20xx春湘教版美術(shù)五下第4課書(shū)包2-資料下載頁(yè)

【摘要】?背景?主要物體?次要物體背景?主要物體?次要物體靜物寫(xiě)生的物體必須是根據(jù)創(chuàng)作者構(gòu)思的需要，經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇精心擺布、安排，使許多物體在形象和色調(diào)上，都能達(dá)到高度表現(xiàn)，整體的和諧能傳達(dá)物象

2024-12-11 04:02

2016春人教版音樂(lè)一下第4單元玩具兵進(jìn)行曲2-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小

2024-12-07 21:17

2017春人教版音樂(lè)七下第4單元選聽(tīng)洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)2-資料下載頁(yè)

【摘要】洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)你知道這是哪里的土地嗎？有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版洞庭湖?洞庭湖，為我國(guó)第二大淡水湖，位于湖南省北部，長(zhǎng)江荊江河段以南，面積2820平方千米。洞庭湖南納湘、資、沅、澧四水匯入，北由東面的岳陽(yáng)城陵磯注入長(zhǎng)江，有“八百里洞庭”的稱(chēng)號(hào)。聆聽(tīng)樂(lè)曲音樂(lè)思考?A、音樂(lè)風(fēng)味幾個(gè)樂(lè)段？

2024-11-26 19:02

2017春人教版音樂(lè)八下第4單元欣賞萬(wàn)馬奔騰2-資料下載頁(yè)

【摘要】《萬(wàn)馬奔騰》是一首馬頭琴獨(dú)奏的蒙古曲子有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版馬頭琴：?馬頭琴(mǎtóuqín)，是中國(guó)蒙古族民間拉弦樂(lè)器。蒙古語(yǔ)稱(chēng)“綽爾”。琴身木制，長(zhǎng)約一米，有兩根弦。共鳴箱呈梯形。聲音圓潤(rùn)，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱。相傳有一牧人懷念死去的小馬，取其腿骨為

2024-12-08 03:16

20xx春蘇少版音樂(lè)五下第三單元京調(diào)2-資料下載頁(yè)

【摘要】?京劇的藝術(shù)表現(xiàn)手段?四大行當(dāng)?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請(qǐng)你們猜一個(gè)聲音的謎語(yǔ)，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌

2024-12-11 15:48

20xx春人教版音樂(lè)六下第二單元單簧管波爾卡ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】單簧管波爾卡普羅修斯卡什么是波爾卡波爾卡是十九世紀(jì)起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語(yǔ)中是“半”字的意思，說(shuō)明這種舞的舞步比較碎，是以半步為基礎(chǔ)的。從這點(diǎn)上，也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈。“波爾卡”是起源于捷克民間舞蹈，以男女對(duì)舞為主，十九世紀(jì)中葉盛行于歐洲，是一種二拍子的快速的圓圈舞。節(jié)奏活潑歡快。

2024-11-17 09:25

20xx春人教版音樂(lè)二下第五單元時(shí)間像小馬車(chē)ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】歡迎小馬車(chē)小小謎語(yǔ)猜出來(lái)嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。謎底（）歌詞時(shí)間像小馬車(chē)，時(shí)間像小馬車(chē)，噠噠

2024-11-17 09:26

20xx春人教版音樂(lè)二下第五單元大鐘和小鐘ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】24X—︱X—︱當(dāng)當(dāng)24XXXX︱XXXX︱嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒

2024-11-16 23:53

20xx春人教版音樂(lè)二下第五單元調(diào)皮的小鬧鐘ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】5調(diào)皮的小鬧鐘請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)，樂(lè)曲中使用什么樂(lè)器來(lái)模仿鬧鐘？請(qǐng)同學(xué)們用雙響筒根據(jù)樂(lè)譜上的提示跟隨老師的鋼琴給第一部分的主題音樂(lè)伴奏。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)并音樂(lè)并討論，小鬧鐘到哪個(gè)地方開(kāi)始不安分了？整體聆聽(tīng)A段，感受樂(lè)曲中的切分部分，并說(shuō)出，A段出現(xiàn)了幾次主題？聆聽(tīng)歌曲B段請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)第三部分，這段音樂(lè)和哪部分音樂(lè)很相

2024-11-17 13:44

20xx春人教版音樂(lè)三下第二單元內(nèi)依巴河ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】2內(nèi)依巴河請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲具有外國(guó)風(fēng)格還是中國(guó)風(fēng)格。為什么？初步感受請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅务雎?tīng)歌曲，說(shuō)一說(shuō)歌曲按人聲分類(lèi)屬于哪一種，它可以分為幾段。初步感受請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第一段，聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)的情緒是怎樣的？它的演唱形式是什么？分段欣賞請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰醋V聆聽(tīng)第一段，邊聽(tīng)邊揮拍，說(shuō)一說(shuō)這段音樂(lè)的節(jié)奏具有怎樣的特點(diǎn)，共有幾個(gè)

2024-11-17 15:47

2017春人音版音樂(lè)九下第2單元場(chǎng)景音樂(lè)-資料下載頁(yè)

【摘要】芭蕾舞劇《天鵝湖》場(chǎng)景音樂(lè)柴可夫斯基?柴科夫斯基（1840年5月7日－1893年11月6日），是俄羅斯浪漫樂(lè)派作曲家，也是俄國(guó)民族樂(lè)派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時(shí)而熱情奔放，時(shí)而細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂(lè)具有

2024-12-08 03:13

2017春人教版音樂(lè)九下第5單元同一首歌2-資料下載頁(yè)

【摘要】同一首歌教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱《同一首歌》，在歌聲中與同學(xué)、朋友共同分享同一首歌的真摯感情。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲，激發(fā)人間真情的追求，學(xué)會(huì)與人溝通，關(guān)愛(ài)他人。能用真摯、深情的歌聲表達(dá)人們對(duì)人間真情的渴望、呼喚。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版教學(xué)重、難點(diǎn)：?能夠正確理解歌詞的內(nèi)涵，幵能與歌曲產(chǎn)生

2024-12-07 13:35

20xx春人音版音樂(lè)二下第7課音樂(lè)小屋2-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)第七課《音樂(lè)小屋》翆?shí)徯W(xué)執(zhí)教者：董岳小河小河請(qǐng)你讓我過(guò)音樂(lè)小屋在歡迎你歡迎我

2024-12-12 16:32

20xx春人教版音樂(lè)一下第2單元小雨沙沙word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1．唱歌《小雨沙沙沙》2．學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器沙槌與串鈴二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．用輕快明亮的聲音活潑地演唱歌曲《小雨沙沙沙》。2．了解打擊樂(lè)器沙槌與串鈴的特性，能掌握其演奏方法并為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。教學(xué)重難點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生為歌曲《小雨沙沙沙》編創(chuàng)動(dòng)作。三、教學(xué)過(guò)程（一）情

2024-11-28 04:20

2017春人音版音樂(lè)八下第1單元欣賞生命之杯3-資料下載頁(yè)

【摘要】《生命之杯》教案教學(xué)內(nèi)容：1、能夠跟著音樂(lè)足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動(dòng)用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂(lè)的律動(dòng)自己編創(chuàng)。教學(xué)目的：1、音樂(lè)與活動(dòng)課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)的聯(lián)覺(jué)效應(yīng)，通過(guò)音樂(lè)刺激感官，使全身對(duì)音樂(lè)的空間、時(shí)間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂(lè)感受，在此體驗(yàn)的過(guò)程中掌握音樂(lè)知識(shí)。2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和表達(dá)

2024-12-07 22:50

20xx春人教版音樂(lè)九下第4單元生命之杯2(留存版)

20xx春人教版音樂(lè)九下第4單元生命之杯2-文庫(kù)吧

20xx春人教版音樂(lè)九下第4單元生命之杯2-wenkub

20xx春人教版音樂(lè)九下第4單元生命之杯2(已修改)