小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)、課堂教學(xué)展示、說課評(píng)課、研討交流的評(píng)選程序，精心組織學(xué)校的課堂教學(xué)技能大賽，并將所有活動(dòng)過程資料歸檔；通過評(píng)選，按名額向張村辦事處中心學(xué)校推薦。經(jīng)評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分選出最優(yōu)秀的教師代表我校參加中心校的技能大賽選拔?！?—全員參與，注重實(shí)效。組織教師開展教師文明禮儀演講比賽、教師禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。（三）個(gè)人禮儀展示以《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師禮儀規(guī)范為主要內(nèi)容。二、目標(biāo)任務(wù)全面加強(qiáng)師德建設(shè)，深入貫徹《泰安市中長期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020年）》，讓教師掌握基本的教師禮儀，規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)禮儀言行，提高塑造自我形象和合作交往能力。四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)（一）量化評(píng)分保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的黑板報(bào)、主題班會(huì)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等任務(wù)。2．通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。動(dòng)員：2007/12/24于升旗儀式（附件一：動(dòng)員內(nèi)容）推選：12/24——12/29全校教工、學(xué)生、個(gè)人、學(xué)校進(jìn)行推選（附件二：推選表格2）公示：校園網(wǎng)和公告欄公示名單二、候選人事跡介紹公示與評(píng)比候選人事跡：圍繞“禮儀”這一主題，1000字左右，照片一張?；顒?dòng)主題本次主題為：“踐行教師禮儀，弘揚(yáng)百年文化”，“我喜愛的禮儀教師”。以“弘揚(yáng)百年文化，踐行教師禮儀”為主題的師德教育活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升新時(shí)期二中心教師的職業(yè)形象。（二）專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提升《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》《泰安市師德建設(shè)工作考核辦法（試行）》《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》和教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。培養(yǎng)教師清新端莊的儀容儀表禮儀、優(yōu)雅禮貌的舉止禮儀、文明大方的談吐禮儀、恰當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀，樹立恪守公德率先垂范的師表形象。從四個(gè)方面調(diào)研（1）管理者眼中的教師禮儀，（2）教師眼中的教師禮儀，（3）學(xué)生眼中的教師禮儀，（4）家長眼中的教師禮儀。依據(jù)情景劇的編排及演出效果、文明班級(jí)建設(shè)的成效評(píng)選優(yōu)秀微課。她們用師德支撐起了二中心高質(zhì)量師資隊(duì)伍的脊梁，她們用師德塑造了二中心爭創(chuàng)一流教育的靈魂，她們給我們留下了寶貴的財(cái)富?；顒?dòng)規(guī)則：選手產(chǎn)生：候選人出臺(tái)：教師學(xué)生共同推選；個(gè)人申報(bào)；學(xué)校推薦。2008年3月8日（附件五：評(píng)比個(gè)人和組室表格）四、活動(dòng)與引領(lǐng)為讓平臺(tái)發(fā)揮作用，讓形象教師發(fā)揮作用，制定學(xué)禮儀的系列活動(dòng)。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽等。（二）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選“文明班級(jí)”。三、組織形式（一）禮儀知識(shí)測(cè)試主要依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范和禮儀規(guī)范培訓(xùn)教材》命制測(cè)—1— 試題，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試。（四）情景禮儀展示教師選取班級(jí)活動(dòng)、家訪、師生交往等方面的禮儀片段，與學(xué)生或家長共同通過表演情景劇進(jìn)行禮儀展示，并由參賽教師介紹文明班級(jí)建設(shè)（含家校共建）成果。召開教師文明禮儀培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，培訓(xùn)骨干教師10名。10月，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范 》，《泰安市師德建設(shè)工作考核方法（試行）》，《泰安市中小學(xué)教師師德建設(shè)責(zé)任書》，《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過大賽積極探索符合自身實(shí)際的教師文明禮儀教育形式，建立時(shí)間、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)、組織等保障機(jī)制，形成教
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