【正文】 時間，請他們想出使用曲別針的盡可能多的方法。然后把紙揉成一團(tuán)，丟進(jìn)一個容器里。大家先一起評判另一隊(duì)。但是他說：“先不要喝哦，待會兒我們用它來做個游戲。使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心 步驟：游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。這時培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定?？梢哉{(diào)動每個人的參與性，激發(fā)個人的想象能力（潛能），每個人都必須全神貫注，要知道前須的人說過什么，而且必須在極短的時間內(nèi)想到雞身上所有的部位。我是淑女 贏的人將 35 本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。游戲中輸?shù)囊环綉土P方法犯人 輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問，不可以不回答問題，要俱實(shí)以告，直到大家滿意了為止苦笑不得 輸?shù)娜讼却笮?5 秒之后，忽然又大哭 5 秒鐘，反復(fù) 23 次。指鹿為馬“指鹿為馬”游戲規(guī)則： 主持人挑選 8 名擅長表演的選手上臺（最好是 4 男 4 女）。到了一站上了 18 人，下了 3 人；（2）到了另外一站上了 5 人，下了 20 人；（3）然后又上了 16 人，下了 2 人；（4）到了另一站又上了 4 人，下了 18 人；（5）之后上了 7 人，下了 4 人；（6）到了下一站上了 2 人，下了 5 人；（7）最后上了 6 人，下了 10 人。如何將這個游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來?變通： 1．按照實(shí)際的工作團(tuán)隊(duì)劃分小組。8．每個小組要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個組員，把頂針由隊(duì)首傳到隊(duì)尾(如主圖所示)。2．使小組充滿活力。我們總是習(xí)慣性地為自己設(shè)限，過高地估計困難的程度，而低估了自身的潛能。兩人分別拿一盒回形針，你一個我一個地往水杯里放著。3人行，必有我?guī)?，學(xué)會欣賞他人、贊美他人，是讓自己迅速成長的捷徑!8/20/2013已經(jīng)倒?jié)M水的一杯水還能放進(jìn)什么?參照下面這個故事中的做法，我們可以在課程之前讓學(xué)員通過實(shí)踐體會潛能無限的道理在這個月的公司經(jīng)營銷售總結(jié)會上，幾個部門主管大倒苦水，均反映本部門的業(yè)務(wù)難以開展，理由種種，都有道理。你想說的和最后對方理解的往往有很大的出入。)然后每隊(duì)選1名男隊(duì)員，在他面前有7把鑰匙，他一次只能拿一把鑰匙，去打開鎖救出女隊(duì)員，必須按前后順序進(jìn)行。5)有關(guān)討論：a)你對計劃的重要性有什么認(rèn)識，你認(rèn)為這次活動的計劃做得怎樣。狗魚隨后的行為就是狗魚綜合癥的表現(xiàn)，特點(diǎn)：a)對差別視而不見。2)特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界。2)將紙條收集后，逐張抽出。到集合好了，便說出完整的要求，如：“我要最長的頭發(fā)”，或：“我要最多的碎銀”。夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是這仍不能根本解決問題，最后，丈夫?yàn)榱怂膼鄣钠拮幽軌蛱映錾?，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。而?dāng)你先把石塊裝進(jìn)去，鐵桶里會有很多你意想不到的空間來裝剩下的東西。3)“沒錯！”教授一邊說，一邊從桌子底下拿出一小桶細(xì)沙，倒在鐵桶的表面。當(dāng)鐵桶里再也裝不下一塊石頭時，停下來。接下來的迷宮游戲中，大家就可以從中認(rèn)識到流程的重要性。”專業(yè)銷售是你要什么我給你什么；而非專業(yè)的銷售是我給你什么，你說不要什么。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。后面的小組依次進(jìn)行。5)如果你在整個介紹過程中沒有被其他人介紹過，當(dāng)培訓(xùn)者詢問還有誰沒有被介紹時，請你站起來介紹自己的情況。認(rèn)識之后大家相對比較熟悉，可考慮替代自我介紹環(huán)節(jié)?！钡鹊?。歡迎詞稿：今天是2009年6月**日星期**（可適當(dāng)停頓，考察學(xué)員抓手指情況），歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓(xùn)，我是講師劉強(qiáng)，這兩天我將為大家講述《大客戶的開發(fā)與管理》課程，在上課期間，希望大家能夠集中精神，不要六神無主（抓手指）。使用時，可根據(jù)自己的需要與每個游戲的目標(biāo)、工具條件等，直接選擇適合于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的游戲，也可根據(jù)實(shí)際情況對這些游戲進(jìn)行改造。3)結(jié)束后，適宜講師繼續(xù)引出自我介紹，開始進(jìn)入培訓(xùn)課程。下面按照講師所說的重新互相介紹、認(rèn)識：a)摁摁鼻子 b)拽拽耳朵 c)握握腳3)學(xué)員之間互相索要簽名。請你在培訓(xùn)室內(nèi)自由的與其他參與者交談，了解他們的基本信息，交流的人越多越好，請不要只與自己小組成員交流，交流時請將你了解到的信息記錄在參與者手冊的通訊錄中。3． 串名字游戲——學(xué)員自我介紹與團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲目標(biāo)：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解特殊道具或條件：無游戲內(nèi)容/步驟：1)組內(nèi)成員相互認(rèn)識。2）說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結(jié)果。2)可能結(jié)果：每個小組都說自己的“豬”是最好的，有的說是綠色食品，沒有任何污染；有的說產(chǎn)自海外，品種優(yōu)良；有的說白色可愛，可當(dāng)寵物養(yǎng)；有的說??各式各樣，什么“豬”都有，都說自己的是最好的。其實(shí)很多的業(yè)務(wù)員都在這樣做，滔滔不絕地介紹自己的產(chǎn)品，說自己的東西是最好的，但客戶卻不以為然。3)游戲結(jié)束后由講師進(jìn)行總結(jié)，組織小組討論“通過這個迷宮游戲，大家有什么體會嗎？”。2)從桌子底下拿出碎石?！睂W(xué)生們雖然這樣回答，但心里其實(shí)沒底?？偸亲鲋匾揖o迫的事的人，常常有很多的剩余時間。3)如此反復(fù)前面兩個過程。有口難言就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。1． 《感恩的心》——可以讓學(xué)員流淚的游戲游戲目標(biāo)：激發(fā)學(xué)員對父母的愛、對企業(yè)的愛、對同事的愛特殊道具或條件：郭峰的《在你面前我好想流淚》旋律曲，朗讀稿游戲內(nèi)容/步驟：1)培訓(xùn)室內(nèi)學(xué)員兩兩相對而坐，培訓(xùn)師關(guān)掉所有的電燈； 2)背景音樂慢慢想起：郭峰的《在你面前我好想流淚》（只播放旋律，音量不宜過大）3)培訓(xùn)師在背景音樂下動情的朗讀，慢慢的導(dǎo)入：（朗讀稿）2． 狗魚綜合癥游戲目標(biāo)：用實(shí)例向?qū)W員說明，妨礙他們運(yùn)用在培訓(xùn)課程中學(xué)到的知識的阻力不僅來自外界，而且也存在于他們自身，督促學(xué)員學(xué)以致用特殊道具或條件：無游戲內(nèi)容/步驟：把北美狗魚的故事講給他們聽。d)墨守成規(guī)。2． “過河抽板”游戲目標(biāo)：讓學(xué)員體會動腦、縝密的計劃與方案的重要性，學(xué)會換位思考特殊道具或條件：木板、油桶游戲內(nèi)容/步驟：一個團(tuán)隊(duì)利用兩塊木板，三個油桶，在任何木板不能觸地的前提下，移動木板及油桶走向設(shè)定的目標(biāo)。若是所有人都有這樣的想法，你休想坐著，那只能是被重重地壓在地上。：愉快地走開形式：集體參與時間：5分鐘道具：小卡片場地：不限應(yīng)用：建立員工積極上進(jìn)心的效果會很好。玻璃杯里的水滿滿的，清澈見底。咦?水居然沒有溢出來。然后由培訓(xùn)師按秒表計時，讓學(xué)員竭盡全力鼓掌，看在一分鐘之內(nèi)到底能鼓掌多少次?結(jié)果往往出人意料!不信，試試吧!8/20/2013第二篇：培訓(xùn)小游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神小游戲頂針傳遞 頂針傳遞培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的多人競爭性游戲頂針傳遞一個快速的激勵游戲，它有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3．給每個隊(duì)員發(fā)一把牙刷。9．第一個把頂針傳到隊(duì)尾的小組獲勝。而這些不良的傾聽方式會嚴(yán)重團(tuán)隊(duì)成員間情感交流，不利于團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。這里，一定有學(xué)員大聲地說出答 案——28 人。主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導(dǎo)致錯誤理解對方的意思?；翌^土臉 準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。在做自我介紹中，要特別強(qiáng)調(diào)自己突出的特點(diǎn)，如果能讓第一個人聽不忘耳，能深深的記住你的姓名，那么，你的自我介紹就算是成功了。比如說第一個人說三只青蛙，第二個人說跳水，第三個人說撲通，第四個人接著說撲通，第五個人再接著說撲通。當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見表發(fā)給每個小組，小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。有關(guān)討論你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當(dāng)解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個過程中，你學(xué)到了什么？四、瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。輸者，由隊(duì)長率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\服，并對對方隊(duì)員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊(duì)長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會乘倍遞增。另一隊(duì)亦然。再看看我們這一隊(duì)，大伙兒全樂了，兩個組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后……。然后（由接到紙團(tuán)的人和其左右各一人）形成一個三人小組。討論規(guī)則：不允許使用批評性評論；歡迎海闊天空式的自由討論，思路越開闊越好； 尋求觀點(diǎn)的結(jié)合與深化。坐久了，站起來活動一下筋骨，既舒展了身體，也體會協(xié)作的重要性。歡笑之余，學(xué)員們可以體會到示范和練習(xí)，是最好的教授方法。當(dāng)然，最有效的辦法是把該怎樣穿夾克衫師范給受訓(xùn)者看。之后，烏鴉、烏龜、巫婆和烏賊一起在烏龜家開心的吃晚飯。烏鴉問：你們?yōu)槭裁闯臣?。這位“教練”通常會給你講解一些動作，可“受訓(xùn)者”過于遲鈍，往往不能正確地完成這些動作（比如教練告訴你抓住領(lǐng)子的時候去抓口袋，或者穿錯袖子。請他們用相等的力量去推搭檔的手。搬走一把椅子，游戲繼續(xù)。游戲2：Crazy Time 游戲概要：培訓(xùn)間隙，插入一段CrazyTime（瘋狂時間），所有人的神經(jīng)都會重新興奮起來，大家在瘋狂的過程中，能體會到創(chuàng)新的神奇力量。游戲描述：培訓(xùn)進(jìn)程完成過半以后，請每個人想出一個與正在探討的議題有關(guān)的問題或煩惱，寫在紙上。正美哩，我們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿！7張嘴嚷開了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個擺成一橫”，……等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時，時間到了。誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論： 討論題目：每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？談?wù)勜?zé)任心對我們