老師辛苦了doc5篇(存儲版)
【正文】 ！作為21世紀的我們，振興中華、推進祖國的偉大復(fù)興和繁榮難道不是義不容辭的責(zé)任嗎！另外，劉老師還講述了文革時期令他印象深刻的幾件事。當(dāng)時有一憲兵死活不肯交代自己是歷史反革命，基于群眾壓力想不通吃農(nóng)藥自殺，老師采用土辦法救了他，可他妻子家人卻認準(zhǔn)是被逼自殺就打人鬧事，老師這時指揮群眾不要動武，采取談判之法。老師的故事很長很有誘惑力，我想，我在這里的時光都會聽不完吧，不過我會一直聽下去，并努力向老師學(xué)習(xí)。另一件就是下放時候成功解決處理反革命一事。就如他在1966年9月1日的日記中所寫一樣：“今天，我光榮地當(dāng)上了紅衛(wèi)兵。而真正錯就錯在于主席相信錯了人，對林彪等圖謀不軌的人的信任、對劉少奇等一心為國為民的人的懷疑也就注定了中國要遭此劫難。憶起文化大革命真正經(jīng)歷過，才會知道其中的激憤和心酸。60年5月下旬，湖北省委宣傳部下達寫兩篇論文的任務(wù)——《論人民公社》、《論技術(shù)革新、技術(shù)革命》。老師他和一位同學(xué)分至宣恩縣北佳鄉(xiāng)調(diào)查。在那里，可謂是干勁通天。這就是典型的半工半讀了，只是這是無償奉獻的。不僅這樣，回去學(xué)校后，雙方經(jīng)常互相看望，村里人帶好多土特產(chǎn)來學(xué)校給學(xué)生。1957年下半年，全體師生下放到農(nóng)村勞動，老師被分配在武昌大橋公社大橋大隊，主要是負責(zé)修水庫。大一是比較正常度過的。”聊起大學(xué)，老師說得津津有味，我也聽得兩眼發(fā)直。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師，謝謝您。面對老師的殷切關(guān)懷，我流淚了，在心里默默念道：老師你辛苦了。我七年級的班主任姓陳，聽爸爸講還教過他，而且他管教學(xué)生非常嚴厲。您傳授給我們每一個人知識，您總是那么地認真地教給我們，您真是太辛苦了。您用您那字典里的每一個字，和每一個知識點，專心并細細地告訴我們，說給我們聽。這“教師節(jié)”的時刻，我們會衷心地祝福您“教師節(jié)”快樂！（指導(dǎo)老師：施敏）第二篇：老師,你辛苦了老師，你辛苦了湖北考生“老師是辛苦的園丁，培育著祖國的花朵”，小學(xué)的我感受不是那么真切，進入初中，告別了小學(xué)的兒童時代，對“學(xué)習(xí)”也有更深一層的理解，這句話仿佛就是真理了。老師剛聽醫(yī)生這樣說，便趕緊給爸爸打電話聯(lián)系，可是沒有人接電話，于是老師頂著寒風(fēng)，騎著摩托車到我家去找爸爸。老師您總是默默奉獻著，為我們播下了知識的種子。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長?，F(xiàn)在的他，每天過著清閑自在的生活，做做晨練、打打門球、散散步、看看新聞雖然理論知識接觸較少，但實踐經(jīng)驗和鍛煉相對于現(xiàn)在的大學(xué)生多得多了，綜合能力也不比他們差。憑借著實力，雖然沒考上第一志愿——首都師范大學(xué)，但也順利地拿到了華中師范大學(xué)的錄取通知書?？傮w來看，大一是最多時間在校學(xué)習(xí)理論知識的。隨后大隊干部還送到火車站，邊叮囑好好學(xué)習(xí)邊哭泣。一般是上午上課，下午去農(nóng)場做事，割禾、除草、施肥、插秧等，什么活都做，只要農(nóng)場里需要。半個月后，運完糧食又被調(diào)至修漢丹鐵路修鐵路。到了市里，大組分成一個個的小組，去不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊進行調(diào)查。認準(zhǔn)了，堅持不解、勇于拼搏、吃苦奮斗，總能成功。聽完這四年的故事，我想，我該認真思考些什么了。在他看來，責(zé)任并不在于毛主席，因為毛主席之所以會想這么做，也是想讓人民早日過上更好的生活，早日進入社會主義、達到共產(chǎn)主義，會出現(xiàn)這一錯誤，是因為
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