【正文】 體工作安排八月份做好幼兒入園前的各項準備工作商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）集體備課（第一周）環(huán)境創(chuàng)設九月份穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī) 。扎實落實教學工作，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。從嚴落實青年教師培養(yǎng)工作。組織教師認真學習規(guī)范，切實抓好課程計劃落實、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導測試講評反思等環(huán)節(jié)。練習設計要注意科學性、針對性和有效性。①充分利用遠程教育資源進行培訓。以研促教，努力提高教育教學質量。①集體備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調整方案用紅筆注上。本教研組圍繞教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，做到每周安排一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學教研組活動，周三下午為語文教研組活動時間，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。數(shù)學公開課，組織教師演示公開課，教師聽課，評課并形成書面材料組內單元教研活動制定期末復習計劃。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓中老年教師與教研活動相結合。集體備課要確保實效，嚴格按照個人集體個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。、上研究課觀摩課、課堂教學評價、專題講座等，并結合學科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動數(shù)學教師隊伍素質的全面提高。提高其實效性、針對性和反饋性。同時專研考點，切實提高教學成績。十一月：專題學習：劉奕、李恒樹每人組織一次。教師集體備課。寫個人總結，論文及經驗文章。組織本組教師互聽互評，共同研究新課程教學方法，讓學生在生動活潑的參與中掌握所學知識，培養(yǎng)學生能力。通過活動，老師們要寫出評課稿或聽課體會，通過交流大家相互學習，共同提高。由教研組長負責向老師們介紹多媒體教室的使用方法、學校校園網的應用、課件的制作和保存、文件在校園網內的快速傳輸?shù)戎R。特別是畢業(yè)班的教學質量。積極學習和使用學校的現(xiàn)代現(xiàn)教學設置為了促進老師使用現(xiàn)代化教學設置，本學期的聽課活動要求使用學校的多媒體教室。為了促進老師們努力研究本人課題，本教研組每月組織一次聽評課活動。二、具體工作及主要措施以新課程改革為突破口，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。期末復習集體備課。余躍上教研課，本組教師聽課、評課。由杜老師主持。組織學習《新課標》解讀材料。(五)深入進行課程改革，努力提高教學質量，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。為教師提供學習、實踐和展示才華的機會是教研工作的重要組成部分。教研活動系列化。我們中年級組有老年教師嚴中清、余躍和三名中青年教師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經驗，能積極主動的開展學校教研組活動。語文公開課，組內互聽互評活動開展。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創(chuàng)新能力。第五篇：小學中年級組教研計劃小學中年級組教研計劃小學中年級組教研計劃一、指導思想：以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。根據(jù)學校安排，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改等常規(guī)工作都提出具體的要求，堅持做到一周一檢查，一月一小結，對不符合要求的及時提出改進意見，對做得好的及時展評，并做到及時反饋、交流，揚長避短。④對待作業(yè)：一、二年級書面作業(yè)量要適中。二是抓好細節(jié)，進一步規(guī)范教學行為。三、工作任務：抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。二、工作思路：轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高教育質量（1）教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。XX老師適應能力強，在短時期內進入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。幼兒園年級組教研工作計劃4一、統(tǒng)一思想為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認真學習了幼兒園勞動紀律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。項目二：高級教師作用發(fā)揮通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學工作質量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學習，不斷改進，共同提高。結合園內評比，加強小班環(huán)境創(chuàng)設自主性、創(chuàng)新性的梳理。3．關注備課組活動過程中，教師對新教材使用后孩子日常案例的積累。四．主要工作及措施：（一）以《綱要》《指南》精神指導，加強理論學習疏導，促理論水平的提高。主要圍繞集體活動中教師的有效師幼互動。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務能力，最后拓展為如何利用家長資源培養(yǎng)孩子的自我服務能力。（2）其中2位高級教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔，干勁足，學習積極性高，容易形成良好的教研氛圍。個別學生的行為習慣還非常糟糕，還需要班主任老師去做大量的細致的工作。加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結合園本課程的實踐經驗、認真完成各項教育教學工作。六月份:主題活動:動物大世界。預防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。開展“美麗的春天活動——種植”和“關愛家園——植樹節(jié)”活動。做好幼兒報名登記工作。(三)環(huán)境創(chuàng)設改變之前以老師為主的情況、加強環(huán)境創(chuàng)設的參與性、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來、同時、做好家長工作、讓家長參與班級環(huán)境的建設、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設的材料、讓他們了解幼兒在學什么、做什么。班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。年級組內繼續(xù)開展學、幫、帶（青藍工程）活動，實行資源、經驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質。在一日生活中、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則、學習自律、樹立規(guī)則意識。組長隨堂聽課。組長隨堂聽課。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。積極圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。以小語課程建設為中心，以培養(yǎng)學生學會學習為目的，把握小學語文教師專業(yè)發(fā)展（教師課程能力）這一關鍵，逐步建立和完善學科教研體制，提升教研品質，努力建設“和諧、奮進、創(chuàng)新”的教研文化。十月份開展教師理論學習。一方面要加強教學過程性管理，健全各種形式的抽查，檢查學生對基礎知識、基本技能、學習方法的掌握情況，并將結果通報，促進整改提高 此外還要做到：落實教師教學成績評估方案，引入競爭機制，鼓勵人才脫穎而出，實行優(yōu)勝劣汰。抓好業(yè)務學習根據(jù)教委辦每周安排的學習內容，要求老師要認真學習并做好筆記。以年級為單位，認真組織示范課觀摩活動。二、工作目標加強日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。，每次教研活動主題要明確。，耐心輔導，不讓一個學生掉隊。做到一個課例、二次反思。及時地組織全組進行測試,及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,多進行個別輔導,并與家長溝通,共同提高孩子的成績。二、學期目標課堂展示:校級一節(jié),組內每人至少一節(jié),爭取讓教研員來看課指導。建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第8295頁。四月：建議教研組成員學習《義務教育語文課程標準解讀》第7481頁。做好各項統(tǒng)計、總結工作。（分年級組）（四年級組負責人：周玉華、胡小玉）十二月：隨堂聽課與反饋。（分年級組）（四年級組負責人：胡廷艷）十一月：隨堂聽課與反饋。進行三四單元的集體備課。交流、分享、學習中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組落實一名教師根據(jù)研究目標評價目標達成情況，進行認真評課。三、工作重點：本學年要繼續(xù)保持教研組融洽、團結、向上的氣氛，使教研組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習。第一篇：中年級組教研工作計劃中年級組教研工作計劃（2012年——2013學年）一、指導思想:本學年，我們中年級語文教研組，將在學校教導處的引領下，以課程改革為中心，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質量為目標，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學語文新課程標準》，深化課堂教學改革，全面推進素質教育，進一步提升我們中年級語文教研組每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質量。交流心得，互學互助。每一位教師每學期至少要上一節(jié)教研課，上課教師提前一周提出本節(jié)課研究目標。堅持教學“六認真”，規(guī)范教學行為。觀摩優(yōu)秀課堂案例。擬定教研組小課題研究方案。進行五六單元的集體備課。進行七八單元的集體備課。組織好期末檢測。安排兩位青年教師上研究課，組織全組教師認真觀摩并評議、修改兩位青年教師的參賽課。教案檢查。第二篇：小學中年級組教研工作計劃小學中年級組教研工作計劃一、指導思想以教育局的教科研工作為指針,以貫徹落實《課程標準》為契機,改變教學理念,以學生為本 ,以課堂教學為中心 ,結合本校教師的實際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力,讓學生感受到學習的樂趣,積極參與,主動實踐,扎扎實實提高教學質量。加強教研力度,提高教師的課堂教學水平,使教師的課堂教學能力逐漸成熟。，倡導集體備課：主備人用電子備課、其余教師采用紙質備課。，以提高學生綜合素質為目的，做到批閱及時，指導細致，具有激勵性。備課組長認真組織教研活動，并認真填寫集體備課記錄。充分發(fā)揮教學研討在我校教育改革中的靈魂作用，力爭使我校的教學質量再上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。加強新課程課堂教學研究，指導教師探索新的教學方法。組織教師參加上級教育主管部門組織的講座、專題研討等活動，以提高教師自身的業(yè)務素質。建立健全質量監(jiān)控及追究制度。組織教師會，分析教育教學形勢和措施。二、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，遵循教育教學規(guī)律，充分發(fā)揮小語學科教學研究、指導和服務的功能，努力推進基礎教育課程改革。開展青年教師賽課活動，提高課堂教學效果，促進教師發(fā)展。二、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組工作堅持進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質教育，深化教育改革。組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。集體備課。十二月份：集體備課。二、工作重點:創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境、強化普通話的學習、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關注幼兒社會性的發(fā)展、促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。四、工作措施：（一）學習交流，共同分享每周四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學、教研策略，共同學習、共同進步。每周三中午12：50——1：50教師將集中進行閱讀。由每天負責衛(wèi)生的老師多留意班級內及周邊的環(huán)境、注意隨時打掃、保證時時干凈。月計劃二月份:做好開學的各項準備工作、創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學期。慶?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫