皮山職高幫扶結(jié)對協(xié)議書(存儲版)
【正文】 年 月 日 年 月 日 年 月 日第二篇：幫扶結(jié)對協(xié)議書城南中學“愛心傳遞”活動師生結(jié)對幫扶協(xié)議書甲方（幫扶教師）：（以下簡稱甲方）乙方（被幫扶學生）：（以下簡稱乙方）我校為了落實國家各項教育政策，確保學生的學習權(quán)利，維護他們的切身利益，幫助學生解決學習、家庭、心理等方面存在的困難和問題，讓讓學生體會到學有所教，愛有所依，困有所幫。本著自愿協(xié)商，甲乙雙方特訂立結(jié)對互助扶協(xié)議如下：一、甲方自愿幫扶乙方，成為互幫互助對子，承諾如下：每周堅持12次的交心活動，及時了解乙方學習、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導、共同提高。對結(jié)對幫扶活動情況做好及時記載。3．甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。結(jié)合甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：甲方責任：每學期組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示一次公開（示范）課，舉辦一次培訓講座。乙方責任：積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。積極配合好甲方學校來我校檢查指導工作。甲方要充分發(fā)揮自身特有優(yōu)勢，通過信息支持、技術支撐、人才支援、資金幫扶等方式，合力推動經(jīng)濟發(fā)展，積極幫助乙方形成自我造血機制。特別是著眼于培養(yǎng)一批作風正、素質(zhì)高、能力強的優(yōu)秀基層干部和有文化、懂技術、會管理的農(nóng)村實用人才，采取學習培訓、專家輔導、技術指導、信息服務等方式，有針對性地加強農(nóng)村急需人才的培養(yǎng)，進一步增強農(nóng)村發(fā)展的軟實力。乙方應認真做好結(jié)對幫扶活動記錄并及時向上級黨組織反映進展情況。本框架協(xié)議自簽定之日起生效，有效期限至2013年7月。人才共育。二、主要內(nèi)容發(fā)展共促。協(xié)助甲方學生開展“手拉手”活動。學校領導每學期到乙方學校開展一次學校管理經(jīng)驗講座，幫助完善乙方學校的各項管理制度。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為2010年3月至2013年5月。（二）教育教學工作幫扶1．甲方幫助和指導乙方規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，加強基礎教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。并將自己不懂的地方做好記號，積極質(zhì)疑，認真學習、總結(jié)。本協(xié)議自訂立之日起生效，結(jié)對期限:2012年9月－2013年9月。本協(xié)議由學校辦公室和教務科負責監(jiān)督執(zhí)行。2．要關心職高結(jié)對老師的學習和思想狀況，鼓勵職高結(jié)對老師自奮、自律、自強，幫助其樹立正確的人生觀和獻身于教育事業(yè)的理想，培養(yǎng)結(jié)對教師精益求精、嚴謹求實的科學態(tài)度和愛
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