的成果。該課程對培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力、了解掌握電力專業(yè)的學(xué)科前沿的動態(tài)以及對電力相關(guān)專業(yè)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)起著非常重要的作用?！峨娏ο到y(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析》陳珩，水利電力出版社，1985。課程教學(xué)基本要求是掌握電力系統(tǒng)穩(wěn)定性分析；電力系統(tǒng)故障分析；發(fā)電廠及變電所一、二次系統(tǒng)；電力系統(tǒng)無功功率和電壓調(diào)整分析；電力系統(tǒng)的有功功率和頻率調(diào)整；電力系統(tǒng)經(jīng)濟性；電力系統(tǒng)的靜態(tài)穩(wěn)定；電力系統(tǒng)的暫態(tài)穩(wěn)定；接地和接零概念等電力系統(tǒng)基本理論和知識?！峨娏ο到y(tǒng)分析》是電氣工程及其自動化專業(yè)的主干課程，是電氣工程及其自動化專業(yè)碩士研究生入學(xué)必考的專業(yè)課，也是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課《高電壓技術(shù)》、《發(fā)電廠電氣部分》、《繼電保護》的重要理論基礎(chǔ)，同現(xiàn)代電力電子技術(shù)、現(xiàn)代控制理論等領(lǐng)域密切相關(guān)，因此本課程的內(nèi)容也隨著相關(guān)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新和發(fā)展。《電力系統(tǒng)分析》課程的中文教材采用楊淑英主編，中國電力出版社出版的《電力系統(tǒng)概論》，這本教材是普通高等教育“十五”規(guī)劃教材。考核方式一直是教育模式和教學(xué)方法的指揮棒，有什么樣的考核方式必然會有什么樣的教學(xué)方法，而長期以來一直憑借期末考試一張卷的模式作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況是導(dǎo)致應(yīng)試教育的根源，在面向素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的今天，必須從應(yīng)試教育的模式中解脫出來，強調(diào)和加強學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。第三小題為綜合性題目，基本涵蓋了教材第三章的內(nèi)容，計算量較大，相當(dāng)多的同學(xué)能夠列出計算公式，但基本計算能力差，不能得出正確的計算結(jié)果，反映了學(xué)生的基本計算能力和知識應(yīng)用能力不夠扎實。課后要求學(xué)生閱讀參考書和做一些概念性強的習(xí)題，這樣可以使學(xué)生鞏固對課堂上所學(xué)知識的理解和掌握，同時對學(xué)生也有一定的約束力和督促作用。我們有非常明確的教學(xué)思路，既從課程的體系出發(fā),以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)→系統(tǒng)分析→綜合設(shè)計作為課程主線,突出電力系統(tǒng)分析與設(shè)計的共性規(guī)律和基本方法，在課程教學(xué)和畢業(yè)設(shè)計中強調(diào)工程背景,注重理論聯(lián)系實際，突出能力的培養(yǎng)。電氣工程及其自動化專業(yè)考取研究生人數(shù)逐年增加，歷屆考研的學(xué)生在這門課程上都取得了很好的成績。要想在本科電力系統(tǒng)分析的學(xué)習(xí)階段全部筆算一遍，幾乎是不可能的。尤其是NR法、PQ分解法部分，講的太少了。個人的建議是，大家在推導(dǎo)的時候，應(yīng)該把3階模型推導(dǎo)出來，不要只將計及阻尼作用的2階模型推導(dǎo)出來就覺得了事了。當(dāng)時抱著得過且過的心態(tài)，沒有再去推導(dǎo)。電力系統(tǒng)中各種電氣設(shè)備的額定電壓和額定頻率必須同電力系統(tǒng)的額定電壓和額定頻率相適應(yīng)。電力系統(tǒng)中輸送和分配電能的部分稱為電力網(wǎng)，它包括升降壓變壓器和各種電壓等級的輸電線路。（2）同年，法國人德普列茨提高了直流輸電電壓，被認(rèn)為是世界上第一個電力系電力系統(tǒng)分析課程總結(jié)統(tǒng)。保證良好的電能質(zhì)量良好的電能質(zhì)量有三個指標(biāo)：電壓質(zhì)量、頻率質(zhì)量和波形質(zhì)量。236。（需要斷路器遮斷單 239。①中性點不接地方式 239。238。雙繞組變壓器等值電路中的電阻、電抗、電導(dǎo)和電納，可根據(jù)變壓器銘牌中給出的短路損耗、短路電壓、空載損耗和空載電流這四個數(shù)據(jù)分別算出。因此，對電力線路只作單相等值電路即可。于是變壓器短路電壓的百分?jǐn)?shù)為所以二、三繞組變壓器的參數(shù)和等值電路由書中介紹的方法求得電阻、電抗、導(dǎo)納，可得三繞組變壓器的等值電路。變壓器的額定變比就是主分接頭電壓與低壓繞組額定電壓之比。開式網(wǎng)絡(luò)一般是指由一個電源點通過樹狀（輻射狀）網(wǎng)絡(luò)向若干個負(fù)荷節(jié)點供電的網(wǎng)絡(luò)。牛頓拉夫遜法有很好的收斂性，但要求有合適的初值。U2187。為了降低網(wǎng)絡(luò)的功率損耗，可采用的調(diào)整控制潮流的手段主要有三種：（1）串聯(lián)電阻。其作用在于不但可以調(diào)電壓大小，還可調(diào)電壓的相位角，使環(huán)網(wǎng)產(chǎn)生一環(huán)流功率，可使強制循環(huán)功率與自然分布功率的疊加達(dá)到理想值。電力網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)模型指的是將網(wǎng)絡(luò)有關(guān)參數(shù)及其相互關(guān)系歸納起來，組成可以反映網(wǎng)絡(luò)性能的數(shù)學(xué)方程式組。節(jié)點導(dǎo)納矩陣是稀疏矩陣，其各行非對角非零元素的個數(shù)等于對應(yīng)節(jié)點所連的不接地支路數(shù)。本節(jié)將以