青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧倡議書合集5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 容緩。作為網(wǎng)絡(luò)集體中的一員,自覺接受網(wǎng)絡(luò)安全教育,接受別人的監(jiān)督,將自律與他律相結(jié)合,用互相的監(jiān)督和相互的幫助,來實(shí)現(xiàn)我們的健康成長與進(jìn)步 攜起手來,我們就是一道防線。一邊是電腦和網(wǎng)絡(luò)的迅速普及,一邊又是因“網(wǎng)”而引發(fā)的悲劇層出不窮。也許，一時(shí)的脆弱能讓我們獲得短暫的輕松，但真正而永遠(yuǎn)的快樂是要靠努力去爭取的。但成功只屬于泡影，失敗卻屬于現(xiàn)實(shí)，而人終歸是要回到現(xiàn)實(shí)中來的。不可否認(rèn)，上網(wǎng)確實(shí)對我們有幫助！首先上網(wǎng)就好像走進(jìn)了萬能，快意的圖書館。作為肩負(fù)祖國未來建設(shè)重任的學(xué)生，更應(yīng)該響應(yīng)國家號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)此條例，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，自主成才，以此來回報(bào)祖國及父母的養(yǎng)育之情。青少年們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了我們的美好明天，讓我們告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天吧！第三篇：“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”倡議書同學(xué)們:二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的信息時(shí)代。樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我們辨別是非的能力。拒絕網(wǎng)吧，無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，我們堅(jiān)決與網(wǎng)吧告別。我們的零用錢，不能用在進(jìn)網(wǎng)吧，用它買一些有益的書籍，從書中獲取知識(shí)，陶冶情操。國務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》，其中明令禁止網(wǎng)吧接納未成年人進(jìn)入?？墒牵暇W(wǎng)是一把“雙刃劍”，有利也有弊。有一些同學(xué)是今朝有酒今朝醉，他們不愿意去想一想未來，因?yàn)閴櫬涞奈磥硎敲烀５?，往遠(yuǎn)處想只會(huì)得到痛苦，于是就選擇逃避，而不愿面對現(xiàn)實(shí)，直接導(dǎo)致他們回到虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中，因?yàn)橹挥性谀莻€(gè)虛幻的地方，他們才找得到成功和榮耀。不要隨隨便便就放棄、不要隨隨便便就選擇脆弱。然而,互聯(lián)網(wǎng)卻是一柄雙刃劍 一邊是浩如煙海的知識(shí),一邊又是危及青少年思想
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