【正文】 內(nèi)容：每周或兩周評選一次各方面的標(biāo)兵和進步幅度大的學(xué)生，進行精神激勵，把評比結(jié)果及時通知家長，大力宣傳，營造健康向上的氛圍，推進班風(fēng)建設(shè)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)的動力；創(chuàng)造機會讓學(xué)生看到自己哪怕是少許的進步，嘗試成功的快樂，樹立信心；幫助學(xué)生端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的；和克服學(xué)習(xí)中的具體困難。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。我的六年的班主任工作，用一句話概括，那就是：“享受并幸福著。一、年齡雖小，干勁十足。二、團結(jié)互助，勇往直前。于是我就把蔡老師的那一份工作干勁偷偷地借了過來。對于這些，我也說一個詞辛苦了。三、安全衛(wèi)生方面：低年級的學(xué)生由于年齡較小，多動，容易發(fā)生不安全事故。在此，請讓我再一次表達我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、級組的全體老師的大力支持與配合，表示感謝！也借此機會提前祝大家過一個快樂的假期！更希望下一學(xué)期新的低年級組再接再勵，成為最棒的級組。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們年級組人員的一大特色。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。四、反思存在的問題:學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。我們組的老師圍繞課程改革進行研究，除了積極地參加學(xué)校的各種教研活動，參加全員培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)之外，自己要潛心研究教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材。在與家長的溝通上，老師們也能夠講究方式方法，與家長的配合很好。為了做好這項工作，我們組開了專項研究會議，共同出謀劃策，出主意、想點子。在各個方面，我們還要向更優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，向更優(yōu)秀的教研洗組學(xué)習(xí)。同時對新來老師要給予更多的幫助，多給他們提供鍛煉的機會，讓年青的老師盡快成長。特色教研是我們學(xué)校搞好教學(xué)的一個有創(chuàng)意的活動。，提高教學(xué)質(zhì)量。上好示范課、教研課和匯報課。另外，以“尊重教育”為準(zhǔn)點，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價能力，牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識。也反映了老師們平時狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，經(jīng)常給學(xué)生鍛煉的機會?？偟膩碚f，我們年級組是一個團結(jié)向上的集體。而這一些，也將是我們各位老師繼續(xù)努力做好學(xué)生的安全教育的動力。就因為我們低年級組的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學(xué)年就在忙忙碌碌中結(jié)束了。在本學(xué)年里，張春妮老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運用多種教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用她那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個學(xué)生，讓學(xué)生都愛上了數(shù)學(xué)。可我今天就說她的一個特點，蔡老師她什么都大，她年紀(jì)大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大，她不僅認真批改自己班的作業(yè)，還常抽時間來改二年級的部分作業(yè)。由此可見，我們低年級組同學(xué)的讀書熱情高漲，讀書的習(xí)慣、熱情從個人延伸到班級再進入了家庭?！辈唤?jīng)意間就在老師們忙碌的身影中匆匆結(jié)束了，本學(xué)年，我們級組老師們通過團結(jié)協(xié)作已經(jīng)完成了學(xué)校交給的教育、教學(xué)、安全、衛(wèi)生、活動等各項工作任務(wù)。對孩子的評價也是客觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點與進步，也真誠地提出其不足之處及改進辦法。在處理與課任教師的關(guān)系上：在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。我的具體做法如下：在處理與班級學(xué)生的關(guān)系上：初中學(xué)生，進校時，學(xué)生程度參差不齊，差生自卑心理嚴(yán)重，由于底子差，他們不愿學(xué)，上課無精打采，也不愿和老師談心，見了老師躲得遠遠的。每次月考后，學(xué)生進行評議，只有那些在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、勞動、文明禮貌等方面表現(xiàn)好的或進步大的學(xué)生才有資格參加活動。良好的班風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力和壓力。對于班干要嚴(yán)格要求并定期輔導(dǎo)，例如“如何安排工作的程序，才能事半功倍；學(xué)習(xí)和工作之間如何調(diào)整；說話要注意藝術(shù)才能使別人更好地接受你的意見等”。在2012年我所帶的班集體獲得市級三好班集體的榮譽稱號。（4）期末復(fù)習(xí)工作：全體教師積極投入到緊張的復(fù)習(xí)工作中，力求幫助學(xué)生考一個好成績。通過活動培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。前期劉靜主任的初稿、中期教科所老師、王立華校長、賈軍華校長、吳雅芳校長指點后的一遍一遍修改、后期賈校長的一條一條的把關(guān)審查，最終形成。從課件的制作、內(nèi)容的選擇、畫面的設(shè)計上……很是下了一番功夫。校運會”前夕，各位班主任放棄了休息時間，和孩子們一起鍛煉體育項目，鼓舞孩子們的斗氣；年級組在緊鑼密鼓地練習(xí)著入場式的小隊員。副科教師也不放松，上好每一節(jié)課，加強課上班級的管理。經(jīng)過一個學(xué)期全組老師的共同努力下，孩子們的行為習(xí)慣有了明顯的改變。為此，在學(xué)期初，我們年級老師就商量決定把學(xué)生的“常規(guī)教育”作為本學(xué)期的工作要點。很注重班級學(xué)生的禮貌教育，個個孩子都那么熱情，個個都那么體貼，無論是在操場上，還是在教室里，只要有一班孩子在的地方，你都能聽到孩子那親切的問候聲，這與老師平時的教育是不可分割的。班主任的工作是千頭萬緒的，特別是對于一個新班主任來說，更有些手忙腳亂之感，但是我們看到的是劉老師荊荊業(yè)業(yè)的身影，總在教室里忙碌的身軀?；仡欉@半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，覺得作為老師之偉大、之了不起。劉老師工作起來更是有條不紊，不急不躁，踏踏實實，而且每天早出晚歸。馮老師是一位很有教學(xué)方法，善于與小