維穩(wěn)制度(存儲版)
【正文】 之間要進(jìn)行廣泛的交心談心活動，時間、次數(shù)不限。第七條 一崗雙責(zé)責(zé)任人要做好交心談心工作。一崗雙責(zé)制度內(nèi)容第一條 為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和黨組的決定，切實抓好隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，推動各項工作的順利開展，制定本制度。維穩(wěn)“一崗雙責(zé)”是指單位領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員在職責(zé)范圍內(nèi)既要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，又要對所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的維護(hù)穩(wěn)定工作負(fù)責(zé)，實現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與維護(hù)穩(wěn)定工作同步落實的一種雙重職責(zé)制度。接待來訪工作做記錄，包括時間、信訪人、接待人、信訪內(nèi)容、處理意見、領(lǐng)導(dǎo)批示及反饋意見等等。及時化解矛盾糾紛，提高矛盾糾紛的調(diào)解成功率。把綜治工作列人學(xué)校工作的重要議事日程，并與其他中心工作一起，同研究、同部署、同檢查、同考評、同獎懲。正在調(diào)處的“急、大、難”糾紛案件；下月的前瞻性工作安排。四、橋頭中學(xué)學(xué)校校區(qū)校園安全與維穩(wěn)形勢研判制度（一）每月校園維穩(wěn)形勢研制的工作機(jī)制校區(qū)校園安全與維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組每月都要召開一次校園維穩(wěn)形勢研判會議，緊急特殊情況隨時召開。每月校園維穩(wěn)情況排查調(diào)處的措施精心組織，扎實推進(jìn)。緊急信息專報的規(guī)范內(nèi)容：一是事件發(fā)生的基本情況，包括事件發(fā)生的時間、地點、規(guī)模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)初步判斷和影響程度（后果）評估；三是學(xué)校校園維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組已采取的應(yīng)急處置措施；四是校內(nèi)外師生及媒體等各方面的反應(yīng)；五是事態(tài)發(fā)展、蔓延、變化的趨勢，處置過程效果及下一步工作方案；六是緊急信息應(yīng)標(biāo)注所報單位、信息期號、簽發(fā)人姓名、報送對象、聯(lián)系方式，以便進(jìn)一步溝通核實情況。因?qū)W校人事制度、分配制度等校內(nèi)管理體制改革，涉及教職員工利益分配等問題引發(fā)的影響校園穩(wěn)定的群體性事端萌芽的動態(tài)；因?qū)W校資源和生源供求矛盾突出，教學(xué)、后勤、生活服務(wù)設(shè)施超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，學(xué)校管理滯后和學(xué)生需求相矛盾所產(chǎn)生的問題，釀成群體性事端萌芽的動態(tài)；因?qū)W生切身利益等問題引發(fā)的群體性事端萌芽的信息動態(tài)。因國際、國內(nèi)重大熱點問題或有關(guān)國家、民族情感等敏感問題引發(fā)的校園政治性群體性事端萌芽的動態(tài)；或因人民內(nèi)部矛盾、單個突發(fā)事件引發(fā)的連鎖反應(yīng)的校園群體性事端萌芽的動態(tài)；校園內(nèi)出現(xiàn)各種橫幅、標(biāo)語、大小字報以及手機(jī)短消息，有關(guān)問題的討論成為校園網(wǎng)上熱點問題之一或出現(xiàn)大范圍的串聯(lián)、煽動和蠱惑信息，群體性事端呈萌芽狀態(tài)以及其他可能會影響校園安全穩(wěn)定的師生思想動態(tài)和鬧事苗頭。及時將校園維穩(wěn)信息動態(tài)報送到教育局維穩(wěn)辦和鄉(xiāng)政府維穩(wěn)辦。其他事項。認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)校園安全與維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組的指示和工作部署，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能作用，切實加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真查找校園安全與維穩(wěn)工作存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，組織中心校、各村小、幼兒園做好校園維穩(wěn)工作。（二）校區(qū)安全與維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)組織協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)、檢查全校區(qū)落實校園安全與維穩(wěn)工作目標(biāo)管理的各項應(yīng)對措施和責(zé)任制；及時總結(jié)和推廣校園維穩(wěn)工作的經(jīng)驗和做法；督促事發(fā)學(xué)校根據(jù)已發(fā)生的校園安全類突發(fā)事件的性質(zhì)，查究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。及時掌握師生對教學(xué)、管理、生活等方面熱點問題以及校園內(nèi)可能引發(fā)事端的苗頭，做到早預(yù)測、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決。國際國內(nèi)重大熱點問題等因素引發(fā)的校園政治性、群體性事端萌芽的動態(tài)。涉及師生切身利益問題引發(fā)的群體性事端的動態(tài)。規(guī)范性。在化解矛盾和問題時，要堅持三個原則：一是穩(wěn)定壓倒一切；二是維護(hù)教育政策的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性、連續(xù)性；三是維護(hù)教師、學(xué)生的合法權(quán)益，把握原則，認(rèn)真分析，穩(wěn)妥處理。在廣泛宣傳國策的同時，教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，冷靜理智、合法有序地反映問題，告誡學(xué)生合理的訴求必須通過合法的方式來解決，對于違法行為，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。分析研判報告內(nèi)容主要分為四個部分：每季度的維穩(wěn)工作情況，并對相關(guān)情況作出定性、定量分析；每季度的維穩(wěn)工作動態(tài)特點、發(fā)展趨勢及對策建議；重大矛盾糾紛排查調(diào)處的成功做法、典型案例。學(xué)校主管部門要自覺接受各級綜治機(jī)構(gòu)的工作指導(dǎo)、檢
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