【摘要】《嘎達梅林》教學目標：1、培養(yǎng)學生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內容。2、了解蒙古族風土人情、生活習慣等。3、教育學生熱愛民族英雄，學習英雄為祖國、為人民不怕犧牲的精神。教學重點：準確表達歌曲感情。教學難點：長音的保持。教學手段：討論法、視唱法。教材分析：對“嘎達梅林”的解釋，最普遍的解
2024-11-28 12:12
【摘要】《我怎樣長大》教學目標：1、學會唱《我怎樣長大》，并從中體驗到合唱的樂趣。2、隨樂表演。教學難點：引導學生理解音樂，大膽地用各種方式進行表演展示。教學過程：一、導入學唱歌曲《我怎樣長大》。1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時光，雖然我們對過去充滿了留戀，但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢？我們來聽一聽
2025-11-10 01:40
【摘要】小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？?花——開了?草——綠了?小鳥——飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標?教養(yǎng)方面：?1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。?2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲《小鳥
2024-12-07 21:30
【摘要】鈴兒響叮當欣賞《鈴兒響叮當》鈴兒響叮當[美]皮爾彭特曲?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.?叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當.?我們滑雪多快樂,我們坐在雪橇上.
2024-12-08 09:45
【摘要】人音版五年級音樂下冊教學目標、譜式、色彩等方面的基礎知識，了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性，培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力?！毒┱{》，表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學做一個堂堂正正的中國人。?蟈蟈：很多人一直誤認為蟈蟈吃莊稼，，其實蟈蟈的主
2025-11-02 01:42
2024-12-11 13:37
【摘要】你聽到了什么笛兒悠悠吹云兒輕輕飛騎著牛兒趟著水趕著夕陽把家回把家回?牛兒趟水：?XXX∣X—∣XXX0‖騎著牛兒趟著水?牛兒回家了：?XXXX︱XX︱XXX︱X—‖趕著夕
2025-11-08 18:26
【摘要】第一篇：2016春五年級音樂下冊第1課《小鳥小鳥》教案2人音版講解 《小鳥小鳥》 教學目標： 1知識目標：學唱歌曲《小鳥小鳥》，了解6/8拍的強弱規(guī)律,整體感受歌曲能找到歌曲中強拍的位置，強調歌...
2025-10-04 05:57
【摘要】彝族撒尼族簡介世代居住于石林的撒尼族(彝族的一個支系）、有深厚的文化和古樸濃郁的民俗風情，與石林奇特秀美的自然奇觀相輝映，更為這神奇的景觀倍添豐采。上衣右開襟高領長衫領口和袖口用彩色花布或精美的
2025-11-08 15:56
【摘要】古今中外，思鄉(xiāng)之情人皆有之。走遍天涯海角，拳拳的思鄉(xiāng)情意，總是常駐胸間。你能說出哪些關于思鄉(xiāng)的詩歌或佳句?靜夜思床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2025-11-09 02:49
【摘要】四年級下冊音樂《小小少年》?德國電影《英俊少年》?歌曲《小小少年》是德國電影《英俊少年》中的插曲，這個影片中的主人公叫海因切。他非常聰明，還很愛唱歌。海因切的母親早故，他一直跟著父親生活。他的父親被人誣陷，被判入獄，海因切和壞人展開了機智、勇敢的斗爭。最終把壞人
2025-11-08 09:00
【摘要】《窗花舞》音樂中表現(xiàn)出怎樣速度和節(jié)奏？速度——緩慢、稍快；節(jié)奏——緊湊、舒展課堂拓展：體驗芭蕾表演《窗花舞》：上身坐正，雙手叉腰，立起腳尖，伴隨音樂表演，再次來感受《窗花舞》音樂那喜慶、歡快的情緒。
2025-11-08 20:51
【摘要】迪士尼樂園嗨，大家好！我是米奇，請大家快和我一起到迪士尼的動畫世界中吧。同學們，參觀完迪士尼的動畫世界，你感受到迪士尼是個怎樣的世界呢？歡樂無憂無慮幸福美麗說一說!歌曲演唱形式有什么？獨唱二重唱合唱齊唱同學們，大家喜歡
【摘要】牧童謠嗨，大家好，我是mi，我來自音樂家族，在音樂簡譜中你們可以看到我的樣子是“3”，請大家記得我的名字哦！大家好！我是sol。我在音樂家族排行第五，同學們也可以叫我小五，但是請不要忘記我的“音文”名字是sol。嘿！伙伴們你們好嗎？我是la，是你們的新朋友，我
2025-11-08 13:41
【摘要】1學習歌曲：《森林水車》112131水車是最早最原始的大型灌溉工具，它是用堅硬耐腐的木頭制做的，它整體為圓形，像是巨大的車輪，周圍還裝有許多的水斗。水車種類很多，但可以分為兩大類：一類風力推動水車，將河中的水抽上來澆灌田地；一種
2024-12-13 16:03
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