【正文】 訓工作，在原有的基礎(chǔ)上，通過不斷完善、不斷充實，學校資源信息庫建設(shè)現(xiàn)已初具規(guī)模，現(xiàn)總結(jié)如下：一、成立組織，明確目標學初學校就成立了信息中心小組，形成由校長主管、教導(dǎo)處分管，信息中心小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得到保證和支持。開展資源庫建設(shè)的大力宣傳工作。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資源庫建設(shè)，親自統(tǒng)籌規(guī)劃，幫助信息中心出謀劃策，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組開會決議，劃撥一定資金加大投入，保證了資源庫建設(shè)所需設(shè)備及時到位，投入工作，并親臨現(xiàn)場檢查督導(dǎo)工作，使資源庫建設(shè)人員倍感信心十足，以更熱忱的工作態(tài)度投入工作中。經(jīng)過一個學期的培訓，教師進步很大，基本上掌握了上傳資源的分類與方法，使他們運用現(xiàn)代信息技術(shù)的技能又上了一個新臺階。經(jīng)過學習后，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的教育教學有較大的指導(dǎo)和幫助。學習內(nèi)容非常實用，從計算機基礎(chǔ)操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息的方法和技巧，教學設(shè)計基本方法等基本技能開始培訓，并結(jié)合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，Word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改，Excel中公式與函數(shù)用于成績統(tǒng)計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。從教以來,我接觸教育技術(shù)也有一段時間了,教學中總存在許多困惑，這次培訓正好是我一個學習的機會,雖然學習很緊張,但過得很充實，受益匪淺，下面就談?wù)勎覍逃夹g(shù)培訓的點滴體會。面對二十一世紀教育的出路，作為一名教師，我深刻的認識到教育改革的緊迫性和必然性。總之，這次培訓學到許多電腦操作方面的新知識，讓我看到我自己的不足，堅定了終身學習的信心。四、把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，有利于面向全體同學發(fā)展個性，有利于學生進行獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。當然，對教育技術(shù)能力的學習才剛剛開始，我會在今后的教育教學中，堅持不懈地研究教育技術(shù)，爭取在有更大的進步。本次培訓采用網(wǎng)絡(luò)學習，時間空間靈活，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人。我們相信，在我校資源庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們一定會鼓足干勁，迎難而進，取得我校教育資源庫建設(shè)的最后勝利。經(jīng)過培訓，他們熟練掌握的工作技能，效果明顯，使我們的工作順利地開展起來。我們號召大家多提寶貴建議，許多老師甚至于有的學生都積極發(fā)表意見，這使我們對學校資源庫建設(shè)更加樹立了信心。在制定一系列制度的基礎(chǔ)上，強化管理，要求每位領(lǐng)導(dǎo)和資源建設(shè)人員必須明確責任，按期完成工作目標，并與教師績效工資掛鉤，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質(zhì)量。特別是杜光勝老師隨時在線輔導(dǎo)，用的方式既便于聯(lián)系又便于交流，師生之間交流了不少問題；作業(yè)批閱適時中肯；課件上傳受阻、網(wǎng)站出現(xiàn)故障都能在第一時間排查，方便了廣大學員的學習。多媒體技術(shù)是指通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，使計算機成為能以人類習慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。可以說，“教育技術(shù)”必修課的學習，不僅培訓了參訓教師，也培訓和提高了授課教師。在制度上，我們劃定限時完成規(guī)定作業(yè)要求。培訓時間策略──短期+論壇考慮到教師平時又要上課，還要搞科研等實際情況，我們利用暑假每個模塊安排半天時間授課。二、精心組織、抓好落實培訓方式策略──四要+四宜身教重于言教。以前一提到教育技術(shù)能力培訓，就把它同信息技術(shù)培訓等同起來，經(jīng)過這次培訓明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。通過此次培訓，讓我認識到，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。首先要做好發(fā)動工作，使廣大教師深刻理解培訓工作的重要性，樹立憂患意識、責任意識和創(chuàng)新意識，端正培訓理念，克服不良心理，以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度，積極投身到培訓工作中來。根據(jù)新課程改革計劃，教育部要求至2007年，中小學全部以新課程標準進行教學，并要求每一個進入新課程教學的教師要“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”。做到三個結(jié)合：一是培訓要與《教師教育技術(shù)能力標準（試行）》相結(jié)合。培訓中可以發(fā)布班級公告，在班級互動中解答學員問題，在班級主頁中及時了解和掌握本班學員的學習狀況與學習進度，進行監(jiān)督管理。第三篇：中小學教育技術(shù)能力培訓作業(yè)模塊云南省中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓班主任工作計劃云南建水建民中學 03班李艷為配合教育部“全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”的實施，全面推動云南省中小學教師教育技術(shù)能力遠程培訓工作，在教育部師范教育司、全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目辦公室的支持指導(dǎo)下，在云南省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我縣及我校的實際情況和網(wǎng)絡(luò)條件，利用合理的遠程教育手段，組織開展云南省建水建民中學教師教育技術(shù)能力遠程培訓工作，特制訂如下培訓計劃。培訓教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學習的動力，教學的資本。七、今后要注意的問題： 通過培訓輔導(dǎo)工作，我認為今后還要多多加強與教師們的交流互動，認真學習網(wǎng)絡(luò)精品課堂，創(chuàng)造性的鼓勵學員們學為所后，以此來達到培訓的最終目的。針對某些基礎(chǔ)較弱的教師，我還電話通知其作業(yè)的錯誤之處，并指導(dǎo)其完成相應(yīng)的作業(yè)。同時及時向?qū)W員通報，并解釋培訓的相關(guān)要求，使學員有方向、有目標。自我縣啟動實施“中小學教師教育技術(shù)能力培訓”以來，縣教育局高度重視培訓工作，把它作為提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)的一項重要工程來抓，由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，培訓工作得以順利開展，并取得了良好的效果。通過這二次培訓，我圓滿的完成了輔導(dǎo)任務(wù)，學員的合格率、優(yōu)秀率都達到了要求。三、積極宣傳網(wǎng)上注冊工作，確保每一位學員都能及時進入網(wǎng)絡(luò)并開始正常聽課學習。同時對一些學習有困難的教師進行一對一的輔導(dǎo)。金牛三小 何艷華 2012年12月24日第二篇：中小學中級教育技術(shù)能力培訓中小學中級教育技術(shù)能力培訓感謝中小學中級教育技術(shù)能力培訓給我搭建的這一學習的平臺，讓我有機會再次來充實和完善自己。培訓給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥