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金工實習(xí)報告--化學(xué)工程與工藝石蓮(存儲版)

2025-10-29 16:01上一頁面

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【正文】 部分人、每個工業(yè)發(fā)展中的城鎮(zhèn)、每部生產(chǎn)中的器械交互配合工作著,這需要如何高度協(xié)作配合的意識?。∥覀儚S房中的優(yōu)秀工人,生產(chǎn)出的加工品、器械、零件,或許僅是全球各類商品(物品)少部分整體中的一個不起眼的小部分,沒人會去關(guān)注這件商品是如何被生產(chǎn)出來的,是被誰生產(chǎn)出來的,但是就是這類無數(shù)的小零件小商品,拼構(gòu)成為人們?nèi)粘I?、生產(chǎn)、及發(fā)展過程中的各類工具,更使得了人類文明技術(shù)的傳衍,改造甚至是飛躍,人類從一個自給自足的原始封建社會系統(tǒng)中解放出來,成為高度機械生產(chǎn)自動化,高度協(xié)助的文明社會!實習(xí)中我們接觸了大概10個工種,最使我印象深刻的是第一天的車工加工技術(shù),車工是車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛胚形狀和尺寸,將其加工成所需要零件的一種切削方法。cad/rp主要是用到工程制圖的solidwork圖形設(shè)計軟件,我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象,在計算機上應(yīng)用輔助軟件設(shè)計一件自己設(shè)想的產(chǎn)品,追求大膽個性新穎的特點,十足開拓了我們的創(chuàng)造空間。僅此幾個工序就耗去一個上午的時間。不過當本人看到車床有精密的標尺時,以上因素的影響就微不足道。老師要求我們把一個圓柱體加工成一個長方體。實習(xí)的第四天,第五天和第六天是學(xué)習(xí)使用數(shù)銑軟件和數(shù)控車床。這天的工作比較有趣。氣焊的技術(shù)要求更高,焊接前先打開氧氣,再打開乙炔,調(diào)節(jié)好氣體比例。一框沙搗實了,再在其上面搗一框并留出一個出水口。工作環(huán)境雖然十分原始,但可以毫不夸張地說,整個工業(yè)生產(chǎn)過程的開端就在這里。電焊分平焊,豎焊,T形焊和仰焊,我們學(xué)習(xí)的是平焊。用制動裝置控制工具位置,使其對準工件要加工的位置,用工作液浸沒工件并超過5厘米以上,用電腦控制加工深度,數(shù)分鐘工件便成型。例如夾具上有一突起的地方,可以讓機油分流,以避免油污堵塞上緊夾具的螺柱。本人在失敗一次后,第二次就達到公差要求范圍了。以前本人難以想象機械加工的工件公差會如此之小。鉗工的工作十分簡單,技巧性不強,卻十分損耗體力??墒沁@種加工技術(shù)我們僅實踐了一個上午(由于下午英語課的原因),部分型面來不及加工,做好的只是幾個表面簡單的物件。穿上軍訓(xùn)的米彩服,仿佛又回到了大一第一學(xué)期時的那段艱苦但快樂充實的軍訓(xùn)生活。初看鑄工,似乎很是簡單,但簡單的原理卻能鑄造出不簡單的零件。同時,我們實習(xí)了熱處理和鑄工這兩個工種。我們認真地操作機器,仔細打磨著凝結(jié)著自己心血和汗水的勞動成果,盡管加工出來的東西不盡人意,但我們的心中還是充滿了愉悅,體會到了實習(xí)所帶給我們的快樂。第三篇:金工實習(xí)報告化學(xué)工程與工藝 張新金工實習(xí)報告兩周的金工實習(xí)終于落下了帷幕,通過這兩周的學(xué)習(xí),我們獲得了在平時的學(xué)習(xí)中所難以獲得的實際操作經(jīng)驗,對現(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)也有了初步的認識。我本來就沒什么藝術(shù)細胞,畫畫難看,寫字就更不行了,但這次不不僅畫了畫,還特地寫了一些字在上面。鉗工:在做鉗工之前我并不知道它是做什么的,一開始我總以為金工實習(xí)不過是開開機器,玩玩電腦,但第一天的鉗工真實給了我一個下馬威,從頭到尾的手工勞動讓首次接觸金工實習(xí)的我們極不適應(yīng),但大家誰都沒有怨言,全都很努力地工作著,我們的工作是用鐵棒制作螺母,這在以前看來是機會不可能的事情,人家所謂的鐵杵磨成針,大概就是指鉗工們吧,最后,看著我們辛勤勞動所制作出來的螺母,雖然形狀各異,但對我們來說卻是異常珍貴的,更讓我們懂得了勞動的含義。我們分成三組開始了工作。無奈,男女不平等啊!CAD及Rp第三天是用CAD結(jié)合自己的思維去創(chuàng)造一個新的世界,老師說著并沒有什么其他限制,只要你能想象出來,能說出做出來的是什么,有什么用,那就是你的能力。等到分組就都作鳥獸散了。有人在娓娓講述,一盞神前青燈,幾縷塵世煙火。設(shè)備都非常齊全??赡苡捎诒救藙邮帜芰Σ?,開始幾次嘗試都是失誤的,但是大學(xué)生也不是這么菜鳥的,慢慢探索終于掌握了點技巧!然而沒有男生的幫忙,做出來的東西總會遜色點,但這終究是我的勞動成果!銑工由于第二天下午有英語課,所以銑工勞作只做了一半,而且是三個人一個小組,我真的不知道那些男生是怎么看待我一個女生的,他們兩個就坐在旁邊干看著我在吃力調(diào)整那個升降臺。分別是數(shù)控車削、數(shù)控銑削,利用電腦和編程,實現(xiàn)了機床的智能化,電腦的神奇力量讓我感嘆。因為這個實習(xí)有很多時間等待,所以大部分人在交流,也許這也是實習(xí)的另一好處——促進感
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