【正文】 詠古今詩文。1班級圖書管理實行班主任負責制，圖書管理員對本班圖書進行歸類和編號，做到科學、有序、合理、便捷，方便學生閱讀，并填寫好圖書借閱登記表冊。有人問我寫作經驗，其實無非就是?我手寫我心?，說經驗，也許我真的說不出來，但是我可以和你談談我的故事，談談我的寫作成長歷程，談談我的寫作之旅。不要說全段、全篇都得認真斟酌，就是一個句子、一個字眼，也要認真地經過推敲。最后用小席子一卷再用刀切成片，美味的壽司就大功告成了！輕輕的咬上一口，就恨不得把一整盤都吃了！可以相信嗎？這是我小學五年級的時候的作文，經過一年的練習，我的作文水平已經是當時班里數(shù)一數(shù)二的了。而往往很多人，只看到了表面的文采與立意，但很少光顧到它的結構，很多人積累了詞匯，具備了一定的思想認識，但不會表達，究其原因，就在于他們不知道結構，不知道怎么蓋房子，只是簡單的鋪陳詞藻，再搭上霓虹燈，這樣的文章，是沒有功夫沒有根基的，稍稍一推敲就會跨塌的。1500米，對于身體并不高大強壯的我來說，的確是個不小的數(shù)字，心中為自己吶喊：5圈，僅此五圈，我不怕！可是當真正踏上了跑道，心中還是會忍不住一顫。我們班，不是體育最好的班級；我們班不是最占優(yōu)勢的班級；我們班，甚至不是分工最合理的班級……但是，我們七二班是最團結，最努力，最上進的班級，66名求知少年成就了一個團結的集體。如果有為人師者宣稱,聽他的講作文方法,就能很快寫好作文,我估計十之九十是忽悠人。只要有經驗和意思，只要會說話，再加上能識字會書寫，這就能夠寫文章了?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。寫作不難，難得是看你能不能找到方法，陶行知說過——?寫文章不是什么神秘的事兒，艱難的事兒。這是一篇很普通的文章，就是記錄一個普普通通的運動會，但是我們要做到的事，從我們的筆下寫出來的要變得不再平凡，讓人讀了第一遍就想讀第二遍。?心中緊張了起來，連讀了五個都沒有我們班，會不會排不上名次了啊，相信，每一個人的心都和我同吊在一根弦上，動也不敢動，害怕就在那一刻掉了下來?！}記這是進入初中的第一次運動會，全班同學都有著雀躍不止的興奮，運動場不大，300米的跑道卻鋪滿著我們少年的夢想，18個洋溢著青春活力的集體，400多位颯爽英姿的運動員，在同一片藍天下展現(xiàn)自己的卓越……天氣微寒，可是卻抵擋不住我們燃燒的熱情，運動場上手疊著手，共同喊著?加油?今年運動會，我們二班誓奪第一，為班級的榮譽，我們也一定要加油。立意，或者說觀點，就是這個大廈的霓虹燈，也是一眼能看出來的，霓虹燈是一個大廈明顯的標志。首先在小竹席上鋪上一片海苔片，再均勻的鋪上香米，不要太厚哦。唯有常常去寫，規(guī)規(guī)矩矩去寫，基本功練好了，能夠寫信、寫日記、寫隨筆，此外凡遇見可以寫作的材料都不放過，隨時把它寫下來，這些都是基本練習。?寫作?這個詞在我們的生活中并不陌生，生活中，練習中，考試中，處處都有它的身影，寫作是什么？怎么寫？寫什么？正是我們中學生的生活中最多的困惑，寫作固然也成為了一個學習路上的?絆腳石??；顒佑兄v故事、朗讀比賽，征文、手抄報、演講、知識競賽等。教師辦公室內設立圖書一角、文化長廊等專欄，教師們用自己的智慧和思想美化自己的天地，凈化自己的心靈，陶冶自己的情操。做好宣傳。組長：李振強校長副組長：高姜華高峰峰薛永紅組員：康虎虎李世堂各班班主任及全體語文老師五、活動內容。書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考；可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造。因此，在平時的教學中，教師的示范作用潛移默化，引人入勝，就能夠激發(fā)學生的讀書情趣，引發(fā)學生的讀書愛好。例如：學習了《林黛玉進賈府》一課，教師要引導學生讀《紅樓夢》。我們學校門口的文化墻上《一高學子懷遠賦》振奮人心，激人奮進。偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！保ㄟx自《葉圣陶語錄》）培養(yǎng)學生閱讀能力是語文教學的重要目標之一，也是學生閱讀活動開展的必然要求。尤其，女孩子們書讀多了，嫁人都困難。新娘是某三流職高畢業(yè)的學生，成績差得一踏糊涂，念書不行，但是非常漂亮。讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，讓我們的學生更加優(yōu)秀！第二篇：書香校園論文書香沁人心 百花爭齊放在這個美麗的季節(jié)，在這個寧靜的午后，我輕輕的閉上雙眼感受著那盈滿校園的濃郁的書香氣息，不僅陶醉其中。同時，根據各班閱讀活動情況，由教務科推薦，隨時進行班級讀書活動典型的全校交流展示活動。由學校統(tǒng)一開展“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華?！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”是唐代大書法家顏真卿發(fā)出的感嘆，告訴我們年輕時不知道學習，年老時讀書就晚了。關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑的發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。老師、學生制定讀書計劃，學生科，教務科制定活動方案并組織實施?！昂脮扑]”活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。杜甫有“讀書破萬卷，下筆如有神”；顏真卿有“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”；歐陽修有“立身以立學為先，立學以讀書為本”。“天空的云?！保?