繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 視頻專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。著重抓住課例設(shè)計、課程講授、實踐訓(xùn)練、課堂討論等四個教學(xué)環(huán)節(jié)，使單向知識傳授的教學(xué)轉(zhuǎn)向為研究和學(xué)習(xí)互動為主體的教學(xué)形式，極大的豐富了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我們在短時間內(nèi)就得到了深化和提高。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)3網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的心得體會當(dāng)今的社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實了自己，拓寬了自己的知識面。充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)?！边@段話耐人尋味，始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學(xué)習(xí)。這也是我這一生來最充實的半年，收獲最多的半年。教師素質(zhì)對學(xué)生的人生有著重大影響。課堂教學(xué)語言的使用也應(yīng)體現(xiàn)這些理念。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。是啊，有了充實的知識沉淀，再加上這“精、氣、神”，我們的教育事業(yè)才能飛黃騰達(dá)，我們下一代才會人才輩出！。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。原來我沒有太在意自己的課堂語言，覺得孩子們只要能聽懂我的表述就行，至于一些細(xì)節(jié)就不去逐句推敲，通過學(xué)習(xí)，我真正意識到教師的課堂語言設(shè)計非常重要，今后備課中必須注意課堂語言的準(zhǔn)確性，規(guī)范性。通過這次培訓(xùn)，使我的認(rèn)識有了很大提高。我克服了不少的困難夫上三班，大部分家務(wù)、接送孩子就落在我身上；我在公司也從出口調(diào)往內(nèi)銷，工作崗位的調(diào)換，業(yè)務(wù)的熟悉，使我累的不可開交，可是我沒有退縮；兒子剛上一年級需要輔導(dǎo)，占用比以前更多的時間。每當(dāng)自己氣餒退縮時就想起了七匹狼服飾企業(yè)精神的這段話，“在精神上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為勇往直前，永不言敗，不斷催人奮進；在學(xué)習(xí)上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為刻苦進取，減少無知，不斷完善自己；在工作上，挑戰(zhàn)表現(xiàn)為克服困難，戰(zhàn)勝自我，永不滿足，始終爭取做得更好！從而為自己的人生不斷地增添光彩，從中挖掘到生活的精髓，鋪筑起成功的道路；挑戰(zhàn)其實就是一筆財富。制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。課程的教學(xué)工作，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)和以培訓(xùn)者為主體的教學(xué)要求。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。四、教育發(fā)展，德育先行?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。教育教學(xué)效果有了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。因此，黨提出了全面實施素質(zhì)教育的決定。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進教育思想都有了進一步了解。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。暖人話語，滋潤心田。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。第一篇：繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)回憶這些天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲還是很大的，下面就具體談一些學(xué)習(xí)的收獲。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會在教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的?，F(xiàn)把這幾個月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。因此在我們執(zhí)教的時要著重加強了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。加快教師的培訓(xùn)步伐，提高教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族繁榮、為國家興亡、為黨的基礎(chǔ)教育事業(yè)而獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是推進素質(zhì)教育和提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵、是培養(yǎng)高素質(zhì)人才
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1