第八課祝你生日快樂[模版](存儲版)
【正文】 表中國最廣大人民的根本利益。這九十年，是中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國實踐相結(jié)合而不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的九十年，是為民族解放、國家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的九十年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗、發(fā)展壯大的九十年?；顒舆^程：開始部分：互動：開門、關(guān)門、開門、關(guān)門、關(guān)到一個好朋友，嗨！我是老師，請問你是誰？一、出示圍裙，引入主題。活動延伸：與同伴一起分享美味的蛋糕。出示小雞，是什么寶寶啊？相互問好今天小雞從蛋里面生出來，今天是小雞的什么日子？蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？你怎么知道是鱷魚寶寶呢？這么大的蛋，誰會住在里面呢？三 歡渡生日，感受快樂。你很節(jié)儉，但不吝嗇。但對孩子的要求、勵志上，你又是那樣認(rèn)真，決不遷就，甚至不惜使用法西斯手段。在我們的孫子出生后，大部分時間是你帶著他，含飴弄孫，為他提供了無微不至的關(guān)懷，把他照顧得十分周全，卻累垮了自己。我要祝福你，生日快樂，健康不老。婆母老年癡呆，你為她接屎端尿，洗澡擦身，侍奉茶湯，未曾有半點怠慢。你很慈愛，但不乏嚴(yán)厲。三十五年前，依封建體制，父母之命、媒妁之言，你我訂百年之盟，爾后幾十個春夏秋冬，你我風(fēng)雨同舟，休戚與共，同聲相應(yīng)，同氣相求。二 出示角色，了解生日。幼：三個[幼兒園教案網(wǎng)師：都有誰過生日啊?幼：小雞、企鵝、恐龍師：今天有三個寶寶要過生日，你有什么話想對它們說呢？幼：幼兒自由回答師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然后親親寶寶。引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。這九十年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了人民民主專政的國家政權(quán)，建立了獨(dú)立的和比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。在課的教學(xué)中學(xué)生的積極性很高，在經(jīng)歷畫圖的實踐過程，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)成了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感態(tài)度價值觀目標(biāo)，收到了信息技術(shù)課應(yīng)有的教學(xué)效果。本課的教學(xué)策略和教學(xué)特點：在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中，我根據(jù)四年級學(xué)生的年齡心理特征，利用多媒體播放《祝你生日快樂》的音樂，引入生日卡片。最后讓我們齊唱《生日快樂歌》，把祝福送給椰妹，再次祝她生日快樂！這節(jié)課利用播放《祝你生日快樂》音樂情境導(dǎo)入的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)過程中放手讓學(xué)生操作這節(jié)課用學(xué)生熟悉的三亞大東海景區(qū)圖片作為情境引入，讓學(xué)生感受到濃濃的生活氣息，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。（屏幕廣播）作品欣賞（以此激發(fā)其創(chuàng)作欲望）合作 實踐欣賞完作品，大家一定躍躍欲試了，下面就請同學(xué)們接著把你最想說的話寫在賀卡上。那么我們怎么在賀卡中寫上我們的祝福語呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“文字工具的使用”（1）、學(xué)生試用文字工具：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，畫圖工具箱中的哪個工具我們還沒有用過？（工具“A”）大家把鼠標(biāo)指向它，看它叫什么？（有“文字”兩個字），這就是我們用來在圖形中輸入文字的工具，我們叫它文字工具。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對信息技術(shù)的興趣，鼓勵學(xué)生大膽操作，讓學(xué)生體驗到將學(xué)到、掌握的知識與技能用于生活的樂趣。過和與方法：利用所學(xué)知識設(shè)計、制作賀卡。送上祝福語師：一張漂亮的賀卡要是沒有寫上祝福語，那也不是一張完美的賀卡。（三）、實踐、操作通過上面的學(xué)習(xí)，如何在圖形中輸入恰當(dāng)?shù)奈淖执蠹覍W(xué)會了嗎？ 接下來再請同學(xué)們跟著老師一起欣賞幾幅作品。（六）、齊唱生日歌，用溫馨祝福結(jié)束本課：大家的賀卡制作得非常漂亮！今后我們的父母、爺爺奶奶過生日的時候記得也要送上一張自己親手設(shè)計的生日賀卡，送上我
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1