【正文】 但學習上不夠自覺，作業(yè)總是不能完成。11你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！11即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。老師真誠地希望你不要因為一時貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時間。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。12回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”，轉眼間，你已成長為一名品學兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學生，可能有一天，你會步入中國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。如果你以后在學習上能再認真些，課堂上專心聽講，那你一定會更出色。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。老師發(fā)現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。你總是默默無語，埋頭奮斗。希望你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現你的理想。盡管你的作業(yè)有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。你做事踏實、認真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學生。2每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的`回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。你的上進心很強，愿意付出。3你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人，活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一定會很美好的。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。4你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。你的憨厚好學懂事任勞任怨，都深深印在老師心中。希望繼續(xù)保持優(yōu)點，不可驕傲，相信你會越來越出色。期待你更加優(yōu)異的表現。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里。10. 何應豪：在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優(yōu)。你有助人為樂精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意。上課能夠認真聽講，積極回答問題。5你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進步也很明顯。4在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。 愿你注意提高學習效益，奮發(fā)上進!3你是一個文靜、懂事的女孩。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。2你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。特別喜歡你尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。和同學們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。12你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。12你是個靦腆、斯文的小男孩。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。勞動默默無聞、埋頭苦干。思維嚴謹，考慮問題周密是他的優(yōu)點，數理化競賽中屢次獲獎。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。要知道，只有相信自己，愛惜自己的人才會取得成功的；也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你！也期待著你的進步！10人緣好，很好勝的陽光男孩。記?。阂环指牛环质斋@。你是老師的得力助手、同學學習的好榜樣。9你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。90、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。我相信你一定能行。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望以后嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績那才是錦上添花。能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是越來越豐富，讓老師無比欣慰。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。記住：現在的磨礪就是將來成功的資本。當你進入良好的學習狀態(tài)時，你就像大海上飛翔的海鷗，嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊！60、你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。你的學習成績很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！5你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你的學習成績也會有很大的提高。希望你在新的學期中能改掉不足，爭取更大的進步。你學習也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你！但有時管不好自己的小手，傷害了小朋友，愿你揚長避短，繼續(xù)努力，成為一個有出息的孩子！4你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。4你誠實，勤奮的男孩作業(yè)認真完成，字跡工整。3在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。同學之間不持強凌弱，熱愛集體，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會更出色。3你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。2你是個誠實，憨厚的男孩，你學習認真，字跡端正。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！2你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。1你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有始有終！1你是個誠實的孩子，學習自學性較好，從不拖拉作業(yè)，同學之間友好相處，由于你的努力，成績不繼提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取與人并肩同行。當能也可以向X同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生！1你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強。：這學期你是我班進步最大的。這么聰明的你，如果勤勉為學，注重復習，你的學習肯定不會落后于人的。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!，勤學好問的好孩子，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭。你又是個助人為樂，人見人愛的好孩子，無論誰有了困難，你總是熱心幫助。，無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡，看到你上課講悄悄話做小動作時，看到你試卷上一個接一個的圈兒時，不禁皺眉了，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?，勤勞能干，是班級中的小能人，是老師的好幫手，大家都喜歡你。你作業(yè)速度較快，可是由于你缺乏耐心，作業(yè)質量不夠好：認真的時候寫得很漂亮，馬虎起來誰也不認識。把事情交給你做老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，作業(yè)書寫工整，成績優(yōu)良。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。不講謊話。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生，這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?6. 還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。你的學習成績不錯，書寫漂漂亮亮，作業(yè)整整齊齊，老師很喜歡。你聰明懂事，惹人喜愛。老師希望你繼續(xù)加油，取得更大進步!頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。在語文課堂上的表現真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。上課能認真聽講，積極舉手回答問題，聲音響亮，是同學們學習的好榜樣，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。第三篇：小學生四年級期末評語在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。可現在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的思維定勢。學習方面比較輕松。另外，過去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現在我基本改正了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈……可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標點都忘記加了……四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。第一篇：四年級小學生期末自我評語一、我在家里是一個好孩子，可以為家里做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。二、四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。可從二年級起，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了?？梢苑e極參加學校、班級的一些活動。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。三、自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空。 四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至會為一次的馬失前蹄而獨自在家里發(fā)起脾氣。想象力豐富，可以寫出一些較好的文章。你是個聰明勇敢的男孩子，做事總是很認真，為同學們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學、老師都喜歡的班干部?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎? 你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。思維靈活，學習認真，上課能積極回答問題。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，作業(yè)認真書寫工整，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。老師相信如果你能改掉上課開小差的習慣，并能寫一手好字，你一定會收獲更好的成績。第四篇：小學生四年級期末評語小學生四年級期末評語小學生四年級期末評語11. 你是個靦腆、斯文的小男孩。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時“大鬧天宮”，上課時也經常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過，為此，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。成績優(yōu)秀如果你能認真書寫。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!，能夠和每一位同學