【正文】 說法不正確的是1糾正不良學習習慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。”媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣。回家時常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)。等?！边@句說的是教育的實質(zhì)，說明了培養(yǎng)學生良好的學習是最重要的，也是根本的教育任務。如13歲的少年大學生周峰就是很好的例子。而這些良好的習慣，都要養(yǎng)成是很需要學生的毅力。對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺地跑回教室，作好上課前的準備；放學回家，先復習當天所學課程，然后再做作業(yè)。這些動作幾乎連想都不用去想。養(yǎng)成良好學習習慣，從潛意識的角度來說，他可以調(diào)動潛意識為學習服務。那些愿意玩兒的人拖他去玩游戲機，他會感到?jīng)]意思、無聊、甚至于難受。為什么這些科學家能夠夢見苯的分子結(jié)構(gòu)，形成基本概念，元素周期表而普通的農(nóng)民、商人卻夢不到?答案很簡單，就是因為前者具有這方面的潛意識而后者沒有，就是潛意識在發(fā)揮著重要作用。，考前開夜車。因此一旦定出目標，就要行動，并力求達到你所定的目標，目標不在乎大小，而在于通過你的努力能實現(xiàn)。因此，在習慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強的情況下，應從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。所以“認識自己”是養(yǎng)成學習習慣的思想基礎，必需注意在這一方面的教育。必要時求肋于父母親或者老師的協(xié)助。一旦進入軌道，就只要作好及時調(diào)整就可以了。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。有人說，少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。第四步：消除干擾，排除故障。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時自己思想不集中了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學習計劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時思考問題了，等等。這樣的例子屢見不鮮，每次帶班都會碰到。人的行為，很大程度上會受到情景因素的影響。：要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先就要說到做到，堅定不移。即使知道看書，也是馬馬虎虎，走馬觀花一樣不去細心鉆研；做好作業(yè)不會自己撿查，寫完了事。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。是潛意識在支配著他。因為這已成為習慣。就象一開始所舉的例子那樣：吃完早飯準備上班，剛一走近自己的自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰就是一個很好的例子，他也認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果學生不積極響應老師的指導和管理，那么也很難形成良好的學習習慣。這是他定時的學習習慣養(yǎng)成后的好處。當你養(yǎng)成了按時起床的習慣，每天到了時間你就會自動醒來?？梢娏晳T對于人的成功與否有著重要的影響。好處：有益于塑造健康人格，使人終身受益。”見媽媽沒有來，小強就東看西玩既不專心學習，也不自己查字典。他把老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典非常認真。二、能力提高題每個人的學習習慣都不同，不同的學習習慣，極大的影響著學習習慣五花八門，良好的學習習慣有利于糾正不良學習習慣，我們可采?、僮屇軌蚬苁约旱呐笥鸭s束自己②用暗示法提醒自己按計劃執(zhí)行③用寫日記的方法管束自己以后應怎樣做④遇到感興趣事全情投入A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④良好的學習習慣，表現(xiàn)在①愛動腦筋，愛觀察，愛提問②有鉆精神，喜歡獨立完成學習任務③學習有計劃④有一套適合自己的學習方法 ⑤經(jīng)常與同學討論問題⑥上課趴在桌上，邊聽課邊打盹A.②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥人們常說：“習慣成自然，”指的是明確、著名教育家烏申斯基曾說過：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本在不斷的增值，而人在其整個的一生中享受著它的利息。六、課外閱讀1．利用課余時間，走進圖書室、閱覽室，根據(jù)自己的學習情況，閱讀老師精心圈定的閱讀書目。4．在完成必做作業(yè)的基礎上，要主動探究一些發(fā)散性思維訓練題及參加一些社會調(diào)查等實踐活動。（2）要記住重點、難點，及相關(guān)基礎知識、定義、定理，要掌握例題的解答步驟、方法，應達到能通過考試的水準。語文、外語應認真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫；數(shù)學需注意理解和練習；物理、化學、生物等學科要在觀察、動手、思考的基礎上進行理解和記憶等。4．敢于質(zhì)疑，大膽探究，主動思考，積極回答。三、上課1．充分做好課前準備。1．學期預習：在開學前（假期里）或開學初期，要抽出一定的時間，通讀新教材，要求對學科知識體系有概括性的了解，對所學內(nèi)容做到“心中有數(shù)”。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯本以及受到獎勵、獲得的榮譽等做好積累，并時常翻閱自己的成長歷程記錄。2寫完作業(yè)要把作業(yè)放入書包中，整理書包時，把學習資料在書包中分類、有序放置。2愛惜作業(yè)本，不亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習慣，不隨意撕作業(yè)紙，保持作業(yè)本的清潔和完整。善于運用網(wǎng)絡資源有效完成學習任務。遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。每天都要對將要學習的課程作簡要的預習，把課文讀熟，了解課程的知識點、重點和難點，為課堂學習做好準備。1865年，德國的化學家凱庫萊坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。是潛意識在支配著他。因為這已成為習慣。就象一開始所舉的例子那樣：吃完早飯準備上班，剛一走近自己的自行車便隨手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰就是一個很好的例子，他也認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。作業(yè)完成后如有時間，把明天的新課預習一下。就在下意識的作用下完成了。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做