語文園地六教案(存儲版)
【正文】 己得到的啟示。七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。（1）課件出示：①那天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。（2）試著寫一寫?！ㄋ危┧抉R光④一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（鑒賞提示：古代家訓(xùn)，大都濃縮了作者畢生的生活經(jīng)歷、人生體驗(yàn)和學(xué)術(shù)思想等方面內(nèi)容，不僅他的子孫從中獲益頗多，就是今人讀來也大有可借鑒之處。③從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。），我積累。——《尚書?大禹謨》④儉，德之共也；侈，惡之大也。當(dāng)你把剩飯亂倒的時(shí)候，是否想過農(nóng)民伯伯背朝天的艱辛汗水。指要提高警惕，防止禍患。①德才兼?zhèn)淙说钠沸?，是依靠?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)品德的?！ㄈ龂┲T葛亮②居安思危，戒奢以儉。，學(xué)運(yùn)用。（三）讀下面兩段話，想想在你的成長中有沒有類似的“第一次”，試著寫一寫。（2）課件出示：我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱。（1）課件出示：空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。：就是在結(jié)尾時(shí)點(diǎn)明中心，總結(jié)全文。b.“開門見山”式的開頭：它的特點(diǎn)是一開頭就記敘事物，開門見山，直截了當(dāng)。②小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師相機(jī)小結(jié)：這段話既是對全文的總結(jié)，也是作者感情的自然流露。①小組交流：聯(lián)系課文內(nèi)容體會課文結(jié)尾的特點(diǎn)。（4）在反復(fù)朗讀與誦讀中體會文章的思想感情：有效的朗讀有助于更深入地把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情。（2）課件出示：母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（1）課件出示：恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我高興極了。②小組派代表作匯報(bào)發(fā)言，教師評議，相機(jī)小結(jié)：作者的感情有時(shí)會融入（2）到他描寫的場景中?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】，關(guān)注課文中抒情的語句，品味印象深刻的場景描寫，更好地體會作者的思想感情。語文園地六【教學(xué)目標(biāo)】“交流平臺”的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，關(guān)注課文中抒情的語句，品味印象深刻的場景描寫，更好地體會作者的思想感情。怎樣才能更好地體會作者表達(dá)的感情呢？①小組交流。），學(xué)運(yùn)用。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!《父愛之舟》①小組交流：這段話描寫了什么？你從中感受
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