【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、導入新課我們知道在物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生著變化。例如,水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰、炎熱的夏天食物易腐敗、燃料能燃燒、鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境會慢慢生銹等。這些變化有什么特點嗎?它們有什么區(qū)別嗎?今天我們就一同探究物質(zhì)變化與性質(zhì)的奧秘。二、講授新課知識點一化學變化和物理變化【教師提問】老師手里有三張紙,同學們能
2025-04-17 06:37
【摘要】課題一物質(zhì)的變化和性質(zhì)?課題教學目標?1、培養(yǎng)觀察實驗、記錄分析實驗的能力;?2、理解物理變化和化學變化的概念;?3、了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念;?4、感受從實驗獲取知識的科學方法。?化學是一門研究物質(zhì)的、、及其的自然科學。組成變化規(guī)律結(jié)
2025-08-01 17:56
【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無其它物質(zhì)生成實驗1-1實驗1-2液態(tài)的水塊狀的膽礬氣泡、水珠和水霧變?yōu)樗{色粉末水膽礬想一想:這兩個變化有何共同點?水的沸騰:態(tài)態(tài)
2025-07-20 01:55
【摘要】一、什么是化學化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學。、狀態(tài)、氣味。,試管口有什么現(xiàn)象??1?液態(tài)水水蒸氣液態(tài)水加熱——?冷凝——?1.變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的?2.粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的?3.
2024-11-24 13:43
【摘要】【例1】物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別是()A.有無顏色變化 B.有無新物質(zhì)生成 C.有無氣體生成 D.有無發(fā)光、放熱現(xiàn)象【例2】判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據(jù)是()A.發(fā)出耀眼的白光B.生成白色粉末氧化鎂C.鎂條逐漸變短D.放出大量的熱【例3】化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”,下面對化
2025-03-25 05:54
【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)第1課時物質(zhì)的變化第一單元走進化學世界1課堂講解?物質(zhì)的變化;?物理變化與化學變化的區(qū)別2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)物質(zhì)的變化千姿百態(tài)的物質(zhì)存在著相互作用,也在不停地發(fā)生著變化。下圖中的云在一定條件下可變成水,水在一
2025-06-14 12:00
【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)第2課時物質(zhì)的性質(zhì)第一單元走進化學世界1課堂講解?物質(zhì)的性質(zhì)?物質(zhì)的性質(zhì)與用途2課時流程課后作業(yè)逐點導講練課堂小結(jié)化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。下面我們一起來學習物質(zhì)的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性
2025-06-15 21:08
【摘要】第一篇:九年級化學《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教案 【教學目標】 (1)了解物理變化和化學變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學變化 (2)了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念并能分...
2025-10-27 12:04
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)溶洞鐘乳石的形成【
2024-11-21 02:12
【摘要】第一篇:九年級化學上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學反思 九年級化學上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學反思 九年級化學上冊《物質(zhì)的變化和性質(zhì)》教學反思 今天,在課堂上我聽寫了前10號元素。我是打亂順序聽寫的...
2025-10-31 13:41
【摘要】第一單元化學使世界變得更加絢麗多彩物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、基本考點考點1.物質(zhì)的變化(1)物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化,通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化。(2)化學變化:有其他物質(zhì)生成的變化,變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。(3)物理變化、化學變化判斷依據(jù):有沒有其他物質(zhì)生成。(4)物理變化與化學變化的關(guān)系:化學變化過程中一定伴隨物理變化,物理
2025-06-09 21:54
【摘要】四、物質(zhì)的性質(zhì)和變化(一)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1、物理性質(zhì):,如:————————————————————不通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)
2025-08-16 01:27
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)導學目標1、引導學生了解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念2、運用歸納的方式,讓學生知道一些常見物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì);并能在關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中,初步區(qū)分哪些屬于物理性質(zhì)、哪些屬于化學性質(zhì)。3、知道利用物質(zhì)的性質(zhì),可以鑒別物質(zhì)。學習重點物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念學習難點物質(zhì)的兩種變化和兩種性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系教學過程環(huán)節(jié)
2025-01-18 04:31
【摘要】第四單元《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》導學案——單元小結(jié)課單元小結(jié)課導學案備課學校羊尾中學一、復習目標1、知道原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,并能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。2、初步認識原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核外電子排布、離子的形成。知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化,初步認識核外電子在化學反應中的作用。
2024-12-09 10:22
【摘要】課題4《愛護水資源》導學案博白縣教育局教研室鄒世松學習目標:1.知識與技能(1)了解世界和我國水資源狀況;(2)知道水是寶貴的自然資源;2.過程與方法(1)學習從圖書、報刊、網(wǎng)絡(luò)、利用數(shù)字和圖表來獲取信息,并學習對信息進行整理。(
2024-12-03 10:30