國培學(xué)員訪談(存儲版)
【正文】 枯藤老樹昏鴉的境況下驀然回首，父母兄妹在燈火闌珊處為自己深情地守望輕輕的，咱們走了，就像輕輕的來。那一刻，心想自己心血的總算沒有白費。在這三個月的時間里，在學(xué)院老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，我在思想、學(xué)習(xí)、生活上都有很大的收獲。在英語專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方面，我具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，以無愧于園丁的光榮稱號!篇二：國培學(xué)員畢業(yè)生自我鑒定尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們，大家好!秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。華東師范大學(xué)教授孔企平的《研究數(shù)學(xué)教學(xué)，促進教師發(fā)展》。吉林省二實驗學(xué)校特級教師王成的《教學(xué)智慧的建構(gòu)》5場報告?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。是的，好老師一定是品德高尚，平易近人，研究型的教師，一定是業(yè)務(wù)精湛，愿意為學(xué)生多花時間，多花力氣的教師。俞正強老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學(xué)風范，令人高山仰止。浙江金華站前小學(xué)校長俞正強的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個顯性階段》。東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì)，提高教學(xué)有效性》?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了上課和做游戲給幼兒帶來無窮的樂趣。因為有了大師們的引領(lǐng)，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗凈鉛華的凈化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。認真鉆研專業(yè)知識，用有限的生命投入到無限的教師工作中。對個人的人生理想和發(fā)展目標，我也有了更成熟的認識和定位。下面是小編整理的國培學(xué)員自我鑒定，希望對你有所幫助！篇一：國培學(xué)員畢業(yè)生自我鑒定時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間三個月的學(xué)習(xí)時間已接近尾聲。那一張張寫滿獨到見解的主貼，無不飽含著我們每一個人的酸甜苦辣，其中的滋味只有經(jīng)歷的人才能體會。在異地他鄉(xiāng)，咱們風雨相伴，彼此溫暖，這里的冬天不冷！咱們彼此感知著對方的脈動，彼此欣賞著對方的眼神，彼此交流著熾烈的情感，彼此結(jié)下了深厚的友情，楊老師那永不消逝的微笑是國培班最為溫情的名片，滋潤著每一位學(xué)員的心田，并將永遠珍藏在咱們的記憶深處。秋天，除了期待與享受美麗的風光，更重要的是采摘豐收的碩果。因為這些身在廬山卻“不識廬山”的尷尬，因為這些不知何去何從的迷惘，我們渴望充實自己；渴望提升自己的教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)；渴望接觸最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。語文教學(xué)是高難度的教學(xué)，綜合性強，實踐性強，不花費心思很難收到實效。與此同時也心生感激，我們要感謝一些人，感謝為申請國培計劃，為把國培帶到我們家門口而四處奔走的進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝將為我們送課、講課而熬夜的專家、名師，還要感謝為組織我們學(xué)習(xí)而煞費苦心的班主任老師。而這些處理現(xiàn)實中的心理健康問題的能力和技巧是我們學(xué)校，或者我們地區(qū)所缺乏的。在采訪中，宋老師憑著扎實的專業(yè)技能和多年的心理健康教育經(jīng)驗，總結(jié)了自己多年來的工作感受和觀點。第三，心理咨詢強調(diào)助人自助，而且這種助人理念應(yīng)該貫穿于每一位老師的生活和教學(xué)中。在記者見到郭老師時可以看出，雖然經(jīng)過了一天的休息，但是她還是略顯疲憊，可是從她眼睛中卻能看到她對本次國培計劃的期待?！甭犃诉@番話，我們教師無不為之動容，是啊，我們自以為平凡的工作卻與國家前途命運緊密相連，與國民素質(zhì)高低呼吸與共，培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才的責任大如天啊，要做好我們的教學(xué)工作，取得良好的效果，加強自身素養(yǎng)，提高自身的能力是極其必要的。”我深深地感到，自己不論是教育理念還是教學(xué)能力，仍然跟不上時代的步伐。送教下鄉(xiāng)聽起來就十分親切，我們需要這樣的培訓(xùn)，能和我們面對面
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