【正文】 兩件樂器合作演奏。會(huì)收集和使用輔助材料。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。社會(huì)性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見等禮貌用語。⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者。四月份：開展植樹節(jié)活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性,教師為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長(zhǎng)資源,不斷完善盤紙活動(dòng)方案,在實(shí)踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤紙活動(dòng)更深入地開展下去。利用多種方法向家長(zhǎng)介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動(dòng),利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動(dòng)信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長(zhǎng)來關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能。收集更多更好的班級(jí)特色活動(dòng)足跡。生活衛(wèi)生常識(shí)（1）明白保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。（二）蒙氏數(shù)學(xué)興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能注意傾聽他人的講話。每周學(xué)會(huì)一首歌曲、一個(gè)舞蹈組合。上學(xué)期開始我班開始讓幼兒輪流值日做組長(zhǎng)，每位幼兒每周都會(huì)做一天的組長(zhǎng)。在上學(xué)期末部分幼兒進(jìn)行了各方面的自評(píng)和互評(píng)，發(fā)現(xiàn)也存在了一些問題：我班幼兒與幼兒之間存在較大的能力差異。，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的游戲環(huán)境，不斷的豐富游戲區(qū)中的材料，促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，在游戲中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽交往，提高幼兒的語言表達(dá)能力。，做到自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣，能整理自己的物品。、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語描述。，不私自拿不屬于自己的東西，知道說謊是不對(duì)的。、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達(dá)自己的想法。為幼兒制作安全、有趣的戶外活動(dòng)玩具，豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)每種器械的玩法，并能安全使用各種器械，并通過游戲競(jìng)賽，鼓勵(lì)等方法激發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣。，提醒幼兒安靜進(jìn)入午睡室，自己整理好衣物和鞋子，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，具體措施為：，引導(dǎo)幼兒根據(jù)上班情況分配工資。（六）家長(zhǎng)工作取得家長(zhǎng)的信賴，是對(duì)工作的一種肯定，對(duì)于孩子們的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流配合能夠更好地培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。，特別是剪刀、刻刀等危險(xiǎn)物品，按規(guī)定擺放在工具架上。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳，丘子豪老是拖拉，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映。1積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。保教一體：保教工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長(zhǎng)園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)。穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī)。內(nèi)容：幼兒個(gè)性潛能培養(yǎng)。各班進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。填寫班級(jí)期末幼兒發(fā)展評(píng)估。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。幼兒綜合能力測(cè)評(píng)。五月份：園內(nèi)教師實(shí)踐課。教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)額。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對(duì)面交流、家校E通、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。同時(shí)為了配合建構(gòu)活動(dòng)的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)材料屋，將材料進(jìn)行分類投放，孩子帶來的材料可以根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。1加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形狀，辨別同種色的深淺，初步學(xué)會(huì)布置畫面。學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下，合作意識(shí)較薄弱，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六一活動(dòng)準(zhǔn)備工作六月份：父親節(jié)主題活動(dòng)期末幼兒素質(zhì)評(píng)估升班教育活動(dòng)：我要升班了。我們的措施為：，每天開窗通風(fēng)，每周定期對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。在游戲開展前，預(yù)先做好游戲的規(guī)劃，并思考與設(shè)計(jì)區(qū)域游戲與主題內(nèi)容相結(jié)合的游戲活動(dòng)。幼兒對(duì)游戲的規(guī)則和游戲的角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，同時(shí)與同伴交流也豐富了。，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習(xí)慣。（三）體育活動(dòng)開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)和晨間鍛煉，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒做好兩操。并請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去野外踏青、旅游，感知春天的美景，了解夏季植物的變化，知道夏季人們的活動(dòng)。社會(huì)：，知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。，用圖畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。新來的小朋友的適應(yīng)情況也都不錯(cuò)，能很快地融入了中二班這個(gè)大集體, 每天早上來都能熱情地和老師、阿姨打招呼，能與同伴友好相處，只是在角色游戲中角色意識(shí)還是比較差。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。（五）藝術(shù)表現(xiàn)方面用心參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫資料及文字。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)狀況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動(dòng)手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力。（4）有自我保護(hù)的意識(shí)?！倍⒈Ｓ矫妫褐攸c(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好?？傊?jì)劃已定,重在遵守和落實(shí),我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時(shí),注重促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛心,又較簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則意識(shí),自我調(diào)節(jié)意識(shí),從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。班級(jí)之間,相互學(xué)習(xí),打破班級(jí)界限,使幼兒對(duì)染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動(dòng),把我班的特色盤紙活動(dòng)向中一班的幼兒宣傳、展示。，大膽地按自己的意愿畫畫。五 、家長(zhǎng)工作1 、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。④ 利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤ 根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：① 以爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的形式，督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生② 要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會(huì)自覺整理③ 在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、安靜，每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④ 開始安排值日生，每日四名幼兒。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感興趣。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。同伴間要團(tuán)結(jié)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)?！俺砷L(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作。、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具，計(jì)劃在九月下旬完成?？梢岳贸块g談話、午后談話、散步時(shí)等，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等。，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合），其次，在主題活動(dòng)的開展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開展下去。：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、[]行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多利用飛信和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。積極開展、組織各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。存在的問題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲，郊游。三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子秋游、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)，但我們分析后認(rèn)為，我園上學(xué)期家長(zhǎng)參與的班級(jí)活動(dòng)不夠深入。35周歲以下青年教師“敬業(yè)愛崗”演講比賽。青年教師送教下鄉(xiāng)。開展“三八節(jié)”、學(xué)“雷鋒”獻(xiàn)愛心相關(guān)主題活動(dòng)。四、月工作安排：二月份：做好幼兒收費(fèi)工作。家園合作：在家長(zhǎng)工作方面，我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。1能夠按音樂的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)。其中男孩22人，女孩16人。能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。(三)、蒙氏閱讀學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。三、教育教學(xué)工作方面：(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕的、拿放椅子輕輕的，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，并及時(shí)糾正。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。15 臺(tái)風(fēng)來了1．引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)2．對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解3．掌握基本的自保方法 16 外出游玩小警鐘通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生。6 我會(huì)保護(hù)我的胃觀看情景表演，了解可能會(huì)傷害胃的種種做法。了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們。要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。教育幼兒互相友愛，有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決，同時(shí)，教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，辟免造成傷害。中班的孩子年齡小、好動(dòng)，自我保護(hù)能力差，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。在日?；顒?dòng)中教師不但要時(shí)刻做到“眼勤”、“嘴勤”、“腳勤”外，還要在活動(dòng)開展前做好安全檢查，特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定，要做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)。培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí)，讓他們體會(huì)到交往的樂趣。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事，懂得如何保護(hù)自己。2 哪些蟲子會(huì)蜇人知道不招惹、捕捉蜜蜂，簡(jiǎn)單了解被蟄后的急救方法。簡(jiǎn)單了解可引起人過敏反應(yīng)的植物。不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。樂意參與模擬演習(xí)，并能將所學(xué)的安全知識(shí)落實(shí)在行動(dòng)中。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我園一直高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚，預(yù)防幼兒走失。（二）在幼兒方面做到：1．確保上下樓的安全。第三篇：中班第二學(xué)期工作計(jì)劃中班第二學(xué)期工作計(jì)劃這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！倍?、保育方面：重點(diǎn)抓好幼兒的良好習(xí)慣一直以來，我們把幼兒養(yǎng)成的良好習(xí)慣作為