【正文】 累，但我們四個沒有一個人發(fā)過一句牢騷，從始至終，我們互相鼓勵，還經常交流經驗，這樣下來，我們的場記越記越好，速度也越來越快。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。初學記者的經驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應該多動手操作。勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。把他（她）們或是安排在畫內，或是安排在畫外，決不能把兩旁的人物拍成“半拉身子半拉臉”；`重心要穩(wěn)，忌“頭重腳輕”，主體上方留空白應比主體下方留的空白稍大一些；“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；，變換機位角度，避免把主要人物與枝干狀背景物安排在一條垂直線上，從而克服“雜草叢生”；“哆哆嗦嗦”，要求畫面的連貫穩(wěn)定，克服“哆哆嗦嗦”的毛病，我們在拍攝時盡可能選擇自動變焦方式。關于新聞實習報告2一、實習動機：學習了新聞專業(yè)有一年半的時間，對以后能從事記者職業(yè)非常榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是更多的是憧憬。中國教育電視臺（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國內唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導。我不敢說這個句號是完美的，只能說我收獲了很多。原來在課堂上做練習寫的稿件，只要能獲得老師的認可就行，而一旦進入實際操作，必須要保證所有人都能認可你。在學生時代的時候，并沒有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質能力，等到實踐的時候，才發(fā)覺問題一個接一個的出現。在與實習老師，其他的記者，編輯以及電視臺領導交往的過程中，我更是深深地體會到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和必要性。在平坦的大道上邁出下一步并不難，你只需要向前走就是了，可是在十字路口的任何一步都有可能影響大局，所以我們要走的路還很長?，F在想想，我從第一天進入報社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實習任務，整個過程，我學到了很多，做事的，為人的。后來才知道其實不用那樣，只需要說明是什么類學校就好。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。我有幸在《xx新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。一、東方今報階段（XX年7月—XX年8月）放假前，托人幫忙與東方今報胡楊副總聯系好了實習崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報熱線部實習。哪里還會采訪新聞當事人，就跟著他們亂轉。就這樣，光這一個事，跑了4天，寫好稿子，等了一個周，稿子終究沒有刊登。關于新聞實習報告7說起實習，可以形容為機緣巧合。我一向不喜總結之類的毫無意義的行為，在大多數情況下，這無非就是廢話加大話，無實際意義，就像國足每場比賽之前都要開個動員會，賽后照例也要搞個總結，這樣反而顯得過程倒是次要的，盡管事實也是如此，國足通常情況下都發(fā)揮得很穩(wěn)定，不出意外就是輸球。這個雖然心里有點不是滋味，但還是可以接受的。我就一個人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價值。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童（交警的女朋友和外甥）都在哭泣，哭聲充滿了驚恐。這半年多，我也沒想到，自己會“跑遍大江南北”，這其中有許多人生的機遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有原來想不到的價值。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。五、初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。我學到一些采訪中提問的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺的拍攝與錄制。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實習單位。我們要積極適應這樣的生活、這樣的環(huán)境，唯有適應我們才會有收獲，我們才會有進步，我們才會更加成熟。在這場考驗中，我相信從四川音樂學院國際演藝學院文藝新聞班走出去的實習生肯定是經受得住的，我們決不會退縮，我們決不會成為懦弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們肯定是拼盡全力的。實踐然后知不足。很多人說，做實習生，就是變相的廉價勞動力。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。作為全國新聞行業(yè)的權威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發(fā)事件直播報道記者。避免“橫線切脖”的辦法是改變機位高度。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發(fā)現、請教，且事無巨細。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。由于此片是改版的樣片，直接關系到該欄目日后的發(fā)展，因此領導極其重視，大海老師的壓力也十分大，為了給大海老師分憂，我們總是盡全力地主動幫老師做事，同時，也開始了頻繁的熬夜。在去央視之前，很多老師和師兄師姐都囑咐我們一定要做好坐冷板凳和打雜工的準備，沒想到的是，在我們上班的第一天，大海老師就交給我們一項十分艱巨的任務，給六十盤素材帶做場記，便于之后的，以每盤素材帶三十分鐘計，總時長竟達到了1800分鐘以上，而我們要把其中每一個鏡頭的起始時間、景別、拍攝方式、畫面內容、同期聲等都詳盡地記下來，以便日后，用大海老師的話來說，這簡直就是一個工程啊。在實踐過程中我了解到許多關于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識。我非常不好意思得交給老師，老師看過以后沒有批評我，只是說這個重點已經抓的非常好了，就是你的新聞結構和欣慰措辭還有很大的不足，總體來說寫得不錯。樓老師也沒有多說我，只是笑了笑說：你跟我來的時候一樣一點都不懂。現在我懂了以后看，我覺得它們講的很多都是廢話，明明很簡單的意思被他們解釋得像愛因斯坦的相對論。說到我的老師那可不得了啊，在我進去以后不久她們三個就組成了太太理財團，有了一檔專欄叫太太理財經。一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務，哪怕是很小的任務我都大動干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。有時我覺得寫稿的過程還不如總結的過程重要。第六要主動。人們常說細節(jié)決定成敗。所以，在寫稿時除了要保持客觀，還要生動一點，要讀者有親臨其境的感受。第二要做好準備。但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。做新聞宣傳工作是一項對政治思想素質要求極高的職業(yè)。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據。謝謝你們!新聞實習報告 篇6第一天到報社報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。：實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。請看報道：”究其規(guī)律即為聯系標題進行更為詳細地描述而已了。第四，必須要有新的突破。必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪，打下了一定的基礎。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學生來說，應該多實踐。課本上學的理論知識用到的很少很少。第二份是有關報料熱線的，我從中做了一份排名，讓大家看看民生百態(tài)：最熱門報料信息：老板欠我工資還打人！最熱門報料來源：XX市某某鎮(zhèn)某某工業(yè)區(qū)某某廠，想采訪我，對不起，還沒固定電話～最不愿意透露個人信息的報料：那一條街的女人都賣淫的！最受非議的部門：勞動局——我去年就找過他們了，為什么到現在還沒有回復？最遭人罵的工作人員：保安。其實，曾經在廣告部工作的小雷哥擁有強勁的后期包裝制作的實力，所以他的節(jié)目受歡迎絕對不是巧合。我的不負責任讓雄哥不快，他甚至忍不住訓斥了我一頓。拍回去的片子在我們離開前都還沒有編輯，最后不知道派上用場沒有。在拍攝人物時，不能把人頭給截了，不然畫面就會失去平衡。因為我們的“業(yè)余”，明哥“狠狠”的為我們惡補了一課。斌少覺得個人的世界觀是由個人的經歷所決定的，像我們這樣的“正常人”，做真人秀節(jié)目時，一定要拋開平常人的思維方式去想，越是另類越是搞笑的，才最能博得觀眾的喜歡。丁丁是一個既可愛又好玩的女生，她雖然個子小小，但魄力十足。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現在很多的工作都要求有工作經驗，也有點無奈。在這里學習到了如何協調各部門之間的關系問題以及工作交接問題。在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務那樣的理論化，在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往。第四，必須要有新的突破。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。編輯的加工修改，就是要提高稿件的信息純度，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對于新聞而言，就是了解事件的現象，挖掘事件的背景，探究事件的本質。大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物。HR略略點頭，跟他旁邊兩位同伴說還需不需要問其他的，另兩位均表示沒有問題。在1個古色古香的木樓里，我漫不經心地填寫了他們發(fā)給我的報名表。工作到底是個什么樣子，我并沒什么感受，難道就是央視3天1倒的夜班？這不是我想要的。這結論對于找工作的人來說很是重要，遺憾的是我當時竟以為有央視的夜班在手，工作便不用發(fā)愁，參加CRI的招聘只是練練兵而已。1次偶然的機會在網上看到她的招聘啟事就投了份簡歷。說到這里要提醒諸位看官：想做事的兄弟，就找點挑戰(zhàn)性的工作，不然斗志會很快消磨光，等哪天你想振作1下都找不到感覺了。我現在回憶那段時光，馬上感覺有千萬個蒼蠅甕地沖進腦袋并將其吞食。我當時就知道這是新聞人的試行放逐，為了見識1下我泱泱大國第1大臺的風范，我沒多想就選擇了前者。當然，前提是他還在媒體圈子里混。首先他用簡單的語言從新將整個事件拉了一條線索，然后讓我考慮幾分鐘，再把自己將如何策劃這個專題的想法，以及下一天我將采訪些什么人，什么人采訪什么內容，稿子將怎么下筆，需要些什么鏡頭等說給他聽聽。而班上的另一個女同學z也比較想做專題，因為欄目里的實習生較多。想這大概就是為什么說有（轉載自文秘家園://，請保留此標記。于是來到電視臺的第三天，找到百姓看法》欄目制片說出了自己的想法，之后欄目制片把我分給了專題部的一個記者，叫他老師。走進 電視臺的那一刻，感到莊嚴和神圣，那一刻，突然感覺到自己手中的筆，可以代表正義，減少弱勢群體的無奈和悲傷，而不再僅僅只是發(fā)泄自己所謂的快樂喜悅或者惆悵憂傷。開始了自己為期兩個月的實習生活。想，這樣不僅更能夠挑戰(zhàn)自己，而且更能夠發(fā)揮和挖掘自己的寫作特長，學到更多在課堂上學不到寶貴經驗。想，也許在最初的開始，很擔心我一個在家嬌生慣養(yǎng)吃不了苦的丫頭吧，擔心我不是去做事情而是去給他找麻煩的這之前就曾聽過男生個女生，電視臺的老師更愿意帶男生，因為男生能扛攝象機三腳架旅行包能吃苦，但是女生不行。而這個即將到來的機會讓我激動不已。老師就第二天的采訪和我做了一個討論。新聞系畢業(yè)的學生在工作后多年，大多會有種走上不歸路的自我放逐感。對于實習，臺下的學生看起來有很多選擇，不過實際上就兩種：決定工作的，去央視新聞中心實習，為的是畢業(yè)時能在那里留下幾個；想考研的，自己找個地方弄份實習鑒定有大紅公章就行?，F在回想起來，這種生活實在有悖人性。這個工作沒什么挑戰(zhàn)性，因此我的斗志在無用武之地的情境下開始休養(yǎng)生息。在這期間，我還跟CRI的《世界新聞報》有過1段短暫的邂逅。于是我又得出個結論：在別人瞧得起你的時候，千萬別瞧不起人家，等到你之后被另外的人家瞧不起時，你會很懷念被人瞧得起的時光。這里只會不定時地發(fā)1些錢，沒有3保1金且不解決戶口。在1個陽光有些刺眼的下午，我去中關村陪1個朋友看筆記本，順便去了趟北大。于是我馬上表示我是農村出來的孩子我了解下層人民生活疾苦云云。建立對文化的 “電視解讀話語權”。當時理解的很淺顯，通過這四個月時間的磨但練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這樣的稿件，信息含量不小，但是排列無序，有時是幾個方面的內容糅雜交錯。作為新聞