08暑期教師集訓總結(存儲版)
【正文】 活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動開展得有聲有色，達到了預期的效果。為新學期順利開展工作，開好了頭、起好了步。也許有些人不能眼界不開，境界不高，所以反對。以計算機科學為代表的信息技術產業(yè)在世紀之交迅速崛起，標志著信息革命的發(fā)展，并成為促進經濟和社會發(fā)展的新的生長點。這些活動可將學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存靈活地結合起來，使每個人能主動地了解世界、了解他人和了解自己。(1)注重基礎學力的提高。(4)強調價值觀教育和道德教育。在課程設置上，小學階段實施以生存為中心的各科課程，如小學低年級的手工圖畫、社會科、生活科等二、我縣基礎教育課程改革必須關注的幾個問題1．重視學生對民族性的理解，重視價值觀教育和學生道德的發(fā)展教育在價值取向上從來都不是中立的。因為，基礎知識、基本技能的養(yǎng)成是基礎學力的核心，競爭學習、終身學習是兒童適應未來社會、開展終身學習、促進自身不斷完善和發(fā)展的基礎。應該把發(fā)展學生的個性作為積極應對信息社會挑戰(zhàn)和增強創(chuàng)造力的重要方面加以提倡。個性的發(fā)展包含了社會性，因此個性的成長是在生活中、在持續(xù)的社會交往中進行的。2．重視學生基本能力的開發(fā)課程改革必須重視學生基本能力的開發(fā)。這就要求我們尊重兒童的尊嚴、尊重兒童的經驗，把兒童從大人世界的控制下解放出來，把兒童的教育交到兒童的手中。各國課程改革都強調創(chuàng)造性思維和開放性思維的培養(yǎng)，認為教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠從全球化的視角考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。近年來，世界上的許多國家特別是一些發(fā)達國家，無論是反思本國教育的弊端，還是對教育發(fā)展提出新的目標和要求，往往都從基礎教育課程改革入手，通過基礎教育課程改革，調整人才培養(yǎng)目標，改變人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質量。今后，人的整個一生都是學習的時間，而每一類知識都能影響和豐富其他知識?？茖W技術的發(fā)明與應用的周期越來越短，新知識不斷地涌現(xiàn)，創(chuàng)造發(fā)明日新月異，知識呈現(xiàn)無限的增長趨勢。我熱愛教育是因為我曾經從教十余年，是因為今天我看到理想教育的曙光，是因為我佩服教育改革者的膽識，智慧，是因為教育改革推動教育進步。自我提升訓得“錦上添花”形式靈活，務實高效的集訓周，以聽報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓活動，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。三、內容生動，有效促進整體素養(yǎng)師德工作談得“有聲有色”8月25日上午，中心校組織力師德報告會。教師職業(yè)道德規(guī)范的學習采取自學、集中學習和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行。總而言之一句話：“革命尚未成功，同志仍需努力”。7月份續(xù)費98491元、8月份續(xù)費344342元這些喜人的數(shù)據(jù)都來自暑期集訓工作。此次活動共有30余名教師參與了10余所校區(qū)的地推工作，總計149人次，取得了極好的效果。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。根據(jù)市教育局文件精神,我校于2010年8月20日－8月26日進行了為期7天的暑期集訓。本次集訓充分體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓班活動，本質上已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進方法，相互交流，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。二、內容豐富，形式多樣，確保集訓收到實效。一、精心組織，周密部署，確保集訓有序進行。為了搞好這次培訓，學校召開了集訓動員大會，游校長作了動員報告，同時對這次集訓做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格集訓作息時間，規(guī)定了每天上午8：3011：下午3：005：30的工作時間，為集訓能預期完成提供了時間保障。在集訓形式上，我們做到了四個結合： 一是大會集中學習與分組討論相結合。新的學年我們將一如既往的以校本制度建設和學校文化建設為基礎，著力塑造辦學品位；以干部隊伍建設和教師專業(yè)發(fā)展為重點，全面提升隊伍素質；以課程教學改革和教學質量管理為核心，努力提高教育質量。這次集訓學習處在暑假期間,又恰逢高溫天氣,酷熱難熬……面對這些實際困難,我們明形勢,識大局,舍家庭小事,忙學習大事；老教師學而不厭,年輕教師謙虛好學,全校教師積極向上,學習的積極性和主動性進一步增強,學習熱情高,學風濃。學習中,重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,各項規(guī)章制度和有關教育法律法規(guī),進一步增強了法律
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