【正文】 群眾正當權益2自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)2帶頭弘揚正氣、維護穩(wěn)定，爭當文明守法好公民 222發(fā)揮黨組織政治核心作用，促進企業(yè)科學發(fā)展2把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與深入推進干部作風建設有機結合起來2把黨組織建設成為“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的學習型黨組織2大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍2建設馬克思主義學習型政黨是保持黨的先進性的本質要求2大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力 堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，做學習型黨組織建設的排頭兵3把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重第六塊 公司黨組織公開承諾此版分為兩部分：左半塊 用承諾書的實體照片右半塊 用公司黨組織宣誓及組織活動照片第三篇：宣傳欄胡錦濤總書記在建黨90周年大會上的講話要點▲兩個“三”：胡錦濤總書記在講到中國共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程和基本經(jīng)驗時，概括了“三件大事”和“三大成就”。斗門工商所政風行風公開承諾為實現(xiàn)群眾訴求渠道快捷暢通、突出問題基本解決、執(zhí)法（服務、辦事）規(guī)范、市場監(jiān)管得到加強、政風行風明顯好轉、群眾滿意度高的目標，該所在開展紀律教育學習月、政風行風民主評議和創(chuàng)建群眾滿意站所等活動中，向群眾作出如下公開承諾：一是規(guī)范執(zhí)法行為，促進職能到位。四是加強制度建設，提升服務效能，不斷建立完善各項規(guī)章制度，信守服務承諾制度，落實首問責任制、一次講清制，警示告知制，遵守執(zhí)法程序，嚴格實行行政執(zhí)法責任制和過錯責任追究制。組織領導：為加強民主評議政風行風工作的組織領導，該所成立民主評議政風行風工作領導小組，負責對該所民主評議政風行風工作的統(tǒng)一部署、組織領導和督導檢查。（1）征求意見。在完成自查自糾工作后，要及時形成書面報告，報分局行評辦和同級糾風辦，自評報告主要包括：開展民主評議政風行風工作的基本情況、抓政風行風建設的主要措施與成效、自評等次和評議中群眾反映的主要問題及整改的情況。教育對象和形式方法：教育學習對象是全所干部職工。加強崗位廉政教育，結合崗位職責和紀律要求，規(guī)范崗位履職行為，重點對新錄用、重要崗位、重點環(huán)節(jié)中的公職人員分層次進行崗位廉政教育。此次行評活動標準更高、要求更嚴、結果影響更大。（四）把紀律教育與建黨90周年慶?；顒泳o密結合。要通過對本地本部門違紀違法典型案例的剖析，以案說法、以案明紀，增強教育的針對性和震撼力。、轉變職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并方案確定后，按照國務院《關于行政區(qū)劃管理的規(guī)定》，逐級申報，依法依規(guī)完成申報審批程序。就擬定的合并建制村預備實施方案召開村（社區(qū)）代表會議，建制村合并座談會，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、人大、政府召開討論會。一是縣級主要領導包片，按照原來的縣級主要領導包片工作機制，將全縣區(qū)劃調整工作分為5個區(qū)域，由5個縣級主要領導進行包片負責；二是聯(lián)點縣級領導包鄉(xiāng)，負責包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合并工作；三是縣直單位包村，由駐點單位負責協(xié)調建制村的合并工作；四是干部回原籍包組，全縣干部職工到原籍所在村民小組開展工作。對教育類書籍，要求不同年齡的教師分別撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。（二）健全制度，保障實效。2）、建立讀書筆記庫。挑選優(yōu)秀選手參加年級讀書匯報。每學期舉行年級讀書匯報會。建立少年小書庫。利用班會、國旗下講話向全體學生宣講讀書的意義，做到動之以情、曉之以理。三、讀書內容（一）、教師讀書系列提倡教師讀好四類書：讀理論專著，強教學實踐；讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。一是禁止傳謠信謠，嚴防嚴懲各類擾亂改革工作的謠言和行為；二是禁止突擊處置國家和集體資產(chǎn)，嚴防國有資產(chǎn)流失；三是禁止突擊開支，嚴防借機大肆浪費；四是禁止新增債務，嚴防突擊舉借新債；五是禁止消極怠工，嚴防擅離職守、失職瀆職；六是禁止干部干涉原籍改革工作，嚴防干部濫用權力阻礙改革。制定好工作方案，召開動員大會，組織業(yè)務培訓，調查研究并擬定合并建制村預備實施方案。廣泛宣傳，深入調研，集思廣益，反復論證，制定切實可行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調整改革方案。、服務群眾。二是抓好典型引路，做到因人施教。全體干部職工要結合在正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認真解決少數(shù)黨員干部工作積極性不高、紀律觀念淡薄、服務意識不強、工作作風分漂浮等方面的問題。（一）把紀律教育學習與新一輪的行風評議活動緊密結合。開展法紀教育和勤政廉政教育，增強公務員的責任意識和廉潔從政、依法從政的自覺性，規(guī)范公務員的從政行為。學習內容：主要學習資料：胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話，溫家寶同志在國務院第四次廉政工作會議上的講話，賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的工作報告；汪洋同志在省紀委十屆五次全會上的講話，黃華華同志在省政府第四次廉政工作會議上的講話，**同志在省紀委十屆五次全會上的工作報告；《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》、《實施辦法》和《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》等黨內法規(guī)和反腐倡廉制度；省紀委《反腐倡廉教育讀本（2011）》資料，以及正面典型先進事跡和反面典型案例剖析等。對整改條件不成熟的，要研究解決辦法，擬定整改方案，做好反饋和解釋工作。編印《民主評議政風行風工作簡報》，及時報道該所行評工作開展情況；結合實際情況，采取橫幅、標語、公開咨詢、公益活動等多種形式進行宣傳，營造濃厚氛圍。根據(jù)執(zhí)法特點、執(zhí)法程序和公正廉潔執(zhí)法的要求，認真執(zhí)行執(zhí)法責任制和過錯責任追究制，細化監(jiān)管責任，強化責任追究，對吃拿卡要、辦事不公、作風粗暴、效率低下和亂扣亂罰等行政