【正文】 成立了新一屆家長委員會，并按計劃對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長對學(xué)生的管理、輔導(dǎo)水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，為學(xué)校教學(xué)工作提供了有力支持。加強(qiáng)畢業(yè)班工作。通過不同形式的有效教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。同時學(xué)校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。更為可喜的是，在本學(xué)期，李新梅校長即將成為省特級教師，這將在雙小發(fā)展史上增添絢麗的一筆。為了形成“課堂展風(fēng)采”的工作氛圍和“萬馬奔騰”的良好態(tài)勢，我校開展“同課異構(gòu)”“一人一課”“每周一課”等教學(xué)練兵活動，為教師搭建展示才能的舞臺，提供互相交流的平臺，促使教師全體的成長和提高。，引導(dǎo)愛國主義行為。學(xué)校還組織學(xué)生參加公益活動和獻(xiàn)愛心活動，把愛國主義教育落實到具體行動上。聽聽學(xué)生的心聲，鄉(xiāng)村學(xué)校里的星火相傳》宣傳、報道我校革命傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗和做法。在備課方面，加強(qiáng)集體教研、集體備課，每年、每學(xué)期、每月有明確的研討主題，圍繞主題開展集體備課。學(xué)校引領(lǐng)教師改進(jìn)課堂教學(xué)方法，突出因材施教，為各種有特殊需要的學(xué)生提供個性化教育。近年來，我校進(jìn)一步細(xì)化精致管理措施，將管理責(zé)任制度化、具體化、明確化，切實提高全員管理水平。時刻提醒學(xué)校所有教師要把安全工作放在首位，切實提高廣大教。四、細(xì)化后勤管理，鍛造安全校園。加強(qiáng)對教師的日常教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，明確要求，狠抓落實，定期檢查，將“教學(xué)七認(rèn)真”個頂個落實到實處。我校開展了”溫暖行動”，調(diào)查了解留守兒童的狀況，建立留守兒童成長記錄袋，發(fā)動在職教師和離退休教師開展“一幫一”形式的關(guān)愛留守兒童活動，班主任每學(xué)期至少要到每一名留守學(xué)生家里走訪兩次。例如晨會課安排周一唱國歌，周二唱校歌，周三唱隊歌等等都有統(tǒng)一要求。通過同事的互相聽課，通過專家的點評，青年教師發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，繼而揚長我校“利用鄉(xiāng)土教育資源，開展草命傳統(tǒng)教育”已經(jīng)初步形成了系列化和品牌化，在江都區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)每個人的規(guī)劃，認(rèn)真研究，對部分有潛力的教師進(jìn)行個別談話，給任務(wù)，壓擔(dān)子，提出更高的要求，樹立他們的信心，力爭讓更多的教師在專業(yè)成長的道路上走得更遠(yuǎn)一些。田徑隊、文娛隊師生們在訓(xùn)練場上揮汗如雨、畢業(yè)班教師起早貪黑地奮戰(zhàn)在三尺講臺等一個個感人的場面將深深印刻在我們的記憶之中。在楊小霞、繆茵兩位老師精心指導(dǎo)下，學(xué)校文娛隊編排的文藝節(jié)目成功地參加了市小學(xué)生文娛會演，并榮獲團(tuán)體二等獎和優(yōu)秀節(jié)目二等獎。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。另外還申報了兩個揚州市級課題，并都已順利立項。大隊部先后開展了愛心一日捐、為西南旱區(qū)捐一瓶水、為玉樹災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等捐款活動；清明節(jié)前組織三至六年級學(xué)生到江都烈士陵園祭掃先烈，讓同學(xué)們在活動中接受了一次革命傳統(tǒng)教育；三月底還組織了五年級學(xué)生參加校外實踐活動，隊員們兩天時間吃住在基地，不僅增強(qiáng)了獨立自信的精神品質(zhì)，還提高了實踐能力。二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)校分層分級簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一” 的意識，組織專門機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。本期學(xué)校堅持辦公會議制度，強(qiáng)化班子成員之間的工作溝通與協(xié)調(diào)，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。重視加強(qiáng)環(huán)境文化的建設(shè)，良好的校園環(huán)境對師生具有怡情益志、陶冶情操的作用。四是加強(qiáng)學(xué)生的積極參與意識的教育，學(xué)校為迎接“六一”兒童節(jié)，組織學(xué)生排練了形式多樣的演藝節(jié)目，學(xué)校榮獲巉口學(xué)區(qū)最佳組織獎。在本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)注重教導(dǎo)教研，先后組織進(jìn)行了多次教研活動。第三篇：2011春學(xué)期工作總結(jié)安定區(qū)景家泉初級中學(xué)2011春學(xué)期工作總結(jié)2011年7月13日2011學(xué)年第一學(xué)期的工作即將結(jié)束，一學(xué)期來，學(xué)校在上級黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持與努力下，堅持“以人為本、奠學(xué)生成才之基、鋪教師成長路、樹學(xué)校辦學(xué)之特色”的辦學(xué)理念，堅持“以教研為先導(dǎo)、以課改為主線、以質(zhì)量求生存、以追求為動力、以管理增效益、以創(chuàng)新求發(fā)展、以教師為保障、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思路，堅持以人為本，德育為先，教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)新課程改革，強(qiáng)化常規(guī)落實，重視過程管理，注重內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師形象。進(jìn)一步提升”體藝特長教學(xué)，加強(qiáng)體育課堂教學(xué)，保證學(xué)生每天一小時的戶外體育活動，豐富大課間的內(nèi)容和形式，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平，強(qiáng)化平時的訓(xùn)練和檢測，提高檢測的有效性，確?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)優(yōu)秀率20%，合格率95%。綜合學(xué)科歷來是農(nóng)村學(xué)校的弱項。其次是專題活動生動活潑。我校多方聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建社會力量資助貧困生的渠道，讓貧困兒童感受到社會的關(guān)愛，獲得積極向上的學(xué)習(xí)動力。除經(jīng)常組織學(xué)生打掃街道、定期前去社區(qū)服務(wù)。每年，我校都要舉行多個學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動，變“伯樂相馬”為“課堂賽馬”。今后，我們將以創(chuàng)建均衡教育示范區(qū)為動力，以文化建設(shè)為特色，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，積極打造教育現(xiàn)代化特色學(xué)校，用更加優(yōu)異的業(yè)績向黨的十八大獻(xiàn)禮！2012年7月第二篇：2017年春學(xué)期工作總結(jié)2017年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)場壩鎮(zhèn)中心小學(xué)2017學(xué)年春學(xué)期，我校在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)建示范學(xué)?！钡哪繕?biāo)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平和品位；建設(shè)積極進(jìn)取的師資團(tuán)隊，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；強(qiáng)化高效課堂建設(shè)，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂模式；打造校園文化精品，豐厚師生人文底蘊。期末個人自我總結(jié)反思，將《學(xué)期工作總結(jié)和自我評價表》上傳學(xué)校網(wǎng)站。期初，針對學(xué)校工作十大目標(biāo)“平安創(chuàng)建規(guī)范常態(tài)是樣板、課堂改革全面立體成氛圍、課題研究深入有序見成效、課程建設(shè)校本實用有特色、教學(xué)管理嚴(yán)格到位不懈怠、德育活動有機(jī)滲透重體驗、班級文化自主個性呈亮點、后勤服務(wù)細(xì)致周到講節(jié)約”，與黨員干部簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定個人創(chuàng)爭規(guī)劃，期末評先評優(yōu)。平時，我們狠抓教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求教師每日三問：今天你盡責(zé)了嗎？今天你學(xué)習(xí)了嗎？今天你助人了嗎？堅持期初與所有人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書和師德承諾書，堅持每周的辦公例會、班主任例會、教研組長例會和教師例會制度，堅持周工作安排與月反饋制度，堅持學(xué)生宿舍的簽到點名制度，堅持每周的“文明宿舍”、“文明班級”評比制度，堅持每天的總值督查與學(xué)生會的自主管理制度，堅持每周三的校內(nèi)公開課制度，堅持每天的個別輔導(dǎo)過關(guān)制度，堅持周六日作業(yè)批改督查反饋機(jī)制，堅持學(xué)生的評教反饋與座談交流制度，堅持開全開足課程，堅持大課間活動的正常化，堅持每天下午“憶恩圖書館”的讀書閱