【正文】 曲，通過創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂節(jié)奏晃動(dòng)三次。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3．師生共同制作國旗，通過學(xué)生自己實(shí)際活動(dòng)參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動(dòng)手操作能力，也能夠增強(qiáng)合作意識(shí)。生答：四顆小的代表人民。雙手由體前往外攤開。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。5．再次聆聽《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生分別扮演不同的角色 師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來到了雄偉的天安門廣場，當(dāng)《中華人民共和國國歌》奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是……生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴(yán)！請全體同學(xué)起立！3．聆聽《國歌》音樂教師播放《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。2．通過欣賞《國歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。）板書：愛國旗愛祖國師：同學(xué)們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們該怎樣才能表達(dá)對祖國的尊敬和熱愛？小組里討論一下。同學(xué)們大聲的齊讀一遍。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂?；顒?dòng)一：你們和老師一起學(xué)，老師先找一個(gè)同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來。二、新授：初步認(rèn)識(shí)國旗：師：（同學(xué)們可要認(rèn)真了，老師有獎(jiǎng)勵(lì)喲）師：你們知道我們國家的國旗是什么嗎？生：（是紅旗或者五星紅旗）師要求學(xué)生把句子說完整：中華人民共和國國旗是五星紅旗。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：收集與國旗相關(guān)的材料（圖片等）學(xué)生準(zhǔn)備紅黃水彩筆、紙、小國旗。我就和孩子們共同商量，用生活中的什么物品，可以代替沙錘、三角鐵、雙響筒、響板等樂器（提前演示過），下課后，幾個(gè)孩子主動(dòng)把自己制作的打擊樂器帶來，并講述模仿的樂器。在本課“歌舞抒情”和“縱情展示”兩大環(huán)節(jié)上，我給學(xué)生充分提供了創(chuàng)造機(jī)會(huì)，由小組創(chuàng)編到全班參與互動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽的進(jìn)行個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性和價(jià)值。“小紅云” 雙手在胸前呈小花狀。）三、歌曲表演播放伴奏《國旗國旗真美麗》，學(xué)生邊唱邊創(chuàng)編表演動(dòng)作。再次聆聽音頻《國旗國旗真美麗》伴奏，學(xué)生集體有感情地背唱歌曲。教師再次示范這個(gè)樂句的唱法。（學(xué)生跟著范唱輕聲哼唱歌曲。）教師出示帶有附點(diǎn)四分音符譜例：例：教師拿響板敲擊節(jié)拍，提示學(xué)生“愿”字要在響板聲音之后再讀出。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 教師出示國旗圖片，提問：這是什么？ 學(xué)生回答：中華人民共和國國旗。第二句降低了音區(qū)，但在節(jié)奏形式和旋律走向上同第一樂句保持了一致，用肯定的語氣揭示了歌詞所表達(dá)的意義。而使學(xué)生與革命先烈們 的愛國之情融為一體。做得好的每人獎(jiǎng)勵(lì)一朵 愛祖國這一道理有“愛國花”，并把你的小五星紅旗貼在教室黑板報(bào)上展出。解“這一環(huán)節(jié)，圖二：畫的是什么？哪邊是中國運(yùn)動(dòng)員？你是怎么知道 不僅是為了進(jìn)一 的？ 步幫助學(xué)生深入圖三：畫的是哪國輪船？你是怎么知道是中國的？ 地明理，且是靈 師啟談：國旗、國徽都是國家的象征，代表祖國的尊嚴(yán)，活處理課后練習(xí)我們不能將他們隨便亂擺亂放。段式教學(xué)，層層推三、擴(kuò)展知識(shí) 進(jìn)，通過理論聯(lián)系認(rèn)識(shí)國徽。啟發(fā)思考：我們具體應(yīng)該怎樣做才是愛國旗呢？△看文中插圖：圖上畫的是什么地方？什么人？他們在干什么？他 抓住時(shí)機(jī)，引們又是怎樣尊敬國旗的？（課件展示：少先隊(duì)員升國旗場面）圖象 導(dǎo)看圖。④江姐英勇赴刑場。（初步感知課文內(nèi)容）教師范讀課文，學(xué)生試讀全文。知道尊敬國旗、國徽。四、參與活動(dòng)，豐富體驗(yàn)——說過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引出新知我們都知道“良好的開端是成功的一半”，精彩的課堂導(dǎo)入不僅很快能集中學(xué)生的注意力，而且還能使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與，所以上課開始，我就用同學(xué)們非常熟悉的國旗（圖示）作為本節(jié)課的主要切入點(diǎn)來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生的情緒進(jìn)入一種興奮的狀態(tài)，同時(shí)提出一個(gè)問題：我們來描述國旗的樣子好嗎？我這一問激起了學(xué)生的興趣，他們肯定會(huì)說：國旗是紅色的，國旗是長方形的；國旗上有五顆金色的五角星。第一篇：國旗國旗真美麗發(fā)言稿《國旗國旗真美麗》一、領(lǐng)悟課標(biāo)，把握重點(diǎn)——說教材（播放歌曲）剛才大家不難聽出這首編排在一年級(jí)教材中的歌曲，它是一首2/4拍，五聲C宮調(diào)式四樂句一段體的兒童歌曲，這課受題材限制，音樂是莊嚴(yán)肅穆的音樂，歌曲是優(yōu)美抒情的歌曲，較其他內(nèi)容而言沒有歡快熱烈的音樂節(jié)奏，沒有可供學(xué)生充分活動(dòng)起來的因素，所以要讓這節(jié)課的內(nèi)容上得充實(shí)、飽滿，學(xué)生在愿學(xué)樂學(xué)的氛圍中，抒發(fā)喜愛國旗的真摯的情感，不是特別容易。因此在本課教學(xué)中，我按照新課標(biāo)的要求利用了激趣誘導(dǎo)，引導(dǎo)感受，體驗(yàn)學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在“觀看——聆聽——演唱”等一系列活動(dòng)中，促進(jìn)音樂感知、情感體驗(yàn)和審美情趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成共同參與群體意識(shí)和互相尊重的合作精神。我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的《中華人民共和國國歌》，我們還學(xué)習(xí)了一首非常好聽的歌曲，名字叫《國旗國旗真美麗》，我們還一起制作了美麗的國旗，那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！祝福我們偉大的祖國明天更加美好！讓我們一起大聲地說：國旗國旗真美麗！第二篇：國旗 國旗 真美麗國旗 國旗 真美麗【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了解國歌。二、學(xué)文明理學(xué)文。③江姐獄中 不易“的道理與英帶領(lǐng)難友繡紅旗。心深處愛國旗，愛 理解課文第三、第四句： 祖國。動(dòng)態(tài)的錄象 下面讓我們懷著對祖國、對國歌無限熱愛的感情，跟著 實(shí)際參與規(guī)范升旗 錄象中的畫面（本校學(xué)生升國旗的場面）一起舉行一次 儀式（行為）的三 升旗儀式，看誰做得最好。師指出：首都北京天安門廣場每天清晨都要舉行莊嚴(yán) 設(shè)計(jì)“擴(kuò)展 的升旗儀式，小朋友有機(jī)會(huì)一定要去看一看，去親自體會(huì) 知識(shí)——擴(kuò)展理 和接受愛國主義教育。比一比，看誰做得又快又好。一曲《繡紅旗》又仿佛（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了什么？ 讓學(xué)生看到獄中江姐、（2）今后我們應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)愛國旗、愛國徽，難友們對紅旗的熱愛，做個(gè)愛祖國的好兒童？ 對祖國解放的向往，從齊唱歌曲《國旗、國旗、真美麗》結(jié)束全文學(xué)習(xí)。