【正文】 ，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品德，有計劃地選派教師參加心理健康教育的師資培訓(xùn)；開展學(xué)生體質(zhì)檢測，豐富大課間活動，開展冬季長跑、趣味運(yùn)動會等系列活動，加強(qiáng)鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)“主題教育月”系列活動。各班以“一班一品牌，班班有特色”為目標(biāo)，積極打造班級特色文化，提升班級形象，努力探索和實(shí)踐個性化的班級管理模式。豐實(shí)“華三校報”內(nèi)容，拓寬育人成長渠道。均衡發(fā)展，生生受益，學(xué)校各功能室都配有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，現(xiàn)已進(jìn)入均衡發(fā)展的后時代，在加強(qiáng)管理的同時，提升“班班通”使用效率，做到有使用、有記錄。第四篇：“追夢路上”關(guān)于開展“追夢路上”征文比賽活動的通知一、征文主題和內(nèi)容“中國夢”包孕和寄托每一個青少年的崇高理想，青少年是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的希望。正文后注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師。30歲那年，在巴黎的進(jìn)修，他夢想著成為一名全能的音樂家。但，真正讓人敬佩的是那一顆不斷追尋的心。如果獄中的曼德拉放棄多元族群民主的夢想，也許現(xiàn)在的南非人民還在種族隔離的怪圈里迷失。這一路上，夢想花開。但我們每一人都可以在追夢的路上不斷奔跑，無論我們前方的夢想高遠(yuǎn)或微小，這一路上，都將看到最美的花開。他窮奇一生，追逐著，他的夢想。10歲那年，他與鋼琴結(jié)緣，夢想著成為一名歌手。，其他體裁在300—1000字之間。每個班級主頁設(shè)有“班級之星、作品展示、班級文化、班級活動、數(shù)學(xué)園地、老班有話說”等欄目，由各班班主任及學(xué)科教師及時上傳內(nèi)容?，F(xiàn)已成為學(xué)校宣傳新媒介、教學(xué)科研的新天地、家校溝通的新渠道、資源共享的新平臺、師生展示的新舞臺。學(xué)校遵循“以人為本”的理念，開展了“溫馨之家”文化設(shè)計評比活動，讓教師們自己做主，自我設(shè)計，精心營造出富有個性，充滿溫馨、和諧、高效的辦公室文化。學(xué)校通過墻壁、櫥窗、宣傳欄，“格言牌”“警示語”，勵志標(biāo)語，營造了文明創(chuàng)建氛圍。重視心理健康教育。狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成?！玖疂嵨幕钊胄@：清廉教育規(guī)范行為】學(xué)校以創(chuàng)建“廉潔文化進(jìn)校園”市級示范點(diǎn)為契機(jī)，開展了一系列的廉潔教育。為了更好的傾聽群眾的聲音，解決教師的困難，學(xué)校開展了“當(dāng)好群眾貼心人”“為民務(wù)實(shí)清廉”實(shí)踐活動。教師節(jié)，全體教師向?qū)W生、家長莊嚴(yán)承諾“五要五不要”。學(xué)校規(guī)范道德講堂流程，嚴(yán)格按照區(qū)教育局的“六個一”流程開展的。為了豐富學(xué)生暑期生活，6月26日，學(xué)校組織128名學(xué)生開展了“放飛童年，快樂暑期”夏令營活動。留守兒童：幸福的歌兒唱不完。革命精神：弘揚(yáng)革命精神，革命傳統(tǒng)代代傳。秋季，“共享成功之果”，一棵棵“希望之樹”在師生的精心澆灌下收獲了累累碩果，記錄著孩子們成功的喜悅和點(diǎn)滴的進(jìn)步；這是學(xué)校創(chuàng)新“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”的一次展示評估，將常規(guī)檢查及各班活動的表現(xiàn)，通過班級周周結(jié)果實(shí)來評比“優(yōu)秀班級、文明班級、書香班級、書香學(xué)生”。夢想：追尋校園里的中國夢。組織教師體檢，舉辦健康講座，開展“中醫(yī)進(jìn)校園，保健你我他”活動。”作為新學(xué)期所有教師共同追求的目標(biāo)。利用新媒介——班班通，開展了青年教師新媒體、新模式“崗位練兵”活動、“三環(huán)五步”教學(xué)模式的研討、城鄉(xiāng)百名教師網(wǎng)上結(jié)對展示活動、中老年教師“奉獻(xiàn)”課活動，網(wǎng)絡(luò)辯論賽，教師全員參與，共同提高。但是在追夢的路上，有誰能夠不用思考的就回答，我從未被路上的風(fēng)景所迷惑，為此而停留分秒？不，沒有人能夠如此堅定，心里不存虛假的回答。在失敗時，我們沮喪過，哭過，瘋狂過……在我失敗時，我會拼命地奔跑，我不愿自己一蹶不振，不愿看見這代表懦弱的眼淚，讓沮喪變成一聲聲歇斯底里的咆哮，讓淚水化成汗水蒸發(fā)掉…在我們追夢的路上，失敗真實(shí)地存在著，我們無法改變什么。第一篇：高中散文 追夢路上追夢路上夢想的路上，是春天綿綿的細(xì)雨，眼前一片迷霧；夢想的路上，是夏日耀眼的陽光，還未來得及睜眼，就已經(jīng)眩暈；夢想的路上，有秋天淡淡的麥香，若隱若現(xiàn)；夢想的路上，是冬日里的雪花飛楊，相信有一天，夢想不再是夢想……年少成長的夢，讓我們重新背上行囊，開始新的旅程…… 年少成長的夢是夢一般的春天，夢一般的細(xì)雨，夢一般的花語，和夢一般的氣息。是的，正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過，所以它成了我們成長的一部分，已經(jīng)融入了我們的生活，已經(jīng)在無形中伴隨我們成長?？墒牵鶇s也傷的最深……如同曇花的一現(xiàn)，瞬間的美麗過后，只剩下殘花獨(dú)留。教研：構(gòu)建生命課堂，展現(xiàn)教師魅力。隨著“班班通”在學(xué)校的全面設(shè)立，學(xué)校把“熟練使用‘班班通’教學(xué)平臺，打造高效課堂。舉辦游翡翠谷，“花香為伴書味濃”讀書俱樂部活動、“捕捉精彩瞬間”教師攝影比賽、徽文化考察等，健康：健康進(jìn)校園，幸福你我他。他們一邊熱情擁抱著，一邊開心地為同學(xué)們當(dāng)起“小導(dǎo)游”，介紹自已許多的新發(fā)現(xiàn)。春季開學(xué)典禮上，華三師生“同種希望之樹”播種新的希望，共同編制著五彩的美麗夢想。在村民王奶奶耐心地跟華三小的同學(xué)們講解著摘棉花的技巧，在王奶奶幫助和教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲不僅僅是采摘棉花的樂趣，更體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯辛苦，感受到今天的幸福生活來之不易。他們體悟了“互助友愛才能永往直前，體悟了永不言棄就能成功”的精神，也是華三精神。暑期夏令營：雙手編制童年夢想。以榜樣引領(lǐng)、自覺踐行為目標(biāo)，規(guī)范活動形式，突出活動主題，彰顯特色活動。建黨92年之際，全體黨員教師在