【正文】 浮躁的心態(tài)。對自己思想和行為上的灰塵視而不見，沒有好好“洗澡”，沒有主動以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型找差距、擺問題，自覺踐行干部標準，做到“四講四有”。遇到困難要迎難而上，不敷衍、不搪塞、不周旋，積極想辦法、謀思路，加強協(xié)調與配合，盡心盡力的做好自己的本職工作。自覺接受組織監(jiān)督，繼續(xù)對配偶、子女和身邊工作人員嚴格要求，不斷地自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高?？傆X認為大家都這樣，那我也就隨大流吧，總認為工作不用太動腦筋，只要墨守陳規(guī)就可以了，這樣就導致倦怠思想，缺乏激情，認為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關，也無需操心，更無談工作。有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。要正確定位自己，立足崗位實際，深入到師生中去、及時溝通、交流，在工作生活中，要帶頭顧全大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務學生，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。要以身作則，身先士卒。跟其他部門的干部教師聯(lián)系少，特別是跟專任教師、老教師聯(lián)系得少。今后一定要在這上面多下功夫。時刻注意個人形象，謹言慎行，規(guī)范個人行為。保持昂揚斗志精神狀態(tài)，堅決克服“小成即滿”的思想。自身要求不嚴格，自律意識不強。自己在理論學習和運用上的差距，是思想上和工作中產(chǎn)生問題的重要根源。四是丈夫張鋒在周口銀監(jiān)局扶溝辦事處工作，兒子張楷浩在安陽工學院上學，家人不存在經(jīng)商行為，也沒有干預和插手過任何市場經(jīng)濟活動。例如：明知道有些會議是可開可不開的，有的事情是可以電話中安排一下就可以的，有些工作是不需要加班加點來完成的，可是一接到上級任務，就心急火燎，召開緊急會議，不論時間，不論地點，甚至已經(jīng)到了下班時間，還把相關單位負責人叫到我辦公室開會布置工作，沒有考慮干部實際承受能力和思想狀況。（四）發(fā)揮作用方面我到川匯區(qū)工作，已轉眼過去半年時間。與分管干部相處，工作安排多、思想交流少，任務問得多、生活問得少，沒有下功夫深入了解干部，對干部的評價僅停留在表面上，幫助干部解決實際困難不多。學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定不夠深入透徹，對鋪張浪費危害性認識不到位，在實際生活中對其自覺抵制意志不夠堅定。例如：有時看到別人生活條件好，就會產(chǎn)生攀比思想。存在的主要問題：一是理論學習不深。總之，我在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。（二）增強責任意識，轉變工作作風。克服為難情緒積極完成各項工作任務。群眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨意識不強。自認為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何機關規(guī)章制度，覺得自己雖然存在一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“五查五看”活動的認識片面，總認為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領導的事，與己無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。，做到心中有戒。自以為比較了解工作程序，相應的就產(chǎn)生了主觀主義思想和個人臆斷，憑經(jīng)驗辦事，缺乏與時俱進的意識。缺乏對學習內容更深入思考。圍繞理想信念、政治紀律和政治規(guī)矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面治黨責任等六個方面,本人深入查找問題：?，F(xiàn)將情況報告如下：一、個人黨性基本分析本人從政治、執(zhí)行紀律、品德、發(fā)揮作用四個方面進行查擺匯報：。我要繼續(xù)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，按照學校規(guī)定的學習時間、學習地點、學習方式努力掌握理論體系和精神實質，加強理想信念教育，提高政治素養(yǎng)。對于共產(chǎn)黨員的先進性認識不到位，在工作中沒有很好發(fā)揮模范帶頭作用。如在信息技術和課堂教學深度融合的大背景下，學校領導站在時代發(fā)展的新高度，為了學校長遠的發(fā)展，積極籌措資金組建“云實驗班”，在安排“云實驗班”任課老師的時候，教務主任找我談話，我曾有過情緒，表示自己不愿去是實驗班。作為一名黨員老師，在“兩學一做”學習教育中，我緊緊跟隨學校黨委、孔德學區(qū)黨總支和第一黨支部的要求，緊跟“兩學一做”學習教育的步伐，認真學習黨章黨規(guī)，深刻領悟十九大的基本精神和實踐要求，努力促進個人教學管理水平健康發(fā)展。(一)對黨章黨規(guī)及講話精神學習和認識的不夠深在工作作風方面與黨章黨規(guī)和習總書記從嚴治黨系列重要講話的要求還有一定距離。二、產(chǎn)生問題的原因 通過對上述問題進行認真分析，除了客觀因素外，主觀方面的原因我覺得主要還是自己的思想發(fā)生了轉變。把自己混同于普通群眾，對于共產(chǎn)黨員的表率和模范作用發(fā)揮不充分。我要把握人生定位，明確前進方向，把學習當成“發(fā)動機”，把事業(yè)當成“永動機”，把工作當成“戰(zhàn)斗機”，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；完善思想素質和政治修養(yǎng)，提高精神境界和道德水準，正確行使黨和人民賦予的權力，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；做一頭黃牛，為群眾耕地耕田；做一把雨傘，為群眾擋風遮雨；做一塊石頭，為群眾鋪路筑橋。二是政治理論學習自覺性有待提高，僅滿足于一般性了解，對關聯(lián)性不大的思想政治等純理論知識學得少。一是推進工作的韌勁不足。三、產(chǎn)生問題原因剖析上述查擺出來的問題，剖析其產(chǎn)生根源，既有客觀原因，更有主觀原因，從根子深處來講，主要有以下幾個方面：。四、努力方向和整改措施針對存在的突出問題及其產(chǎn)生的原因，本人從以下幾個方面認真抓好整改落實：，做到心中有黨。—３—第三篇：兩學一做個人對照檢查材料“兩學一做”學習教育自查報告開展“兩學一做”學習教育活動目的就是不斷強化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行“三嚴三實”，按照“忠誠、干凈、擔當”要求，牢記黨的宗旨。在學習態(tài)度上不夠認真、不善于學習，學習抓的不緊，積極性不高，存在著應付思想。