20xx秋人教版語文九上第2課雨說3(存儲(chǔ)版)
【正文】 雨的邀請(qǐng) c．第三部分： (六至八節(jié) ) 雨的來意 d．第四部分： (九節(jié) ) 雨的祝福 是第一人稱寫作，是擬人的修辭手法。 中小學(xué)課件 ? 在這首詩中，“雨”象征什么 ?“大地”具體指什么？ ? 雨“說”的話主要表達(dá)了什么意思？ ? 副標(biāo)題為何取“為生活在中國大地上的兒童而歌”？ “ 雨 ” 是愛的化身，象征自由和幸福。） ？ 詩人借雨融入大地的現(xiàn)實(shí)，賦予 “ 雨 ” 以深刻的寓意： 犧牲自己的生命，為孩子們帶來追求自由、幸福的信念 和理想。詩人透過雨，教給兒童們的是勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，只有這樣，樂對(duì)人生，才能幸福成長。 中小學(xué)課件 “雨”的形象？這樣有什么表達(dá)效果？ 這首詩采用了擬人手法， 把春雨當(dāng)作人來描寫，賦予春雨人的動(dòng)作與思維， 使詩文更富有生命力，生動(dòng)而又形象，給人以無窮的想像力，也容易引發(fā)讀者的興趣。 春雨滋潤柔軟，夏雨 ________________,秋雨_____________。春天象征青少年。 “要勇敢地笑”充分表現(xiàn)詩人對(duì)孩子們的美好祝愿和殷切希望。（第一、五節(jié)） ? “不再回去”、“快樂地安息” 中小學(xué)課件 雨的祝福是孩子們“吃著蘋果擦著嘴”，意指享受到自由和幸福的生活 ?如何理解？ ，它的來意是什么 ? 它的來意是“教你們勇敢地笑”。 “ 雨
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