廢舊物品的妙用教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 標(biāo)第五篇：廢舊物品管理制度廢舊物品回收、報(bào)廢管理制度（草案）第一條為了規(guī)范廢舊物資管理，加強(qiáng)對(duì)報(bào)廢、積壓、閑置物資的修舊利用，明確報(bào)廢物資處理程序，提高綜合經(jīng)濟(jì)效益，結(jié)合公司實(shí)際情況制定本制度。工具類物品，因損壞無(wú)法修復(fù)使用的，可作報(bào)廢物資處理。對(duì)因特殊原因暫時(shí)不能交回舊物品的，必須由使用部門出據(jù)借用手續(xù)，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可提前領(lǐng)用，但領(lǐng)用部門必須在一個(gè)月內(nèi)辦理交舊手續(xù)，否則采購(gòu)部有權(quán)在下一次領(lǐng)用物資時(shí)，拒絕領(lǐng)用。對(duì)申請(qǐng)報(bào)廢的物資由申請(qǐng)部門填寫《廢舊物資回收明細(xì)表》，報(bào)辦公室，會(huì)同財(cái)務(wù)部現(xiàn)場(chǎng)鑒定確認(rèn)。第六條修舊利廢制度各部門要制定相應(yīng)的修舊利廢管理細(xì)則及修舊利廢獎(jiǎng)罰辦法，作為部門管理的考核依據(jù)。執(zhí)行交舊領(lǐng)新的物資（工具類）交舊時(shí)還需填寫《交舊領(lǐng)新登記單》交采購(gòu)部保管。第四條報(bào)廢物資的認(rèn)定維修搶險(xiǎn)、施工作業(yè)中拆回的廢舊材料（設(shè)備）無(wú)法利用的，可作報(bào)廢物資處理。、廢料室的物品進(jìn)行整理有利 用價(jià)值或變現(xiàn)價(jià)值的存放于指定位置，無(wú)用的及時(shí)清理。二、范圍：廢舊物品包括廢機(jī)油，更換下的舊件（含保險(xiǎn)事故和機(jī)修件），備件 包裝紙箱等包裝物。幸好接下來(lái)我能及時(shí)地找出他“發(fā)言積極、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真”這一亮點(diǎn)，大力地表?yè)P(yáng)了他一番。在觀看《表姐做客》后，記者采訪這一環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生說(shuō)得太少。上了這一課后，對(duì)于自己的教學(xué)我作了一些反思：一、創(chuàng)造性地去創(chuàng)造文本，活化為各個(gè)生活場(chǎng)面，準(zhǔn)確、有效。”我在平時(shí)的活動(dòng)設(shè)計(jì)中就非常注意這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)?？紤]這個(gè)活動(dòng)能達(dá)到什么目標(biāo)，能給學(xué)生帶來(lái)什么。另外我在一年級(jí)的鄉(xiāng)土教材《我看寧波》中摘錄了“寧波糕點(diǎn)勿推板”這則有趣的兒歌，讓課堂更貼近生活，更貼近學(xué)生。板塊三：我們也來(lái)做小吃。先出示春卷、湯團(tuán)、青團(tuán)、茶葉蛋、粽子、月餅等的圖片，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)這些小吃嗎？你知道這些小吃跟哪些傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)嗎？然后一起來(lái)記一記。它能夠縮短時(shí)間與空間的距離，讓學(xué)生在直觀的教學(xué)情境中受到情緒的感染，激發(fā)內(nèi)在的情感。八、板書設(shè)計(jì)廣告廣告 廣告廣告 廣告第三篇：廢舊物品的妙用反思這是一堂綜合性較強(qiáng)的品德課，常識(shí)性的知識(shí)比較多，但是離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離。活動(dòng)五、集思廣益促利用師引導(dǎo)：說(shuō)得真好！怎樣讓廢物利用和環(huán)境保護(hù)成為更多人的生活習(xí)慣呢？有什么辦法？小組討論一下。六、探究過(guò)程：一、激發(fā)興趣，快樂(lè)導(dǎo)入。過(guò)程與方法目標(biāo)：在小組合作探究和活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成手工制作，有一定的創(chuàng)意和使用價(jià)值?！苛逡话鍙U舊物品的妙用人人動(dòng)手變廢為寶第二篇：《廢舊物品的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版小學(xué)《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)《廢舊物品的妙用》——教案設(shè)計(jì)一、探究思路從兒童的生活中捕捉素材，開展趣味的活動(dòng)，使兒童在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)?！课?、讀一讀為了讓污染少一點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)廢物利用，為減少環(huán)境污染出一分力，好嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察家中及學(xué)習(xí)用品的廢物再利用情況，讓學(xué)生知曉為周圍的環(huán)境做力所能及的事，再通過(guò)垃圾堆積的圖片，使學(xué)生心靈受到震撼，知道通過(guò)廢物利用可以減少對(duì)環(huán)境的污染?？?！我們班就來(lái)了四個(gè)這樣的小客人！以礦泉水瓶、廢報(bào)紙、紙杯、舊光盤為例，請(qǐng)聽聽它們的自我介紹。）出示問(wèn)題：小動(dòng)物們用什么廢品制作了哪些禮物?大象伯伯開的“奇妙的商店”有什么用？（利用廢品，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境，防止污染。引導(dǎo)學(xué)生：其實(shí)這些廢舊物品經(jīng)過(guò)我們的動(dòng)腦和動(dòng)手，會(huì)變成有用的東西。同學(xué)們看到了嗎？如果廢舊物品太多了，堆積在一起，堆積在我們的身邊，我們的家園不再美麗，到處都是垃圾，發(fā)出難聞的臭味，嚴(yán)重影響我們的健康?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師的變廢為寶，激發(fā)孩子們的動(dòng)手欲望，再引導(dǎo)孩子們動(dòng)手做，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生樂(lè)意去探究。【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，突破為保護(hù)周圍環(huán)境作力所能及的事這一難點(diǎn)，布置作業(yè)等環(huán)節(jié)安排為下一節(jié)課做好鋪墊。二、探究目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習(xí)慣?？梢赃x擇小組喜歡的展示方式：小
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