【正文】 上了銀紗，顯得格外清幽。他有一句格言：“我們的藝術(shù)應(yīng)當只為貧苦的人造福，做到這一點，我將是多么的幸福。，體會感情。并在此設(shè)置疑問：這里的“溫暖而舒適”僅僅是指“地掃得干干凈凈，爐子里火還沒有熄??”這些外在的表象嗎？它還有沒有更深刻的內(nèi)涵？這樣巧設(shè)懸念的設(shè)計，符合學(xué)生的認識規(guī)律。（4）文章結(jié)尾一行，我主要讓學(xué)生體會這精彩的瞬間，主人公那美好善良的心靈在不謀而合之時迸射出的燦爛光芒！體會這樣寫言已盡，而意無窮。了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。10月15日上午，張家口火車南站舉行詹天佑銅像落成揭幕儀式；10月期間，京張鐵路肇建百年電視專題片，在河北、北京等省市電視臺播放；10月12日開始，?詹天佑愛國主義教育電影展演周?將在張家口市大眾電影院拉開帷幕；10月13日，發(fā)行1000套京張鐵路肇建百年紀念郵品。第二段：（3自然段），詹天佑主持修筑京張鐵路的原因。三、精讀課文，學(xué)習(xí)前三個自然段學(xué)習(xí)第一自然段。（學(xué)生讀后簡單交流）（出示京張鐵路圖，引導(dǎo)理解?聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道?，進而認識這條鐵路的重要性。下面，就讓我們走近施工現(xiàn)場，看看詹天佑在修筑京張鐵路的過程中有哪些細節(jié), 讓今天的我們深有觸動？請同學(xué)們細讀4－6自然段，邊讀邊畫出令你感動的句子來。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。你強調(diào)詹天佑的堅定信念和克服困難的決心。詹天佑忍辱負重，花費許多時間跟權(quán)貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過。2．面對著帝國主義的阻撓、要挾、嘲笑，面對著國人的殷切期望，面對高山深澗，詹天佑承受著巨大的壓力，毅然接受了任務(wù)，憑著堅定的信念和對祖國的忠誠，帶領(lǐng)工程人員于1909年8月11日完成了京張鐵路這一偉大的工程，不但比原計劃提前兩年，還為清政府節(jié)省了白銀28萬兩，給了藐視中國的帝國主義者們一個有力的回擊！這是危難中的奮進！艱辛中的輝煌！3．來，孩子們，讓我們一起讀讀課文最后一段，感受這艱辛的輝煌?。R讀最后一段。寫的時候，可以適當借助于課文中的詞句來表達你的情感。 n224。 l（2）課文《做一個最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是___________ ________________________________________________________。（改為雙重否定句）_____________________________________________________（4）天上的星星一閃一閃的。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯棄秋之為聽。（）之 思援弓繳而射之。正在這時候，雷霆萬鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強風(fēng)，響聲隆隆，排出倒海地逼近，逼近??五十米，馬不動！四十米，馬不動！三十米，馬還是一動不動！急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。（1）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬分危急。C．副班長在血染的鋼軌上，抱著重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。參考答案一、基礎(chǔ)知識（略）二、能力訓(xùn)練：.（略）4.③①②④⑤三、閱讀快樂島：（一）（略）（二）1．（1）千鈞一發(fā)（2）排山倒海（3）轉(zhuǎn)危為安 2．分三段①‖②～⑥‖⑦ 也可分兩段①‖②～⑦3．“在這千鈞一發(fā)的時刻，歐陽海飛一般地沖上去，他臉??推出了鐵道” 4．A。4．下列最能表達這篇短文中心思想的句子是（）A．歐陽海同志為黨和人民，獻出了自己年輕的生命。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的名字永遠銘刻在人民的心上。七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進入了峽谷。（）援思援弓繳而射之?！闭_序號是：_________________________________________三、閱讀快樂島。（改病句）____________________________________________________（2）王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體”。（23分）1．我會按課文內(nèi)容填空。i y237。ti225。2．面對著將自己的生命化為鐵軌的詹天佑，你心里一定有許多話想說。第六自然段讓學(xué)生用話筒當火車，在老師畫的?人?字形線路上表演火車是怎么上山的，引導(dǎo)學(xué)生理解詹天佑設(shè)計人字形線路是一個了不起的創(chuàng)造。帝國主義乘機欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修鐵路的地段巡視，以便隨時看中國人出洋相。（學(xué)生練讀）(2)學(xué)生朗讀，教師相機點撥：你強調(diào)這是中國人修的鐵路。）師：在施工動員會上，詹天佑面對著所有的鐵路建設(shè)者，慷慨激昂地勉勵工程人員：生：齊讀?我們的工作……?（女生讀）師：看到有些工程人員偶爾粗心，施工質(zhì)量不是很高，詹天佑語重心長地勉勵工程人員：生：齊讀?我們的工作……?（男生讀）師：極個別工程人員工作馬虎，消極怠工，詹天佑嚴厲而又懇切地勉勵工程人員：生：齊讀?我們的工作……?片段二（怎么做）（身先士卒、以身作則的工作作風(fēng)）他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。）（板書：杰出 愛國）從1905到1909年這四年中，詹天佑帶領(lǐng)工程人員，做了哪幾件事情？學(xué)生交流，師板書：勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計線路二、品讀：再現(xiàn)動人細節(jié)（一）剛才，我們匆匆地回顧了一百年前的那段難忘的歲月，對詹天佑修筑鐵路的過程有了一個整體的了解。讀著課文3自然段，出示：我的心久久難以平靜，當讀到（）這個句子時，我感到非常（憤怒、屈辱、振奮、擔心……），因為（）。⑶ 在青龍橋設(shè)計?人?字形線路。梳理文章脈絡(luò)：小組交流分段情況。京張鐵路修筑于哪一年？（1905年），距現(xiàn)在有多少年了？（一百多年）3．對于京張鐵路來說, 2019年是一個特殊的年份──京張鐵路動工整整一百周年！為了紀念這一偉大時刻, 北京市和河北省政府舉行了一系列大型活動。第四篇：人教新課標六年級上冊《詹天佑》教學(xué)設(shè)計精選文檔人教新課標六年級上冊《詹天佑》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標：學(xué)會11個生字。但從中也流露出一種無奈，一種悲哀。在此基礎(chǔ)上，我抓住本段的中心詞“溫暖而舒適”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，從中體會主人公桑娜的勤勞能干。，自學(xué)字詞，了解大意，梳理思路。當時正是奧地利封建統(tǒng)治最黑暗的時代，他十分憎恨專權(quán)暴政，極其蔑視封建貴族的偏狹庸俗。師：貝多芬得到了這一個知音，心里能不感到高興嗎？于是靈感突發(fā)，決定再為她即興彈奏一曲。指導(dǎo)讀好對話。生：說明她能體諒哥哥的難處。師：可是現(xiàn)在哥哥卻說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。a.“這首曲子多難彈?。∥抑宦爠e人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。在兄妹倆聯(lián)想到“月亮升起微波粼粼”的部分，這樂曲的曲調(diào)應(yīng)該是比較輕柔的，而且也是比較緩慢的。齊讀。師：是呀！海水是如此的平靜，天空也是如此的平靜，月亮就從那水天之間悄然升起。指名復(fù)述。2．有感情地朗讀課文。三、做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學(xué)生原有的知識技能，而且了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，還了解他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等。在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但由于教學(xué)經(jīng)驗不足和努力程度不夠，還存在許多問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：一、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法?！芭d趣是最好的老師。教學(xué)有法，教無定法，我會在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體 ——感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。二、存在問題與不足同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：優(yōu)秀文段朗讀。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。第一篇：新課標人教版小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)總結(jié)新課標人教版小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)總結(jié)光陰似箭，歲月如梭