【摘要】復(fù)習(xí)舊知:?1、圓的切線的判定定理是什么??2、圓的切線的定理的推理格式是什么??3、證明一條直線是圓的切線的方法有幾種?分別是什么??4、下面兩句話對(duì)不對(duì)?說明理由。?垂直于圓的半徑的直線一定是這個(gè)圓的切線。?過圓的半徑的外端的直線一定是這個(gè)圓的切線。探索新知:?想一想:?如圖,直線A
2025-11-28 13:04
【摘要】1、點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí)提問:.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A2、過兩點(diǎn)能畫多少個(gè)圓?它們的圓心有什么規(guī)律?過三點(diǎn)一定能畫一個(gè)圓嗎?若將點(diǎn)改成直線,那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢?.Oabc情景引入:1、直線與圓的位置關(guān)系圖1
2025-11-07 21:27
【摘要】《直線與圓的位置關(guān)系》第課時(shí)教案設(shè)計(jì)臨川區(qū)羅湖中學(xué):鄭輝車海平一、教案目標(biāo)()知識(shí)與技能:、使學(xué)生從具體的事例中認(rèn)知和理解直線與圓的三種位置關(guān)系并能概括其定義。、會(huì)用定義來判斷直線與圓的位置關(guān)系。、通過類比點(diǎn)與圓的位置關(guān)系及觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)探究直線與圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系及其運(yùn)用。()過程與方法:、通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、合作研究等數(shù)學(xué)活動(dòng)使學(xué)生了解探索問題的一
2025-04-17 07:52
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)(下)直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請(qǐng)按照下述步驟作圖:如圖,在⊙O上任取一點(diǎn)
2025-11-22 00:43
【摘要】點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系(第1課時(shí))九年級(jí)上冊(cè)?點(diǎn)和圓、直線和圓、圓和圓的位置關(guān)系是學(xué)習(xí)圓的重要內(nèi)容之一,它們都是在學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)概念和性質(zhì)后,進(jìn)一步研究兩個(gè)圖形之間的位置關(guān)系.在研究點(diǎn)和圓的位置關(guān)系時(shí),是從其幾何特征(交點(diǎn)個(gè)數(shù))和代數(shù)特性(點(diǎn)到圓心的距離與半徑的關(guān)系)兩個(gè)角度刻畫的.因此,在與圓有關(guān)的位置中,點(diǎn)和圓的位置關(guān)系是
2025-11-12 00:08
【摘要】課題§圓與圓的位置關(guān)系課型新授教學(xué)目標(biāo)1.掌握?qǐng)A與圓的五種位置關(guān)系的定義、性質(zhì)及判定方法;2.通過兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分類能力和數(shù)形結(jié)合能力;3.通過演示兩圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)兩圓的五種位置關(guān)系與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關(guān)系.教學(xué)
2025-11-10 12:46
【摘要】第3課時(shí) 切線長定理知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2切線長的概念說法正確的有(??C??)①切線就是切線長;②切線是可以度量的;③切線長是可以度量的;④切線與切線長是不同的量,切線是直線,而切線長是線段的長度.圖,P是☉O外一點(diǎn),以O(shè)P為直徑
2025-06-16 22:26
【摘要】二中備課組(3)切線的判定方法有:③、切線的判定定理。②、直線到圓心的距離等于圓的半徑。①、直線與圓有一個(gè)公共點(diǎn)。切線的判定定理:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。10020030040050060070060050040030
2025-11-21 05:28
【摘要】第35課時(shí)圓與圓的位置關(guān)系?考點(diǎn)一圓和圓的位置關(guān)系在平面上,兩圓的位置關(guān)系有:______,______,______,______,______共五種.第35課時(shí)圓與圓的位置關(guān)系?考點(diǎn)二圓和圓的位置關(guān)系的判別方法一:根據(jù)兩圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)確定當(dāng)兩個(gè)圓沒有公共點(diǎn)時(shí),如果一個(gè)圓上點(diǎn)都在另一個(gè)圓的外部時(shí),
2025-08-13 21:16
【摘要】第二十四章圓知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)直線和圓的位置關(guān)系點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.直線和圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解并掌握直線和圓的位置關(guān)系;2.
2025-06-12 14:04
【摘要】UNITSIX第六單元圓第26課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系考點(diǎn)一直線和圓的位置關(guān)系課前雙基鞏固考點(diǎn)聚焦位置關(guān)系相交相切相離圖形公共點(diǎn)個(gè)數(shù)210公共點(diǎn)名稱交點(diǎn)切點(diǎn)無直線名稱割線切線無圓心到直線的距離d不r的關(guān)系d&l
2025-06-13 03:41
2025-06-13 03:55
【摘要】第三章直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)理解直線和圓、圓與圓的位置關(guān)系2、掌握直線與圓相切的判定與性質(zhì)定理;3、理解三角形的內(nèi)切圓、三角形內(nèi)心的性質(zhì),并會(huì)利用內(nèi)心性質(zhì)解題。4、通過解題思路的探索,提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。5、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握切線的判定和性
2025-11-25 17:18
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系(3)第24章圓引入新課例4、如圖,點(diǎn)P為⊙O外一點(diǎn),過點(diǎn)P作直線與⊙O相切。OPPOP為直徑作圓與⊙O交于A、B兩點(diǎn)PA、PB,AB則直線AB、PB為所求切線從圓外一點(diǎn)引圓的切線,這個(gè)點(diǎn)與切點(diǎn)間的線段的長稱為切線長。
2025-11-28 15:19
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1?能正確敘述圓的切線的判定定理;2?會(huì)用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線;3?知道常用的輔助線,并能應(yīng)用氣幫助解決問題學(xué)習(xí)重點(diǎn)用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線學(xué)習(xí)難點(diǎn)用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線教具學(xué)具多媒體?課件?圓規(guī)?直尺教學(xué)方法探究法?發(fā)
2025-11-30 02:37