【正文】 走向另一個(gè)地方。乙 ：書(shū)，是什么?它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。疲勞時(shí)要適度休息。乙：愿我們的節(jié)目永遠(yuǎn)帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天!我們下周同一時(shí)間不見(jiàn)不散。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉，又好象一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。乙:(2)精讀朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō):“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。默讀時(shí)要注意減少眼停的時(shí)間與次數(shù)，盡量不出現(xiàn)回視，逐步擴(kuò)大掃視。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書(shū)，就不會(huì)收到好的效果。朗讀有助于情感的傳遞。夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。乙：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。有一點(diǎn)是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動(dòng)力。有關(guān)讀書(shū)廣播稿2親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。”聽(tīng)了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢?還等什么?趕快行動(dòng)吧!怎么??這種感覺(jué)我也曾體驗(yàn)過(guò)?！弊岄喿x和思考變成我們的習(xí)慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……讓我們呵護(hù)書(shū)籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書(shū)籍中陶冶，讓境界在品味中升華。我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。甲：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分鐘的讀書(shū)時(shí)間。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)。今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。乙：讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書(shū)反而更合理。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生。”甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！乙：當(dāng)然啦！還多著呢！甲：咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校園。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一問(wèn)房子沒(méi)有窗子。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應(yīng)該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì)作者的思想感情。這本書(shū)的作者是一位生來(lái)看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們高橋中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：一、讀好自己手中的書(shū)許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。老師們，同學(xué)們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。無(wú)論他走到哪里，都要把那個(gè)地方弄得雞飛狗跳，不得安寧．可是他并不壞，只不過(guò)是生性好動(dòng)，天真活潑．）小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們覺(jué)得辛苦嗎？我們?cè)笗?shū)香能拂走你們的辛苦。幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。XXX你知道讀書(shū)有什么好處嗎？當(dāng)然知道，高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿(mǎn)浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！甲：哇，光聽(tīng)你這么一說(shuō)我都醉了，我們還是趕快找來(lái)讀讀吧！乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪我是主持人乙：我是主持人甲：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書(shū)的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。我們的書(shū)架里可能有各種不同等級(jí)的書(shū)，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書(shū)，而應(yīng)該是我們需要仰視的書(shū)。俗話說(shuō)得好“秀才不出門(mén),便知天下事。甲：書(shū)，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讀書(shū)能使人充實(shí)。讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！乙：我是五（1）中隊(duì)主持人xxx甲：我是五（1）中隊(duì)主持人xxx乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。書(shū)，帶我們超越歷史的隧道，書(shū)，帶我們游歷時(shí)代的天堂。感謝書(shū)，它賦予我們想像的翅膀，感謝翅膀，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。不積小流，無(wú)以成江河?，F(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂先生說(shuō)，讀書(shū)可以“開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、博學(xué)問(wèn)、廣見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)性靈。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。下課后，細(xì)回憶。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。我們都是時(shí)代的強(qiáng)者。知識(shí)的學(xué)習(xí)在于積累，在于連貫，在于認(rèn)識(shí)，在于自我不懈努力。甲：珍愛(ài)每一本書(shū) 不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿(mǎn)浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手!甲：我們也等待著下一本書(shū)的漂來(lái)!真是一本萬(wàn)利啊!乙：二、讀書(shū)倡議：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。甲：那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧!乙：好啊!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽??時(shí)光荏苒，我告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，是理解課文的重要手段。甲:(10)選讀就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。甲:(7)再讀有價(jià)值的書(shū)不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。速度快，不互相影響，保證環(huán)境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內(nèi)容，并且不易疲勞，易于持久?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。讀到高興時(shí)手舞足蹈，讀到幽默處開(kāi)懷大笑，獨(dú)到悲哀處默默流淚。乙：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!甲：老師們，同學(xué)們，又要依依不舍地和大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿我們的節(jié)目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的`歡樂(lè)?！弊x書(shū)能使人充實(shí)。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。乙：書(shū)，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),使圖書(shū)成為生活的必需品,讀 書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)!(合)：再見(jiàn)讀書(shū)廣播稿11甲：故事中啟迪智慧，幽默中放飛心靈乙：展開(kāi)想象的翅膀，放飛美麗的夢(mèng)想甲：今天是 四 月 二十三 日星期四，織金縣第五小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又如期和大家見(jiàn)面了!我是王思懿乙：我是王雨涵甲：冷暖在天地，關(guān)懷送身邊乙：關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，享受幸福人生,《溫馨氣象站》現(xiàn)在為您播送天氣預(yù)報(bào)甲：我縣明天星期五，陰轉(zhuǎn)小雨、18—13℃，微風(fēng)。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。我們倡議,我們常周小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。讀書(shū)的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。乙：1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,這一天，各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。反復(fù)練，記得牢。腦眼手，齊參與。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?？磿?shū)最重要的是方法，好的方法可以讓我們更好的吸收書(shū)給我們帶來(lái)的東西。讓“今天你讀書(shū)了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問(wèn)候和關(guān)心。世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的。培根說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完美的人格。那些失敗的人，大多會(huì)怨天尤人，只為失敗找理由，而不為成功想辦法。古時(shí)的司馬光，用圓木做枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭便會(huì)滾開(kāi)。“女：書(shū)是顧問(wèn)：凱勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)。美國(guó)人平均每人每年看書(shū)21本，日本人平均每人每年看書(shū)17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本。古代猶太人將書(shū)看得破舊得不能再看了，就挖個(gè)坑莊重地將書(shū)埋葬，這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書(shū)甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。六是重讀法?！笆值健敝高呑x邊做筆記。二是設(shè)問(wèn)法。1996年開(kāi)始，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子，朗誦了描寫(xiě)春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī)，毛澤東的詩(shī)詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采，使在座聽(tīng)眾仿入鳥(niǎo)語(yǔ)花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)度,我們更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。第二：讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里，都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。女：噢!你給大家介紹一下“世界讀書(shū)日”的由來(lái)吧!男：好的。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二xx屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。x年，我國(guó)的知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組才把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”，這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。所以剛才你不知道也很正常，希望同學(xué)們聽(tīng)完我們這期節(jié)目后記?。?月23日是“世界讀書(shū)日”，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)宣傳“世界讀書(shū)日”，讓更多的中國(guó)人知道這個(gè)節(jié)日!男：你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：俄國(guó)作家高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我國(guó)詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。女：讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平，讀書(shū)還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。每天一小時(shí)，積少成多，聚沙成塔!女：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè)》女：書(shū)，是什么?它是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為全校師生的一種習(xí)慣!乙：接下來(lái)由XX年XX班XXX為大家介紹讀書(shū)節(jié)的由來(lái)：1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》甲：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。三是“五到”法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。甲：是呀!相信不久，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香