【正文】 高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。10．不準參加法輪功等邪教組織。①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。（以校為單位6月10日前交中心學校）（三）開展活動，貫徹落實階段（7月—9月）1．活動內容采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。（四）總結剖析，綜合評價階段（1011月）1．活動內容積極開展“三評”活動。進一步弘揚高尚師德，提高教師的綜合素質，增強教師教書育人的自覺性、光榮感、責任感和使命感，打造一支政治堅定、品德高尚、作風優(yōu)良、學識淵博、為人師表、教書育人、人民滿意的高素質的教師隊伍，實現我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合我校實際情況，制定本實施方案。（二）堅持實事求是的原則。（2）各學校要召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動。階段要求學校要通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題要及時告知教職工，并督促其認真整改。（組織者：教育工會）（4）組織評選“師德模范”（組織者：辦公室）（5）組織參評“泗水好人”（組織者：教育工會）（6）開展“師德教育月活動”（組織者：教育工會，）階段要求各學校集中學習至少要安排8次以上，要有學習、有座談、有講座、有記錄、有體會。要制定具體的評議方案，讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果要公開、公示，切實改變學校和教師的工作作風。（6）建立信息反饋機制。加強師德師風建設督查，為確保師德師風建設實效，領導小組在每階段結束后組織人員進行督查驗收，并將督查情況及時通報，以確保師德師風建設工作全面開展。（4）建立師德師風責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，師德不得分，在年終考核、評優(yōu)評先時一票否決。（組織者：教育工會、各學校）（3）積極開展“三評”活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。（3）行為方面有沒有做有償家教，向學生、家長推銷教輔資料等違反上級有關規(guī)定的行為；有沒有接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。四、具體措施積極開展形式多樣、豐富多彩的師德教育活動。三、基本原則師德建設工作堅持以下基本原則：（一）堅持以人為本的原則。（五）保障措施為保證師德師風建設活動的順利開展，成立教育活動領導小組。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。④黨員教師掛牌上崗。8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現率。（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。建立信息反饋機制。實行“師德一票否決制”，學年終，學校將每位教職工的師德考評結果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。全面落實學校教師教育教學常規(guī)管理和有關制度。堅持從有利于學校的建設和發(fā)展，有利于學生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學校發(fā)展瓶頸、學生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務求實效。充分發(fā)揮教育網絡平臺優(yōu)勢，在學校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風教育活動的新高潮。樹立“愛校、敬業(yè)、博學、奉獻” 教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。學校設立師德建設舉報電話，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。開展“廉政文化進校園”活動，陽光采購、陽光財務。（四）、加強廉潔自律，完善制度建設，構建廉潔型的示范學校。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標準等家長、教師關注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。倡導敬業(yè)愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，進一步加大教學的獎勵力度，以質量促發(fā)展，努力創(chuàng)建學習型示范學校。學校通過集中和教師自學相結合的方式，把師德教育納入教師培訓、政治學習的范疇，進行管理評價。(六)完善規(guī)章制度，建立師德師風建設長效機制以本次師德師風建設工作為契機，開展師德師風評議，切實解決突出問題。(四)開展主題活動，落實師德師風建設具體措施和表彰獎勵(10月份)以活動為載體，開展師德師風比賽活動。(二)集中學習階段(5月份)采用集中學習與分散學習相結合，組織教師認真學習貫徹《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師專業(yè)標準》、《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風十不準》，明確師德師風建設目標，把師德師風建設工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，把師德師風建設工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。開展約談制度，激勵后進教師。通過宣傳使我中心校每位教師能自覺規(guī)范言行，以身作則。繼續(xù)完善師德師風考核辦法，把師德師風建設與教師的上崗、晉級、評職、評先選優(yōu)、績效考核相掛鉤。使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀，努力造就一支忠誠人民教育事業(yè)、作風優(yōu)良、讓人民群眾滿意的教師隊伍。為確保該項工作的順利推進，現結合我校實際，制定本實施方案：一、指導思想貫徹落實黨的十八大關于加強教師隊伍建設，提高師德水平的重要精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據，結合黨的群眾路線教育實踐活動和我校實際，以著力解決師德師風中存在的突出問題為重點，以強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德、形成長效機制為目標，大力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人、安全育人的良好氛圍。充分發(fā)揮考評工作的導向作用，實施師德師風“一票否決制”。采取橫幅、板報、等形式對相關內容加以宣傳和展示。學校要按照黨的十八大對教育工作提出的新任務和新要求，依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對中小學教師行為的基本要求，集中組織開展好新一輪師德師風民主評議活動，切實解決當前師德師風建設中的突出問題。采取橫幅、板報等形式對師德師風建設的相關內容加以宣傳，在學校營造學習先進人物、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德的濃厚氛圍。形成不自查剖析材料，計入個人檔案。由學?！皫煹聨燂L建設”領導組組織相關人員，根據師德師風建設評估標準，對師風建設工作進行評估，發(fā)放師德師風建設調查問卷。二、活動的具體內容（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進激勵機制，激發(fā)和調動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質量