1_平均數(shù)_學案4(存儲版)
【正文】 最終得分，并以此為依據確定錄用者，那么誰將被錄用？ （ 2）自己確定學歷、經驗和工作態(tài)度三項的權，并根據自己的方案確定錄用者。 當實際問題中，各項的權（重要程度）不相等時，采用 加權平均數(shù)；當各項的權相等時，采用算術平均數(shù)。試舉出生活中的一些平均數(shù)，從權的角度加以解釋，并與同伴交流。其中三個班級的成績分別如右表。 （ 1）各班四項成績的算術平 均數(shù)分別是多少？ （ 2）若將服裝統(tǒng)一、進退場有序、動作規(guī)范、動作整齊這四項得分依次按 10%、 20%、 30%、40%的比例計算各班的廣播操比賽成績，那么哪個班的成績最高？ (3)你認為上述四項中，哪一項更為重要？按自己的想法設計一個評分方案，并確定哪一個班的廣播操比賽成績最高，與同伴進行交流。 活動 3：自主反饋 1. 某瓜農采用大棚栽培技術種植了一畝地的良種西瓜，這畝地產西瓜約600個，在西瓜上市前該瓜農隨機摘下了 10 個成熟的西瓜，它
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1