語(yǔ)文s版五下失去的一天word說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 相關(guān)的預(yù)習(xí)自主自學(xué)，在課堂中可分別就字詞的音形的難點(diǎn)和部分詞義可通過(guò)預(yù)習(xí)反饋加以 檢測(cè)，當(dāng)然一些重點(diǎn)詞語(yǔ)還需結(jié) 合課文加以理解。 四年級(jí)的學(xué)生已能根據(jù)文本摘取有關(guān)需要的信息。 在閱讀中自主識(shí)字，能讀準(zhǔn)“茬”、“砌”等字音；在語(yǔ)境中理解“游手好閑”、“饞涎欲滴”等詞語(yǔ)的含義。《失去的一天》全問(wèn)采用兒童化的語(yǔ)言，淺顯而不失生動(dòng)，特別是把佩佳游手好閑虛度一天和拖拉機(jī)手、砌工、面包師、讀者在一天里珍惜時(shí)間形成鮮明對(duì)比，從
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