寒假班主任優(yōu)秀寄語(yǔ)選登(存儲(chǔ)版)
【正文】 年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)呢？建議采取以下學(xué)習(xí)與生活策略。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分，要認(rèn)真研究該題失分的原因，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。作為要與大家朝夕相處的班主任，我希望我們班能“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”，祝愿我們高一（1）的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒！路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷班主任寄語(yǔ)，不管怎樣，只要大家永遠(yuǎn)有積極向上的心態(tài)，我們肯定會(huì)見(jiàn)到風(fēng)雨之后的彩虹。希望是未來(lái)；希望，又在于今天；希望，就是我們自己?；蛟S我們?cè)缫蚜?xí)慣了這樣的走失和走失之后的悔悟，人生的每一季就這樣輪回過(guò)來(lái)。寒冬過(guò)后是暖春，烏云過(guò)后是艷陽(yáng)，痛苦過(guò)后是甘甜。在舉世的浮華和爆竹的喧響中，我們往往會(huì)走失心靈。希望，是那么深不可測(cè)，高不可攀，像絕崖上的奇葩。不經(jīng)意間你們已經(jīng)走過(guò)了自己的兒童時(shí)代，進(jìn)入了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。只有對(duì)生活有了體驗(yàn)，才能感受到生活的甜美和幸福。、讀好書(shū)，豐富自身的閱讀量。無(wú)論什么戰(zhàn)斗，我們都能認(rèn)真面對(duì)，都能在其中顯示班人的神威。從此，為期一月有余的日子將是你們展翅自由翱翔的時(shí)候。王璇：審美的感官需要文化修養(yǎng)，借助修養(yǎng)才能了解美，發(fā)現(xiàn)美。第一篇：寒假班主任優(yōu)秀寄語(yǔ)選登全班：晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是我對(duì)你的深深祝福，愿你能用最牛的勁共犁美好的時(shí)光。認(rèn)清自己，不斷給自己新的目標(biāo)也就能不斷突破自我。既如此，請(qǐng)舒一口氣，為自己的決不放棄抱以最熱烈的掌聲吧！我要由衷地為那些全力以赴堅(jiān)持到最后的勇士和智者致以祝賀，他們現(xiàn)在是最幸福的人，而這種心靈釋放的愉悅，是那些淺嘗則止的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到的?？?試雖然結(jié)束了，而生活里，人生中考試天天有，處處在。讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生樹(shù)起一道無(wú)怨無(wú)悔的美麗的風(fēng)景?。∮H愛(ài)的同學(xué)們，帶
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