【摘要】第一篇:七年級下冊語文《鄧稼先》優(yōu)秀教學設計 【教學設計A】 層進閱讀 創(chuàng)意說明 閱讀能力不可能一蹴而就,也絕不可能僅僅憑某一層面的訓練就指望提高閱讀能力。閱讀訓練的方法應該盡量多樣化,富有靈...
2025-09-24 15:34
【摘要】七年級下冊語文鄧稼先教案5篇 【教學目標】 ,領悟其崇高的品質(zhì)。 。 【教學過程】 一、激趣導入,引入課文 二、速讀課文,把握內(nèi)容 小標題是本文結...
2024-12-06 02:18
【摘要】七年級鄧稼先教案 教學目標: 1知識方面:了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應用,理解其表達效果。 2情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻精神,體會民族...
2024-12-03 22:02
【摘要】《鄧稼先》教案教學目標1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情?! ?.找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。 3.體會課文語言平實、感情真摯的特點。教學重點:1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。 2.探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。教學難點:1.理解兩個古詩文小段?! ?.體會課文語言平實、感
2025-08-05 03:06
【摘要】第一篇:七年級語文下冊《鄧稼先》學案5人教版 人教版七年級語文下冊《鄧稼先》學案5 自讀導言 自讀要求 1.掌握本文的生字生詞,并理解兩個古詩文小段。 2.體會課文語言乎實、感情真摯的特點。...
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四
2024-12-08 03:18
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級
2024-11-26 19:03
【摘要】教案人教版七年級下冊《鄧稼先》教學設計 《鄧稼先》教學設計 一、課文分析: 單元提示上明確了本單元的主要內(nèi)容是出色人物的相關事跡,學習目的是探尋并學習出色人物的精神和“理清作者的思路,深化理解課...
2025-01-25 00:57
【摘要】楊振寧第一課時,理解并積累詞語;,提高快速閱讀的能力,整體感知課文。,自成一體,相對獨立而又彼此關聯(lián)的行文特點。學習目標他們是同鄉(xiāng)同學情同手足的好朋友一個獲諾貝爾獎蜚聲世界半世紀一個為國造核彈隱姓埋名28載我國研制和發(fā)展核武器的重要技術領導人
2025-06-21 06:03
【摘要】教案新人教版七年級語文下冊《鄧稼先》教學反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標題方式敘寫了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長,該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個小標題一個小標題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【摘要】第一篇:七年級語文《鄧稼先》教學設計 【教學維度】 1、知識與能力: ⑴朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。 ⑵找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎上議論、抒情的特點。 ⑶體...
【摘要】1、學會抓住特征描寫景物的方法.2、品位文章的優(yōu)美語言.3、體會作者寄寓在景物描寫中的熱愛生活、積極進取的思想感情.4、能當堂背誦自己欣賞或是喜歡的語段。。,理解作者在文中所抒發(fā)的熱愛春天,贊美春天的思想感情。,講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用。,寫景注意層次。
2024-11-17 01:51
【摘要】教案人教版語文七年級下《鄧稼先》設計 《鄧稼先》的學習,需要理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情,以下是為大家分享的人教版語文七年級下《鄧稼先》教案設計,供大家參考借鑒,歡迎閱讀! 【教學目的】 ①朗...
2025-01-25 04:35
【摘要】第一篇:(部編) 《鄧稼先》教學設計 【教學目標】 知識與目標 1、了解傳記的常識及鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷,體會作者的寫作意圖。 2、積累詞語,掌握“宰割、籌劃、彷徨”等詞語的讀音、字形、...
2025-09-24 11:03
【摘要】教案人教版七年級語文《鄧稼先》教學實踐 《鄧稼先》教學實踐《鄧稼先》是一篇人物傳記,有六個部分,篇幅較長,合適以跳讀的方式來學習。作者楊振寧是諾貝爾物理學獎獲得者,他以中華五千年文化為背景,以近一百...
2025-01-25 22:05