日語畢業(yè)生就業(yè)前景(存儲版)
【正文】 津在中國內地的其余９家代表處都在擴編。年初下指標，年末核算的做法，日資企業(yè)一般不采用。松下（中國）公司的前任經理曾長期在松下幸之助手下工作，在管理風格上深得松下真?zhèn)?，他經常說：“著火”了知道找盆水，什么人都可以做到，而管理者的責任在于不“著火”。到了當代，中日雙方頻繁進行貿易往來，使兩國資源優(yōu)勢互補，不斷創(chuàng)造雙贏的局面。2． 在歐美就業(yè)，如果能再日語之外掌握一門當地語言（未必是英語），然后在具體業(yè)務上沒有大問題。但是，在那邊工作的話，也有很多不利的條件需要克服：日本人的敬業(yè)精神對于人的要求很高，如果想去工作就要十分努力；日常生活中日本人對于中國人很友好，但是要真正進入他們的內心世界，交到真朋友很難；日本社會等級制度森嚴，這點也是讓中國人很難適應的一方面。此外，懂日語的員工由于可以跟日方進行溝通交流，也比較容易進入管理層?？蛻艚浝硎紫刃枰ㄈ照Z，能直接和日本客戶溝通交流，進行銷售服務，最好還要有行業(yè)工作背景。同時還要有危機意識，要積極主動地了解各方面就業(yè)信息，積極參加社會實踐活動，借助多種渠道，把握好就業(yè)機會。我進了一家日企，是從事機械制造的，別說專業(yè)日語了，就連那些零件漢語怎么說都不知道。我進入公司的時候看見日本人就發(fā)怵，可是工作1年以后就覺得很流暢的和他們對話了。日資企業(yè)一般年均14個月工資，年加薪1次，平均工資是臺、韓資企業(yè)的一倍。日語人才平均每人有五個崗位在等待他選擇，這和十個英語人才搶一個工作崗位形成鮮明的反差。所以你不要太發(fā)愁，先找一個公司學習一下吧。所以我想說的就是，先擺正自己的位置。研究生的就業(yè)天空一片晴朗，他們的工作層次要更高，待遇要更好。由于人才供不應求，企業(yè)也愿意招聘兼職日語翻譯，有些兼職翻譯的月薪能達到3000元。據了解，軟件制作的過程中，每一個環(huán)節(jié)都需要與客戶溝通，了解客戶的具體要求，以保證制作出的產品能滿足客戶的要求，因而只懂技術不懂日語的工程師往往難以勝任工作。這樣下去，熟練掌握日語的人才赴日本就業(yè)的機會將越來越多。而且，日企普遍加班。中日兩國一衣帶水，自古就保持著友好的政治經濟往來。如果問一個部門經理這項工作還有沒有什么問題，他回答說：“放心吧，什么問題都沒有了。日資企業(yè)如何考評人才？六、日資企業(yè)如何考評人才？ 一個企業(yè)是否充滿生機，正常高效地經營，評價是很重要的人事管理手段。隨著中國產業(yè)、人才水平提高以及原有勞動力優(yōu)勢的延續(xù)，松下還準備將更多 的業(yè)務放到中中國。這是為什么？ 記者穿梭在人流熙攘的招聘會現場，尋找到三個答案： 首先，這是日資企業(yè)為了適應中國國情，不得不改革自身傳統(tǒng)的人才招聘方式的新突破。此 外，貿易類、服務類日資企業(yè)分別占第二、第三位，貿易主管、銷售經理、市場經理、營銷 服務等崗位需求數量也很大。當然，僅僅會日語是不夠的，如果應聘高級崗位，還需具備多方面素質。根據上海創(chuàng)價交流部長鄭軍分析，日企在快速消費品、制造業(yè)、金融和貿易商社等領域對人 才的需求量較大。近年來，在滬的 日資企業(yè)數量大幅度增加。對于滬上有“實力”的求職者來說，這應該是一個不錯的去處。日語人才的走俏甚至帶動了長三角地區(qū)的日語培訓市場，目前在上海等地紛紛興起日語培訓的“直通車班”，廣告中稱其“零起步”，對學員的日語水平沒有要求；承諾一年學習即可達到一級水平(一級為日語能力考試最高等級)，以及“百分之百的通過率”等等上海本土會日語懂技術擅管理的人才搶手隨著越來越多的日資企業(yè)搶灘上海，會日語又懂技術、懂管理的復合型人才正“奇貨可居”，不少企業(yè)在市場上難以招到自己的“良將”。截至2004年年底，在長三角投資的日本企業(yè)超過9千家，占全國日資企業(yè)的40%以上。正是立足于上海的人才發(fā)展戰(zhàn)略需要，由中共上海市委組織部、上海市人事局、上海市教委、上海市成人教育委員會等四大部門組建的上海緊缺人才培訓辦公室，決定首次在本市開設“日企營銷技能”培訓項目?，F場的展臺前，新世界日語的工作人員一一詢問應聘者的工作意向及薪金要求等問題，然后把他們的簡歷放入新世界人才庫，再根據他們的需求推薦相應的工作機會?？戳丝此麄兊暮啔v，日語水平幾乎都在二級以上，一級或專八的學生也不少?？磥?，語言水平關是那些想進日企的求職者必須首先跨過的門檻。即使一些取得證書的人，對日企文化和禮儀、商貿用語及日語計算機使用等常識也了解不足。還有，選擇企業(yè)職工人員數不足50人企業(yè)就職留學生人數占到總人數的4成達到2382人。從在日本公司就職的學生來源來看，中國籍學生（不包括臺灣、香港、澳門）人數最多達到4186人（%），其次是韓國。從“在留資格”種類來看，從事翻譯、語言教師，持有所謂“人文知識、國際業(yè)務”在留資格的人數達到4159人（%）；而從事機械工學等技術性工作，持有 “技術”在留資格的人數僅為1200人（%）。從就職者的國別上來看，中國大陸學生人數遠遠超過其他國家，首次突破70%。筆者認為這是出現文理科如此偏差的最大原因所在。這足以說明這類中小企業(yè)雇用留學生動向左右留學生就業(yè)形勢這種狀況并沒有得到根本性的改變。在日語人才招聘中，日本企業(yè)普遍反映，日語專業(yè)人才緊缺，可選擇性少；層次不明，一線人員嚴重短缺，即稍懂日語，掌握一般技能，了解日企運作規(guī)律的人員十分難找；成熟型人才缺乏，懂技術、善管理的復合型日語專業(yè)人才更難尋覓。更有幾家公司，整個海報全部用日語書寫，個別崗位對日語水平還有具體的分數要求。實用型雙語復合人才受歡迎在招聘會現場轉了三四圈，筆者發(fā)現此次前來應聘的大多是由家長陪同的滬上高校日語專業(yè)應屆畢業(yè)生，當然也不乏一些有工作經驗、或是剛從日本留學歸來的人士。新世界日語為學員專門建立了人才庫，收集學員簡歷，憑借多年的培訓基礎，與滬上乃至長三角的上百家日資企業(yè)達成協(xié)議，現已成為企業(yè)和
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