【正文】 然而他象早明白似的，鼓勵(lì)我復(fù)讀。記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。七年級的英語教師給我的印象最深。教室里真是人聲鼎沸。說實(shí)話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左教師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左教師的愛戴之情！我最敬愛的教師作文（十四）：我最敬佩的人很多，其中最敬佩的教師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳教師了。我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的教師，自從吳教師來叫我們數(shù)學(xué)后，我開小差的次數(shù)少了，而起，經(jīng)過了吳教師的“栽培”后，我還考上了市奧校，所以，我要在那里感激吳教師，我也期望向吳教師這樣的好教師越來越多，讓我們的學(xué)習(xí)越來越好。他開口了：“這作業(yè)錯(cuò)誤不少?。∩险n聽不懂嗎？還是別的什么原因？”我滿不在乎的想著別的事情。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。于是，您為我在報(bào)社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報(bào)社真的為我刊登了我的這一篇作文！這讓我對寫作更加有了興趣。小姜沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自我的印象吞吞吐吐的讀起來。向教師本來有點(diǎn)不滿意，可是為了鼓勵(lì)我，她還是好心把我叫了過來，和藹地說；“陳虹達(dá)，‘奇’字錯(cuò)了，但看在班里寫錯(cuò)字的人很多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我敬愛的數(shù)學(xué)教師??！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥兒啁啾，一路要有你陪伴多好！在剛上初一時(shí)，一切都那么的陌生。有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。說話聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。這就是我心目中的向教師，一個(gè)人見人愛的教師。 ”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。這樣的教師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！在我們的一生中，會(huì)有許多令我們尊敬的人。數(shù)學(xué)教師講的課沒有語文課的生動(dòng)、英語課的趣味、生物課的形象，卻有自我獨(dú)特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。這就是我心目中的向教師，一個(gè)人見人愛的教師。說話聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。平時(shí)，她的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，如果你認(rèn)為她是一位不茍言笑的教師，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。是您的認(rèn)真教誨，給我的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時(shí)候接手了我們班，從那時(shí)起，我便喜歡上了吳教師。就這樣帶著他的鼓勵(lì)我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵(lì)自我決不放棄，最終在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想 起了他。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的教師他們只會(huì)加工一些楠木哪里有什么時(shí)間來雕刻我這塊朽木。那時(shí)我的成績在班里很落后每一天的生活都好迷茫。并且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí)，她只會(huì)教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。他語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。但左教師也有發(fā)火的時(shí)候。放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：多謝您，教師！愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂，我最敬愛的好教師！” 我最敬愛的教師作文（十三）：我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，所以對英語教師有了一份獨(dú)特的感情。我最敬愛的教師作文（十二）：我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人。那年名落孫山。”我?guī)е鳂I(yè)本一向在想著最終一句話。此時(shí)一絲涼風(fēng)淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位教師。那件是從四年級到六年級已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。你們是多么活潑、可愛。放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤大雨，媽媽來了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：多謝您，教師！愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂，我最敬愛的好教師！” 我最敬愛的教師作文（九）：今年，一個(gè)對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過。您真是我的好教師！我最敬愛的教師作文（八）：我最敬愛的人，她是一位園丁，培育著祖國的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。我發(fā)自肺腑之心感激我的杜教師，感激杜教師給我的完美人生，感激杜教師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識的甘露。然后擺擺手，顯示要我坐下。我的語文教師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。雖然楊教師平時(shí)很嚴(yán)厲，對我們要求嚴(yán)格，可是她對我們的關(guān)心卻是無微不至?！甭犃私處煹脑挘瑢W(xué)們的頭垂得更低了。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。”啊，這是左教師對我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵(lì)自我，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識。記得有一次，數(shù)學(xué)教師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自我的卻是兩鬢秋霜。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何教師慈祥的笑容，何教師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了！”聽完后，我們就走了?！睆哪且院?，我的作文里“涂地雷”的地方明顯減少了，老師就及時(shí)表揚(yáng)了我。就拿《白鵝》那節(jié)課來說吧，我們很少有人見過白鵝，對它的叫聲、步態(tài)、吃相都很不了解。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)?！康乩住菢臃浅２幻烙^，而且考試時(shí)還會(huì)被扣卷面分。她長著一頭烏黑油亮的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。他，是一個(gè)知識淵博的老師，也是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師。站在講臺前，他講給我們的第一句話是“同學(xué)們，你們知道什么是管理呢？”自然我們的回答都是專業(yè)性書面教材給的注解。在這好的環(huán)境里，自然也有一批可敬可愛的人培育著我們，他就是最值得我愛戴的老師們。三年級下學(xué)期，語文老師在黑板上給我們抄語文作業(yè)題，再讓我們把答案寫上。我將用優(yōu)異的成績回報(bào)與您。我的英語成績才有進(jìn)步。第一篇：謝謝您,我最敬愛的老師謝謝您，我最敬愛的老師敬愛的老師：您好！今天您讓我我們寫一封感恩的信，我想這封信給您寫是最合適啦。記得在發(fā)三年級上學(xué)期期末考試卷子的時(shí)候，您第一個(gè)發(fā)的是英語卷，對英語成績不好的同學(xué)，勸家長要更加重視，多下工夫輔導(dǎo)，爸爸聽了您的話，把我送進(jìn)啦英語補(bǔ)習(xí)班。感謝您風(fēng)雨之中為我遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我的溫暖；感謝您對我的培育之