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普通教師個(gè)人工作總結(jié)例文(存儲(chǔ)版)

2025-10-30 02:23上一頁面

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【正文】 工作總結(jié)本文由好范文小編輯收集整理,提供一篇普通教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié),為您提供幫助!本學(xué)期,作為一名普通的人民教師,我在自己平凡的工作崗位上,勤勤懇懇,任勞任怨,各方面都取得了較好的成績。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。另有一篇論文獲省優(yōu)秀教研成果獎(jiǎng),有一篇論文獲縣一等獎(jiǎng)。一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中在勞動(dòng)課教學(xué)中,勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ),勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主,寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中,把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識(shí)、技能有機(jī)地結(jié)合起來,努力做到實(shí)踐性、教育性相統(tǒng)一。四、進(jìn)取開展科技文體活動(dòng)我校根據(jù)新課程計(jì)劃,把“興趣小組”活動(dòng)列入課程。每日“三省”而每日都有所裨益,有所提高。過去教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,此刻教學(xué)則強(qiáng)調(diào)知識(shí)本事,過程與方法,情感態(tài)度價(jià)值觀的三維一體。聽了這個(gè)例子,回想自我對(duì)學(xué)生又是什么樣的態(tài)度呢對(duì)于學(xué)生好的表現(xiàn)教師則滿面春風(fēng),似乎這一切都是自我的功勞??茖W(xué)、有效地反思能夠幫忙我們減少缺憾。而改革最重要的就是改變教學(xué)觀念。其次,增加上課的幽默性和趣味性,不至于讓學(xué)生感到厭倦,因?yàn)橛⒄Z屬于語言教學(xué),如果一片死氣沉沉,上課就會(huì)毫無動(dòng)力,我想這關(guān)鍵得我自我下功夫,增強(qiáng)自我的個(gè)人魅力和幽默感。普通教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)4英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。這種做法不僅僅有效地提高教學(xué)效率,也能使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生親切感但又不失去威信。這樣多層次、全方位的聽說讀寫的訓(xùn)練也為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。開放式教學(xué)中的開放題一般有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是結(jié)果開放,一個(gè)問題能夠有不一樣的結(jié)果。課后他們把這些美麗的圖案貼在了班級(jí)的后強(qiáng)上,給班級(jí)增加了美感同時(shí)同學(xué)們也感到了成功的喜悅。經(jīng)過讓學(xué)生用同樣長的鐵絲分別彎制成正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形和圓,然后引導(dǎo)大家觀察、比較、確定:哪一種形狀的圖形面積最大這樣的“做一做”活動(dòng),既觸及到生活和生產(chǎn)實(shí)際中如何在材料必須的條件下提高材料的利用效率的問題,又培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)實(shí)物與圖形的認(rèn)識(shí)本事,同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作中嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的甜頭。活動(dòng)式教學(xué):讓學(xué)生進(jìn)行適合自我的數(shù)學(xué)活動(dòng),包括模型制作、游戲、行動(dòng)、調(diào)查研究等,使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)。同學(xué)們開始合作起來,有的剪、有的給黑板上貼不一會(huì)黑板便貼滿了美麗的圖案,有動(dòng)物、植物、人、字等等。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維,就應(yīng)當(dāng)有與之相適應(yīng)的,能促進(jìn)創(chuàng)造思維培養(yǎng)的教學(xué)方式。我針對(duì)這一問題,在平時(shí)的教學(xué)中,在課堂上加強(qiáng)了這幾個(gè)方面的訓(xùn)練,在聽的方面,我盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和語氣語調(diào)給學(xué)生良好的示范,還盡可能利用現(xiàn)有的教學(xué)資源來給學(xué)生多種視聽空間,在說的方面,除了一般的問和答的操練之外,還創(chuàng)設(shè)了多種教學(xué)情景和教學(xué)資料來給學(xué)生充分而全面的操練,在讀的方面,我除了常規(guī)讀課文外,還多一些給學(xué)生閱讀一些小故事,這樣多層次的學(xué)習(xí)能夠切實(shí)地解決學(xué)生閱讀量缺乏的問題,在寫的方面。讓他們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。反思使人提高,驕傲使人落后。二、教學(xué)方法的反思過去的教學(xué)方法就是填鴨式、滿堂灌,學(xué)生的主體作用得不到充分的體現(xiàn),為了改變以往這種陳舊的教學(xué)模式,就必須使學(xué)生成為課堂的主體,所以必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。一、教學(xué)觀念的反思二十一世紀(jì),中國將全面推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我不夠優(yōu)秀,但反思使我做得更好。教師說:喔,你看不見,就請(qǐng)坐下吧!培訓(xùn)教師分析:這位教師對(duì)學(xué)生客客氣氣的,看上去是對(duì)學(xué)生的尊重,其實(shí),你是他的教師,對(duì)他應(yīng)當(dāng)十分了解,你把他喊起來又請(qǐng)他坐下,對(duì)學(xué)生來說是一種對(duì)學(xué)習(xí)權(quán)利的剝奪,是一種傷害。然而從自我偶爾對(duì)教材的研讀,對(duì)教學(xué)策略的思考改善,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就明顯增強(qiáng),才真正意識(shí)到“開卷有益”啊!二、跟上時(shí)代提高的步伐了嗎時(shí)代在提高,人的觀念在變化。普通教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2曾子有句話,“吾日三省其身”。三、加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家庭的聯(lián)系利用勞動(dòng)課時(shí)或節(jié)假日期間組織學(xué)生到工廠、商店、社隊(duì)、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動(dòng),既開闊學(xué)生視野,又學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),學(xué)會(huì)勞動(dòng),在德、知、體諸方面和諧發(fā)展,具有十分重要的意義。對(duì)于學(xué)校安排的、上級(jí)各類教育部門要求撰寫的教育科研論文,我都積極參加。在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí),在我訓(xùn)練的詩文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上,有六個(gè)人突破了500首。在以后的三年中,我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的語文教學(xué)工作,繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性。我是工作在***鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學(xué)校幼師專業(yè),并被分配到敬仲中心小學(xué)任教。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中,省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中,我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。從1999年開始,我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù),負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。她教師一向努力做到尊重每一位學(xué)生,較好的實(shí)現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有必須威信,學(xué)生也樂于理解她。如果說教師很對(duì)自我的學(xué)生沒有感情,那么所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,就有了解決好學(xué)生問題的保證。為了上好每一節(jié)課,她都做好充分的課前準(zhǔn)備,因?yàn)榻處煹谋韭氃谟谏虾妹恳还?jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,這是根本,也是必勝的武器,所以認(rèn)真?zhèn)湔n,掌握教學(xué)的目的和要求,在此基礎(chǔ)上通覽教材全部資料,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),遵循教育規(guī)律,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。作為教師,應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),僅有這樣,才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。經(jīng)過一番發(fā)言后,她說:“同學(xué)們,平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說,沒得寫,為什么這天大家都說得這么好,句子通順,用詞準(zhǔn)確。于是__教師征求了全班同學(xué)的意見,并讓他在全班表態(tài),贏得同學(xué)們的信賴和支持,最終他當(dāng)上了體育委員一職,在他擔(dān)任體育委員期間,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),并且在各方面嚴(yán)格要求自我,逐步改正自我的缺點(diǎn),__教師還及時(shí)地在全班肯定他的提高,同時(shí),對(duì)他提出更高的要求,在之后的日子里他的點(diǎn)滴提高教師和同學(xué)都看在眼里,看到他的提高她不禁感慨:對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,多一點(diǎn)情感的交流,多一點(diǎn)寬容,就能讓他站起來,大步向前走。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意,多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法,充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。并且同學(xué)們分工合作,有的畫,有的寫。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)他的演講發(fā)言。教師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。雖然工作時(shí)間不長,但事業(yè)是自我選擇的,就要為之付出犧牲,她無怨無悔!普通教師工作總結(jié)4__,畢業(yè)于__大學(xué),于2013年參加工作,現(xiàn)擔(dān)任__小學(xué)六(2)班的班主任。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),進(jìn)取奉獻(xiàn),出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。力爭創(chuàng)立寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?!耙磺袨榱藢W(xué)生”是她為師的準(zhǔn)則。僅有愛學(xué)生,才會(huì)有職責(zé)心、事業(yè)心。用愛心換真心,學(xué)生就會(huì)向你敞開心扉,你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求,適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式,僅有到達(dá)學(xué)生心理需要才能觸動(dòng)學(xué)生心理,教育創(chuàng)新的機(jī)會(huì)也隨處都有,她每一天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造,她在超越中感到幸福。尖子生的培養(yǎng)。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我?!扒趧凇保饕冈谛l(wèi)生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用。同時(shí)也存在一些問題。例如每一天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐??墒牵绻屗俅芜x擇,她還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。方教師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作,開啟了孩子們不平凡的心靈!普通教師工作總結(jié)2光陰荏苒,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。班主任要信任學(xué)生,尊重學(xué)生,有一顆愛心和寬容的心,做學(xué)生的引路人。該教師以寬廣的胸懷,去接納每一位學(xué)生,以一顆慈母般的愛心,滋潤著每個(gè)孩子的心田。該教師異常注重班級(jí)文化建設(shè)。火車跑得快,全靠頭來帶。具體事跡概括如下:一、愛在班級(jí)管理中關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)是前提。第二篇:普通教師工作總結(jié)_普通教師個(gè)人工作總結(jié)教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。在學(xué)校中,我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。在工作中,特別是在自己取得成績的時(shí)候,我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。搜集古代詩詞,選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩,根據(jù)難易程度編排成冊(cè),與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊(cè),并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。在實(shí)驗(yàn)中,我大量閱讀了各種有關(guān)書籍,并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動(dòng)。從一開始的二年級(jí)語文教學(xué),我便參加了學(xué)校組織的,由趙美花老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn)。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來,我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。由于工作成績突出,我的年終考核成績被評(píng)為“優(yōu)秀”,并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。在工作的五年時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在這三年中,我所教班級(jí)的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也連年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。所以,她十分注重對(duì)學(xué)生的情感投入,努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。注重班干部的培養(yǎng)有動(dòng)力。注重班級(jí)文化建設(shè)—有氛圍。二、愛在德育中教育需要愛心,孩子渴望關(guān)愛。在愛的基礎(chǔ)上,她堅(jiān)持以正面教育為主,開展夢想前途教育,做了很多的耐心、細(xì)致的思想工作,收到了良好的效果。班主任,一個(gè)平凡的崗位。她早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自我,自信心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)。而“好學(xué)”是每個(gè)學(xué)生都有自我設(shè)計(jì)的積分表,把自我在平時(shí)學(xué)習(xí)和測試中得到的成
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