【正文】 以借鑒。所以，同學們一定要確立好自己的人生理想和階段性目標，并且咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，會當凌絕頂的豪邁和自強不息的拼搏，超越自我，成就夢想！第二、勤奮是成就夢想的基石。我們堅信千里之行始于足下，我們堅信鍥而不舍金石可鏤，我們堅信堅持到底終會成功。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！春風化雨，澆灌滿園桃李；瑯瑯書聲，鋪就錦繡前程。第二天完全恢復了正常，跟同學有說有笑，看到我也是滿臉笑容，這次的理綜周考又考回了他自己的水平，打了223分。因此，上學期初，盡管我付出了許多努力，但是自習紀律還是不好。皇天不負有心人，我這種雙管齊下的方法很快有了成效。我則干脆地告訴他們：當然，活到老要學到老。多少次好心的同事和同事的家屬打電話告訴我，我的兒子大冷天的早上單衣單褲站在門外發(fā)抖，而門卻在他出來那一刻已被風關上，奶奶去買菜還沒有回來。吃飯要奶奶喂，喝水要奶奶拿，穿鞋要奶奶幫忙，垃圾隨地丟，因為奶奶會在后面撿，而這些過去他都會自己做。也許正因為我只是個平凡的人在做著普通的事，所以我特別喜歡這么一句話：將普通事做好就是不普通，將平凡事做好就是不*平凡。用發(fā)自內心的關愛去感染學生，用自己的敬業(yè)精神去影響學生，用實際的行動去幫助學生，注重培養(yǎng)學生的奉獻精神，教育學生正確對待學習和生活，提高學生的思想認識，增強責任感和學習熱情，組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現的心理變化和問題，針對性設計教學環(huán)節(jié)，采用多種教育教學方法以達到最好的培養(yǎng)效果。謝謝大家！表彰大會教師代表發(fā)言稿3尊敬的領導、親愛的老師們：大家下午好!在這個秋風送爽、碩果累累的日子里，我們共同迎來了第33個教師節(jié)。我與弘揚一起，經歷風雨，共同成長。所有的老師都鼓著一股勁，渾身充滿了力量。我想：過去的，此刻的，將來的，所有的弘揚中學教師，都應享受祝福和崇敬!最后，再次祝在座的各位老師及領導們節(jié)日快樂!工作順利!家庭美滿!謝謝大家!表彰大會教師代表發(fā)言稿4尊敬的領導，親愛的老師，可愛的同學們，大家上午好！北風吹散了霧霾，陽光驅走了嚴寒。寒風中，“你們怎么沒走？”“等你?！蹦阌涀×肆虻脑胤朣。同學們，緊張的期中考試已落下了帷。場景一：當你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實驗小學，參與期末評卷的部分老師已走，當我?guī)推渌M輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關電腦，走。今年，我們學校又有一批優(yōu)秀老師加入了弘揚大家庭。經常是學生熄燈睡下后，老師和領導們再聚集在辦公室討論教學、研究工作，直到深夜。這是一個有理想、有追求，充滿活力的教師團體，在這個大家庭中，我的能力得到了培養(yǎng)，水平得到了提高。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著學生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創(chuàng)新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業(yè)，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養(yǎng)和專業(yè)建設與發(fā)展做好各方面的工作，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。在此，建議學校從每一門課，特別是專業(yè)基礎課和專業(yè)課的教學大綱入手，結合知識點的講解、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養(yǎng)，認真做好課程規(guī)劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業(yè)認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養(yǎng)質量的基礎性工程。高校最重要的職責就是教書育人，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，為國家和社會輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才。但是，對于我的學生我無愧于心。這一點我完全不必擔心。有時侯，坐在安靜的教室，看著我前面這些學得不亦樂乎的別人的孩子，我就會想到自己的孩子。我也把這當成是我作為老師的責任。明確每一位班干部的職責，一再強調學生自我管*理的重要性。二、捧著良心教書是我對責任的理解當高中老師辛苦，教高三更累，而作為高三的班主任那更是個長周期的艱苦過程，但是我們都知道責任大于一切。而當我講出那樣具體的數據時，他顯然被觸動了，也許驚訝于我對他的一清二楚吧。所以，遲到、早退、看玄幻小說、聽mp玩手機、男女同學之間卿卿我我、上課思想不集中、不按時完成作業(yè)、午休和晚寢瞎聊天等等破壞班級學風和三中校風，讓家長頭疼和丟臉的陋習，我們必須義無反顧的摒棄！“紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”，我們要牢守校規(guī)班紀，加強自我管理，目標明確，行動一致，營造強大班級，追求完美自我。走得最遠的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人。蟬聯奧運羽毛球男單冠軍的林丹說過：“每個人都曾輸給自己，有勇氣就能新生。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學。首先，我要祝賀今天獲得表彰的班級和同學!你們無疑是今天校園里最亮麗的一道風景線!在你們身上集中體現了我們永和一中特有的優(yōu)良品質和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績!其次，我要鼓勵那些今天沒能走上領獎臺的同學!也許今天，你的心中滿是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……那么，請平靜你的心，請睜開你的眼，如今我們看到的只是臺前的榮耀，你可曾想起過這些獲獎同學一年甚至是兩年來勤奮學習的日日夜夜?!也許你也一樣努力，埋頭苦學，那么請不要放棄，有時候命運也會和我們開個小小的玩笑，但是收獲的日子總會來臨!也許你不夠努力，尚且貪玩，那就請行動起來，給自己一個證明能力和創(chuàng)造奇跡的機會!再來，我想告訴所有的同學：陽光只會讓今天更加明媚，但時光不會因著今天而永遠的定格于此。在后來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發(fā)，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我希望這次考的好的同學要從喜悅中走出來再接再勵，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。要學習真本領沒有勤奮的耕耘絕對不行，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。專心。左主任是掌握年級動力的司機，每個班級是一節(jié)車廂，老師們是列車員，我們是一個整體，哪節(jié)車廂。從上課到管理班級，耐心地教給我經驗與方法，讓我能更快的成長。讓我將那種剛出社會的恐懼轉化為對教學的動力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個人的意志，也讓我變得堅強。在老家關市為我丈夫辦理喪事時，蔣校長帶領大家不遠千里，一路顛簸前來悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我?guī)泶蠹业年P心和安慰。如今含笑的收獲，當初如何含淚地播種，我們心里最清楚。教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理，而學生九月一號就要來校報到。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。這一切都是在母校的全力支持下進行的。學生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。我也盡可能的學習這種優(yōu)秀品質，將其帶入我的教學工作中。兩年后我的學生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經大學就讀。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。我心中始終記者這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。三、正確并清醒的認識自己的不足“人無完人，金無足赤”我們能夠、也必須看到，發(fā)展是不平衡的。很多時候你不能改變生活，卻可以改變自己。我努力嘗試把正在發(fā)生的經濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產染料的外貿企業(yè)實習。老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。所以，請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。我代表學校向全體師生表示衷心的感謝。讓我們全體師生攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進步，共同創(chuàng)造本年級輝煌燦爛的明天！最后祝所有的老師身體健康，工作順利！祝所有的同學在下次的考試中旗開得勝，金榜題名！謝謝大家。俗語說得好“天道酬勤”，同學們，一時的落后，不代表永遠落后?；厥讋倓傔^去的一學年，我校學生都能嚴格遵守校規(guī)校紀，努力學習文化知識，取得了良好的成績，受表彰的同學就是其中的突出代表，他們用自己的實際行動，向父母表達了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學表明了他們的努力，這就是同學們學習的榜樣。在這樣的努力下，我的課上得有聲有色，從學生的眼中我看到了崇拜，從聽課領導眼中我看到了認可與欣賞?；ㄝ鄻情g，仙李盤根調國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風?！辈⒑蛺勖衾蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈?？冃Э己耍瑢W校將理化與數學分開。我對我的婆婆也是有愧疚的，她不僅包容我沒有時間做家務，而且還總是擔心我太累而身體受不了，想方設法給我進補，待我如親生女兒一般。盡管這種時候我都會站到教室后面去，可還是讓眼尖的學生看到了。而我在簡單的思想工作做不通的情況下，只有殘忍地掰開他的手，逃出家門?，F在班上的衛(wèi)生、紀律很正常，我很放心。我認為最理想的境界就是讓全班學生發(fā)揮出自我管理的作用，形成班級輿論監(jiān)督。從這三件小事上，我體會到了：用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才擁有的精神財富。今天，我想談三方面的感受。同學們，無論成敗，都已成為過去。當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。第一篇：表彰大會教師代表發(fā)言稿教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！我是XX學院教師XXX。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。我堅信：你們的青春會因不懈努力而更加絢麗，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰，學院會因你們所取得的成績而感到自豪。我用一件件小事，一言一行去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。再說,我也是做母親的人,我會用母親的心去看待我的學生,對他們充滿愛和包容。同時，我也在想其它的方法整頓紀律。整個班級的成績也在穩(wěn)中有進，從頭幾次月考的從不達標到去年期考至今一直都能達標，而且在三月份時還獲得了優(yōu)勝班級的稱號。我剛當班主任時，每次發(fā)現我要出門，兩歲多的兒子總會提前堵在門口，抱著我的腿，哭喊著不讓我走。確實，不知有多少次想著想著，眼淚就溢出來了。因為我沒有時間教育孩子、沒有時間去糾正他的不良習慣，只能將這些推至高考之后，心里卻充滿了愧疚。在本學期期末考試中，我們學校九年級化學以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收獲的句號如此的完美，如此的豐滿！20xx年，是值得理化人銘記的一年。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書杰老師知道后對我說：“以后有事言一聲，我們幫你照看著，至少能讓學生學化學。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當朝祿萬鐘。所以，我真誠地說我的成長離不開這些經驗豐富的老教師對我的教誨，我要真心地感謝他們，除此之外，我還積極走出去學習，到邢臺去聽錢蘿龍大師的講座，去石家莊參加省語文優(yōu)質觀摩課，學習新理念，改進教學模式，堅持走科研之路，注重個人素養(yǎng)的積淀。表彰大會教師代表發(fā)言稿4尊敬的各位領導、老師、可愛的同學們：大家上午好！今天，我們全體師生齊聚在這里，參加優(yōu)秀學生表彰大會，作為教師代表，能和同學們一起鑒證這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到十分榮幸，首先，請允許我代表全體教師向每位勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！更向每位取得優(yōu)異成績的優(yōu)秀學生表示熱烈的祝賀。我們要及時調整，發(fā)奮努力，一樣會有好收獲。同學們，站在這樣的春天，我代表所有高二教師表態(tài)，我們將做到，精心備好每一節(jié)課，精心上好每一節(jié)課，按時足時上好每一個自習，積極投身教學改革，潛心研究高考動向，做大家學習上的朋友與生活上的父母。正是因為有了他們辛勤工作和努力學習，我們對未來才充滿希望，我們這個集體才充滿朝氣與活力，我們才能邁著更加堅實的步伐前進。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在今后的學習中再創(chuàng)新高。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。20xx年碩士畢業(yè)后，我留校任教。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議。當我從已畢業(yè)的學生中了解到我們現有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從、微信、百度貼吧、期中教學檢查等多種渠道了解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關系構建中找到突破口。然而，試想若沒有那一分耕耘，又何來的收獲呢?人生道路上有風和日麗，也有陰雨連綿。二、要讓目標成為前進的發(fā)動機古人說“選其上得其中，選其中得其下”這句話告訴我們，無論做什么都應樹立遠大的目標，不斷鼓勵自己，鞭策自己，并將遠大的目標落實到平時的一點一滴上。同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀。老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳；老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路；老師是船，把一批批學生送往知識的彼岸……懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對祖國教育事業(yè)的無限憧憬，我們扎根于勞店這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動最多的職業(yè)；教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。此外，我還積極組織開展讀書活動、講故