【正文】 、國(guó)家教育事業(yè)的興旺放在首位，始終兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、甘于寂寞，默默地耕耘在三尺講臺(tái)上，才能以師為榮，品出從師的樂趣。1988年，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員。其次，愛崗敬業(yè)能以情動(dòng)人，事半而功倍 ，有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。為此，這個(gè)職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。就在我彷徨無助的時(shí)候，有件小事卻改變了一切。當(dāng)我告訴別人我人生接到的第一束花不是來自男朋友而是來自學(xué)生時(shí)，總有一種感動(dòng)和自豪油然而生。但卻讓我明白了尊重和鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的重要性。 一定無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)!謝謝大家!教師愛崗敬業(yè)演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我是一位人民教師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，如同山間的一朵小花，如同大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的教師。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還處于識(shí)字階段，有的文字不熟悉，對(duì)文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學(xué)生的其他綜合能力，乃至有些句子的前后順序連老師也一時(shí)拿不準(zhǔn)。對(duì)同事的任何事情都是那末熱情。現(xiàn)今社會(huì)，是一個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)，是一個(gè)日新月異的社會(huì)，作為小學(xué)教師，我們的肩上挑著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的責(zé)任，我想，惟有努力的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)此重?fù)?dān)。有句口號(hào)說得好：不愛崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠(yuǎn)？家長(zhǎng)的心目中，將有多輕或多重的份量？踉蹌前進(jìn)的腳步，離青年教師生長(zhǎng)的常態(tài)到底有幾分相似？課改課堂的不時(shí)實(shí)踐，底離素質(zhì)教育的本意相去多遠(yuǎn)？這吻合了從小就熱愛教育事業(yè)的初衷鄉(xiāng)親們記得：當(dāng)我還是黃發(fā)垂髫的時(shí)候，終究選擇了教師這種職業(yè)。也徘徊著，但是不失望，一個(gè)青年教師，更應(yīng)該有不斷探求的精神，探究是一種頑強(qiáng)的品質(zhì)，雖然是某些細(xì)節(jié)，但關(guān)乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學(xué)習(xí)的典范！但是已經(jīng)開始琢磨班主任應(yīng)該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。各位同行：感覺，師德的高尚不是一個(gè)高不可攀的境界，教師這種職業(yè)也需要走出比喻：蠟燭的奉獻(xiàn)是有限的園丁的勞作也是機(jī)械的春蠶的涅槃也是一種無奈吧，想,各位領(lǐng)導(dǎo)。他把名著里面的典故講得娓娓動(dòng)聽，讓他的學(xué)生終身難忘……這樣的例子太多了。20__年為了參加泰安市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無時(shí)無刻不牽掛著剛滿兩歲的孩子，但當(dāng)我拿著某某市第三名的比賽成績(jī)興奮的回家接孩子時(shí)，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉(zhuǎn)過身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打濕他的稚嫩的小臉?！薄胺嚼蠋?，再陪我們一會(huì)再走吧，我晚上睡不著覺”這些話觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多么無助，每當(dāng)這時(shí)我就把孩子抱在身上，告訴他老師會(huì)陪著你，同時(shí)告訴自己愛他們，像媽媽一樣愛他們。我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。而社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，更離不開和諧安定的社會(huì)氛圍。稅務(wù)稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發(fā)，嚴(yán)勵(lì)打擊各類涉稅違法犯罪行為，緩解社會(huì)分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。幾年的工作學(xué)習(xí)并無斬獲，真正背棄了初出校門時(shí)的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。問鼎中原，何足道。那何不把它看成一個(gè)漂亮的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩(shī)篇?！边@是一個(gè)沒有英雄的時(shí)代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻(xiàn)的普通的不能再普通的勞動(dòng)者。我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強(qiáng)者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強(qiáng)力脈搏與博發(fā)的激情。不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注意培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。一、熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守，教書育人老師始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。是他們親手締造了這個(gè)偉大的盛世和永恒的基業(yè)。朗朗乾坤，天道酬勤，公理安閑人心?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難。烈火狂奔，任鬼叫。教師愛崗敬業(yè)演講稿9靜靜的回想一下自己幾年來的成長(zhǎng)歷程。那么，當(dāng)前的大局是什么？從全國(guó)看，深化改革、建立、實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是大局；從我省看，搶抓中部崛起機(jī)遇，全面振興湖北經(jīng)濟(jì)是大局。教師愛崗敬業(yè)演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！今天我的題目是：“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧稅務(wù)稽查”自然和則美，生命和則康，社會(huì)和則安，國(guó)家和則強(qiáng)。然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。面對(duì)著一群乳臭未干的孩子們，他們第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽，來到這陌生的環(huán)境中，會(huì)自己吃飯嗎?襪子怎么洗?會(huì)自己穿衣服嗎?晚上想媽媽嗎?等等!所有的一切都是無盡的牽掛。為了準(zhǔn)備我的第一次市優(yōu)質(zhì)課，我從早上9點(diǎn)鉆進(jìn)網(wǎng)吧一直到下午五點(diǎn)，終于做成屬于自己的第一個(gè)課件，從此在課件制作上得心應(yīng)手。我看著父親把一個(gè)成績(jī)倒數(shù)第一的班教成全鎮(zhèn)前三。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識(shí)，而老師有的知識(shí)學(xué)生沒有，同樣，學(xué)生有的知識(shí)老師同樣沒有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識(shí)如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學(xué)會(huì)很多做人的道理！做教師就會(huì)越做越辛苦，沒有高尚的師德。貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，蘇霍姆林斯基就成了精神導(dǎo)師；魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗！懂得了教師道德力量的巨大感染力！知道人格的魅力對(duì)于孩子們巨大影響力，開始默默塑造我健全的人格。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香?！闭菫榱俗鎳?guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學(xué)生，我們更會(huì)將我們的細(xì)心如春雨般無聲地潤(rùn)入到每一個(gè)孩子的心田。我沒有山的偉岸，樹的挺拔，但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌，我沒太陽(yáng)般的光輝，星星般的奪目，但我有清新一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。有時(shí)自己都顧不上細(xì)嚼慢咽，常常都犧牲掉很多個(gè)人休息的時(shí)間，她從不計(jì)較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，路遠(yuǎn)知馬力，日久見人心。她是一位有很多年經(jīng)驗(yàn)的語文老師，同時(shí)，還是一位班主任，固然，她的經(jīng)驗(yàn)豐富，固然，她的功底深厚，但是，她從不由于經(jīng)驗(yàn)而忽視，對(duì)工作歷來沒有一絲的懈怠?！蔽覒c幸命運(yùn)賜予了我教師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)初的選擇。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激?！闭{(diào)皮的學(xué)生會(huì)在犯小錯(cuò)誤時(shí)說：“老師，別生氣，我會(huì)改正，你生氣就不漂亮了。當(dāng)時(shí)我就瞪大眼睛：愛學(xué)生?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯(cuò)了。一個(gè)人無論從事什么職業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會(huì)全心全意投入，才會(huì)積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，才會(huì)于平凡中顯偉大。這些成績(jī)微不足道，但它是對(duì)我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定。作為備課組長(zhǎng)，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。工作中事無巨細(xì)，自先士卒，要大家做好的，我永遠(yuǎn)先做到最好。從而解決了某些教師不能正確地傳授知識(shí)的困難，提高了部分教師的教學(xué)水平。但當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙認(rèn)真和求知的眼睛時(shí)，強(qiáng)烈的責(zé)任感頓時(shí)油然而生，我告訴自己要堅(jiān)持下去。當(dāng)時(shí)由于出身不好，大學(xué)畢業(yè)后被分配到蘄春縣株林高中，成為這所高中唯一的英語教師，承擔(dān)兩個(gè)年級(jí)共八個(gè)教學(xué)班的英語課，同時(shí)還帶高一四個(gè)班的唱歌課，每周課時(shí)量28節(jié)。教師的職責(zé)是培養(yǎng)合格的人才。假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學(xué)生的。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。因此，我們?cè)诼男新氊?zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們經(jīng)常會(huì)教育學(xué)生說：學(xué)無止境。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力，這就涉及到了教師的定位問題。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足，教師教學(xué)水平不高，教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。有了愛崗敬業(yè)精神，教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉，并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近，通過自身不斷完善和發(fā)展，為更好的完成教育任務(wù)提供保證。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。說他要害，是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ)，又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生——這些國(guó)家和民族未來的希望和責(zé)任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪的甘甜??！我是一名平凡的青年教師，對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。一位全面發(fā)展、各科優(yōu)秀的學(xué)生自然會(huì)受到老師的關(guān)注，但同時(shí)我們也不可遺忘了“丑小鴨”，對(duì)于那些基礎(chǔ)上差、接受能力相對(duì)欠佳的學(xué)生，既要對(duì)其提出嚴(yán)格要求，又要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，協(xié)助學(xué)生分析原因，努力創(chuàng)造條件，使他們一步步走向成功，許多事實(shí)說明在愛的氛圍中教書育人，能產(chǎn)生最佳效果。熱愛學(xué)生也是教師的基本行為準(zhǔn)則。這一切只為那熱愛的事業(yè)，只為那心中的學(xué)生。兩年過去了，這里見證了我的跌倒與爬起，交織了我的汗水與淚水，留下了我的拼搏和奮斗，讓我明白了有付出就會(huì)有收獲的道理。換句話說，教師的敬業(yè)作為一種道德選擇，它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。那么這些做法的動(dòng)力來自何方？來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。這是因?yàn)?，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。去年的教師節(jié)我收到了一個(gè)陌生號(hào)碼的祝福短信，說感謝我在他初二時(shí)給他的溫暖和幫助，原來是我參加工作第一年教過的一個(gè)男孩子，我對(duì)他印象比較深，個(gè)子小小的，皮膚黑黑的，名叫楊*，他家就住在集鎮(zhèn)上爸爸是做油條生意的，媽媽生病離開了他，后來爸爸給他找了一個(gè)新媽媽，又養(yǎng)了一個(gè)新弟弟，但是他卻很樂觀很懂事學(xué)習(xí)也很上進(jìn)。我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。我始終相信，能力不強(qiáng)的人靠認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度也能把事情做好，把書教好。在教育的征途上，我們要銘記。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結(jié)晶。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩(shī)句。鬢為霜，人自豪。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，苦中有樂。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高。比如，在面對(duì)家長(zhǎng)物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們?cè)撊绾喂淌刈约旱膬r(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了，面對(duì)家長(zhǎng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴?！比绻f瞿萬容老師是一朵花，那百姓的送別就是一只生花的筆；如果說瞿萬容老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。為人師表，首先要有高深的學(xué)問，還要有正直的思想，時(shí)時(shí)處處能做表率。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。只有這樣，我們?cè)谛鷩痰幕ɑㄊ澜绮挪恢劣谳p易迷失自己。我只想說，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了，“品”自然就高。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。人們常說，沒有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。愛深沉，花繁葉茂。人生會(huì)有許多十字路口，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。在新渠小學(xué)這個(gè)美麗如畫的校園，我們?cè)谟靡活w忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽！”孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播