幼兒園大班美術(shù)欣賞教案小鳥的天堂范文大全(存儲版)
【正文】 不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時還將鵝群排列成S型曲線，使畫面充滿了動感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。分享和展示作品教師：說說你畫的鵝美在什么地方？第五篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案 教案幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：鵝鵝鵝活動目標(biāo)：感受作品中鵝的頸項、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和動態(tài)美。）結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品*教師朗誦古詩《詠鵝》教師：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。幫助能力差的幼兒組織畫面。比一比誰畫得和別人不一樣？四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。（聽音樂邊唱邊走進活動室）師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。*教師一方面鼓勵幼兒大膽落筆、一方面重點指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鵝的頸項和翅膀。教師：畫家畫了這么多美麗的鵝，他在畫面上又是怎樣安排這些鵝的呢？如果我們把鵝都擠在一起好不好？畫家是怎么做的？哪里的鵝安排的密一點？哪里又疏一點？誰來指一指？這么多鵝像排著隊一樣，如果我們把它們排成一條直線會有什么樣的感覺？畫家又是怎樣處理的？我們用手來指一指。*教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺？誰能用動作來表現(xiàn)？幼兒作畫，教師指導(dǎo)*教師：我們也來畫一畫。）*欣賞作品中鵝的布局。學(xué)習(xí)技法，教師示范創(chuàng)作，重在啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用淡濃墨創(chuàng)作榕樹，用彩墨表現(xiàn)鳥及各種物體。活動準(zhǔn)備：音樂（寂靜山林、天堂之歌）、課件。（2）、引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動作表現(xiàn)畫面中的小鳥，感受熱鬧、歡快的氣氛。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。瞧！這里也有小鳥喜歡的地方，我們一起去看看(帶幼兒到底稿前，稍稍欣賞，選擇一個自己喜歡的畫面)我們讓小鳥們飛上去吧，讓這里也成為小鳥的天堂吧。1）你好象聽到小鳥在干什么？請幼兒大膽模仿小鳥的各種動作。2．認識口笛，了解口笛的音色，感受絲竹樂豐富的表現(xiàn)手法?；顒訙?zhǔn)備：笛子曲“云雀”、畫有背景的畫紙四張、筆和顏料。1）教師小結(jié)：這首曲子叫“云雀”，是用江南絲竹里的口笛來演奏的。師：你的小鳥在哪里？它在干什么？你最喜歡哪只小鳥？為什么？？五、再次欣賞。能專心有興趣的傾聽他人的講話，并積極參與討論。（1）、播放優(yōu)美動聽的音樂，多通道感受畫面的歡快的氣氛。介紹畫家欣賞畫作《小鳥天堂》你看到了什么？聽音樂分角色表演。四、幼兒創(chuàng)作讓我們也來做一回小小畫家，來創(chuàng)作一副你的《小鳥天堂》吧！第四篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：
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