第五周國旗下講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，共同促進(jìn)。②你的早戀，雖然表面看來只是牽牽手，但你們想過嗎?牽手感覺嗎?同學(xué)們那會(huì)來電的。正值青春年少的我們可不要辜負(fù)春的期望啊。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的情況安排一張日程表，科學(xué)的分配各門學(xué)科的時(shí)間，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)休息，做到緊張而有秩序，熱情而有理智。同時(shí)，七、八年級(jí)的同學(xué)們更需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，只要這樣，我們才會(huì)享受到收獲的幸福。本學(xué)期只有短短的20周時(shí)間，本周已是第5周。這是最重要的一點(diǎn)。同時(shí)，我們其他年級(jí)的同學(xué)此時(shí)還在打基礎(chǔ)，你們更需要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，只要這樣，我們才會(huì)享受到收獲的幸福。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的情況安排一張日程表，科學(xué)的分配各門學(xué)科的時(shí)間，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體、會(huì)休息，做到緊張而有秩序，熱情而有理智。正值青春年少的我們應(yīng)該不辜負(fù)春的期望。此時(shí)的我們，雖然頂著巨大的壓力，但心中卻充滿了必勝的信心；我相信：品嘗過艱辛的滋味，必然會(huì)在最后的沖刺中享受到最美的喜悅。時(shí)間越緊越要科學(xué)合理的安排自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃和生活節(jié)奏。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。④更有甚者男女同學(xué)之間的行為過于親密，在上學(xué)路上手牽手，肩并肩行走，儼然一對(duì)情侶。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿。身為廣外附校的 一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼?試問這難道不也是一種美嗎?一直以來，我們廣外附校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。民國以簡(jiǎn)練為美，所以才有旗袍和中山裝的出現(xiàn)。松柏挺立，是堅(jiān)忍不拔之美。（2）飯前便后洗手。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。（3）回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。）尊重他人的習(xí)慣（（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。（5）向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。）搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。）自主讀書的習(xí)慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。（3）要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。謝謝大家！第二篇：第五周國旗下講話稿第五周國旗下教師講話稿小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一、養(yǎng)成教育的意義：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。因此，要想使自己的學(xué)習(xí)走向成功，我們就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。第一篇：第五周國旗下講話稿第六周國旗下講話稿《為理想而奮斗》老師們、同學(xué)們：早上好，今天我校全體師生又重返校園，繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)生活。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一年級(jí)的拼音學(xué)不好，認(rèn)字就慢、識(shí)字量就少，理解能力就差，有些數(shù)學(xué)題就讀不懂，自然做題就輕易出錯(cuò)了。在堅(jiān)持中超越，在超越中成功，只有這樣，成功才離我們?cè)絹碓浇?！總之，成功之花是用汗水澆灌出來的，我相信，?jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。（2）認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。（2）與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。）自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣（（1）在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生
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